【正文】 是一個分水嶺。按要求，學生回家后，至少要聽錄音，或者說英語，讀英語二十分鐘。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。我相信只要我們大家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級。今天約請大家來，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。（3）、做一個細心型的家長。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。一、由我來給大家匯報我校在教育教學方面所作的主要工作: 為了使學校教育工作能夠順利開展，這學期以來我校在教育教學方面做出了各方面的努力?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。主要問題有：部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。所以我覺得家長要特別關注我們的孩子，了解他們的身心，讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個青春期。另外看孩子是否有玩不正當游戲，如賭博的情況，低級趣味，荒廢學業(yè)。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。，建立良好的班風和學風。嚴是愛，松是害。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。(2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗。，積極配合學校做好工作。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。這樣做，對一些調皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用。4在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨有的閃光點?！昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳?，他們生上常常存在焦慮、任性、孤獨、脆弱、自負、依賴、缺乏創(chuàng)造性、獨占欲望強等心理問題。我們可以這樣做：、團結的班級氛圍和家庭環(huán)境，使班級紀律深入人心，自覺遵守；使孩子受到良好的家庭教育。，放手讓他去干，這是鍛煉他的過程。、家長多溝通、交流。班長作為班內的小班主任，以身作則，負責班級常務工作，其他班委配合好工作，我們班有我們獨特的靈魂文化，班魂的寄托物，班徽，20xx號帆船揚帆啟航。我作為七六班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習的知識和做人的方法，讓孩子在七年級六班健康成長，快樂學習，自信做人。最近和幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內容。感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活。1訂下家庭學習規(guī)矩，如：回到家就要做作業(yè)、早上6:20準時起床，并把規(guī)矩嚴格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學習習慣，作息習慣。使我們能有機會就孩子的教育問題交流一下心得，這是我們的孩子進入中學后的第二次家長會，在我切入主題之前請各位家長先跟隨我一起來想象這樣幾幅畫面：當雄雞的第一聲報曉迎來東方第一縷曙光時，我們勤勞的家長便開始了一天工作的第一件事－－－給上學的孩子做早飯。學生贏得了更多的學習時間。無形中增加了教師的負擔。在本學期，我們教育的重點是：在思想上，讓學生學會如何做人，懂得感恩和寬容；在生活上，讓學生學會如何自理，自己能安排自己的生活起居；在學習上，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，良好的學習習慣，正確的學習方法，特別是自主學習的意識、吃苦的精神、合理安排時間的能力。我想，按照這種狀況發(fā)展下去，我班51個孩子即使不會全部成才，也會全部成人！其次，我想與各位溝通一下對教育的一些認識。教育孩子是一門學問，需要不斷的研究。誰都想自己的孩子進步飛快，誰都想自己的孩子名列前茅，可每個孩子的基礎不同，個性特點千差萬別，我們必須逐步提高對孩子的要求，要知道，欲速則不達。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。他們正向著“情商豐富、智商發(fā)達、體格健壯”的目標不斷發(fā)展。比如我班的 等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去?！旧硖攸c】中學是整個人生歷程的關鍵時期。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。開始關注同齡人之間的交往。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。【家長建議】一、做一個榜樣型的家長。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。您的孩子將來素質的高低，他本人幸福均取決于學校教育和家庭教育的質量，而家庭教育的作用也是任何老師和任何學校所不能代替的。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多時候學生在學校聽的會感覺似懂非懂，這種似是而非的狀況經常困擾著孩子。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。其核心是學生在課堂上的專注程度。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。在學生學習時不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，更不能在家打麻將。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現問題，做到防微杜漸。，作為七年級學生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。”總之為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是絕對的。這樣，你就會發(fā)現問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數過得去而感覺良好了。三、關于七年級學生學習習慣的培養(yǎng)問題對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。作業(yè)習慣的培養(yǎng)學生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。每天堅持，形成習慣。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習情況。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差，因而學習方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了，久而久之學習很難得到提高。第二天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫助學生養(yǎng)成善于思考的習慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣（就是抄襲的習慣）。譬如：多督促其復習、預習情況，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。在他們心里都抱有同一個目標，考上自己心目中的理想高中。要主動地與老師聯系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。越簡單越單純越有利于學生的成長。做一個榜樣型家長。數學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節(jié)課的知識點，發(fā)現難點，以利于課堂提高聽課效果。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業(yè)時的注意力是否集中。聽課習慣的培養(yǎng)課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。我工作二十整年，班主任經歷是十六年。入學最高分190分。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。不要認為家長會開與不開無所謂。我們會精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。養(yǎng)不教，父之過。二、關于七年級學生學習習慣的培養(yǎng)問題對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。只有在困難的時候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學心理。其實培養(yǎng)了孩子的責任感，他們才會有把其他事情做好的精神導向。借此機會，我想和大家交流以下幾個問題。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變 從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 這些都表現出良好的班風。但是，無論學校教育怎么到位，都無法取代家庭教育的地位。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現，從本周開始，班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機，請家長們給予關注，仔細詢問一下孩子在學校的常規(guī)表現情況。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。對學生的要求，