【正文】 習(xí)的成績必然會跟著上來。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，今天召開家長會主要是向各位家長交流并希望得到各位的關(guān)注、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。（視頻）我們班上期交了20元班共計1200元，具體見表（表7）今年的打算：除上期的獎勵開支保持不變外，盡可能加大獎勵力度，因為老師獎勵的一塊錢，一顆糖，一個本子和你們家長給的零用錢是買的是絕緣不同，受獎同學(xué)的積極性會更高。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。早上，中午天天有同學(xué)遲到，最突出的問題是放學(xué)后不及時回家，或在外玩耍，或上網(wǎng)吧。通過半年的努力，我班絕大部分同學(xué)已適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，例如：曾儀，鄒樂婷、曾杰等剛開始作業(yè)老是做到半夜，現(xiàn)在速度快了，彭丁和等同學(xué)剛學(xué)寫英語時寫不好急得哭，現(xiàn)在我們來看看他的英語作業(yè)（展示優(yōu)秀作業(yè)6），很多男同學(xué)如曾政紅、劉帥，陳威威、劉俊杰等從開始英語不開口，不會讀，默寫不出，到慢慢能讀能寫，到考試能及格，伍豪同學(xué)數(shù)學(xué)不好，家長你們也許不信，回家可以問你的孩子，他數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加法要掰手指頭才能算出來，乘法口決背不出，更不用說通分約分，但他現(xiàn)在能做整式的加減，能解方程，上課認(rèn)真聽講了，謝能超同學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)打19分，但去年期末73分，及格了。今后我們每期開學(xué)第二周的周六都會準(zhǔn)時召開家長會?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。（如雷明洪、李書偉、彭俊杰、向正瑞、羅洪彬、朱國朝、林增奎、李亮、劉偉、李嵐折等），任西剛、周浩、趙元林、鄭明強(qiáng)等同學(xué)成績下降很厲害，希望家長在這些方面應(yīng)多加注意，對孩子加強(qiáng)管理。其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。第一篇：初一下期家長會班主任發(fā)言稿初一下冊家長會（班主任發(fā)言稿）尊敬的家長朋友們：大家下午好。二、班級簡介：14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。存在的主要問題：部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！如果你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。二．班級的基本情況本期我們班級共有58名學(xué)生。在這里我就不一一列舉了。請家長一定控制好孩子上學(xué)和回家的時間，否則出事后果自負(fù)！自制能力差，沒有責(zé)任心，（舉例說明）去年班里出現(xiàn)打架事件，打罵父母、奶奶事件，上網(wǎng)事件等少數(shù)家長根本不管孩子學(xué)習(xí)，聽之任之。多檢查孩子的作業(yè)，不是口頭上的，要有行動！多與老師聯(lián)系，一個月最少要校訪或電話聯(lián)系一次，要多與我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發(fā)現(xiàn)問題，好及時解決。另外需置辦窗簾，風(fēng)扇等。今天，重點是就孩子跨入新的學(xué)習(xí)時期所需要關(guān)注的問題作溝通，希望得到各位的關(guān)注、支持和幫助。二、需要共同關(guān)注的問題：（一）初中與小學(xué)區(qū)別：主要有以下四個方面：（1）身份的改變初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。難度大、要求高，作業(yè)量大。同學(xué)們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、主動請教老師，理解掌握各科的學(xué)習(xí)方法和思維方式。其次：是飲食安全。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。（三）解決問題的辦法形成一種習(xí)慣。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時間，得當(dāng)分配精力(重點學(xué)科、難點學(xué)科重點投入，但絕對不能偏科)。(7)系統(tǒng)小結(jié)：平時我們學(xué)的知識，需要經(jīng)常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié)，最終學(xué)會自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識，儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。（3）全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。如果家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對安全的教育。遵守社會公德，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不沉溺虛擬時空，不參與封建迷信，遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心，要注意。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。其實，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要能練好坐功，有較強(qiáng)的自我約束和控制能力。如果其他人是槳，那么你就是舵手，您必須自己掌控方向，而他們只能助你一臂之力。實不相瞞，在分班時，七年級12個班均按照分?jǐn)?shù)平衡分班，我們班是平衡班中極為普通的一個班，入校時班級第一名是全級第十一名，但我們班班風(fēng)還是很正氣的，男生中除了一些有點調(diào)皮的學(xué)生比較好動，愛講幾句空話外，基本都很可愛、很厚道，女生也比較純樸、乖巧。（如：***）。糾其原因，有以下幾點：，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。，沒有競爭意識。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。（5）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。謝謝！召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。三、給家長的幾點建議家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。四、任課老師發(fā)言教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！第五篇：2011初一家長會班主任發(fā)言稿誠 信 [3月15日國旗下講話] 老師們、同學(xué)們大家好！今天是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”，它從1983年設(shè)立以來已經(jīng)28個年頭了，它是為了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益而設(shè)立的。他告誡人們：一個不誠實的孩子，就會丟掉別人的信任。這些事在同學(xué)中并不稀罕，甚至已習(xí)以為常，但也就是在這樣一種習(xí)以為常被人們忽略間，誠信這桿稱被一點點歪斜，同學(xué)們也一步步走向了誠信的對立面。對于我們學(xué)生來說，這種播種就是教育。誠是誠懇，信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強(qiáng)不屈的脊梁。因此今天我講話的題是“3讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。主要來自外地的，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短一個半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。以色列有句名言：再富不能富孩子。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。（六）教育孩子遇事多做自我批評。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。（二）要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。，（如上網(wǎng)游戲等）。再從平常表現(xiàn)看，主要存在以下一些問題：，喜歡插話，好動，注意力難集中。有些家長會說，孩子不聽我們的話，老師的話很聽，那么問題出在哪里？老師只管孩子三年，而家長們要管孩子一輩子，如果你不在教育孩子問題上多下功夫，那么怎樣的家庭教育就會造就怎樣的孩子。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。現(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子