2裝在套子里的人4(完整版)
【正文】 ，回想一下我們學(xué)過(guò)的小說(shuō)，塑造了行俠仗義，該出手時(shí)就出手的花和尚魯智深；聰明敏感的千金小姐林黛玉；溫柔善良的水生嫂；受封建壓迫的苦命的祥林嫂；可悲可嘆的孔乙己；中舉發(fā)瘋的范進(jìn)．．．．．．形形色色，林林總總，都免不了打上時(shí)代的烙印。 了解沙皇統(tǒng)治下御用文人的丑惡嘴臉。 三、背景介紹： 19世紀(jì)末。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 了解別里克科夫形象 ，體會(huì)文章主題。他是一個(gè)受沙皇專制制度毒害的可憐又可悲，可憎又可恨的人。他就象是一只背著重重的殼的蝸牛，膽小、多疑、封閉、守舊，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、六神無(wú)主總是害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了舊秩序。最終死在自己的套子里了。因?yàn)?① 有人畫了幅漫畫。就在這一推一笑，一滾一死中展現(xiàn)了新舊良種勢(shì)力的斗爭(zhēng)，新勢(shì)力輕而易舉地滅 掉了舊勢(shì)力，表現(xiàn)了舊勢(shì)力的必然滅亡和新勢(shì)力的旺盛力量。 請(qǐng)同學(xué)結(jié)合課文中的實(shí)例來(lái)討論諷刺手法的運(yùn)用。同學(xué)們讀這類文章，笑過(guò)以后要將目光深入到人物的內(nèi)心，認(rèn)真 進(jìn)行思考，才會(huì)有所悟，有所得。 。 四、總結(jié)歸納，提升認(rèn)識(shí) 對(duì)照本課教學(xué)目的，再回到前面認(rèn)真閱讀 預(yù)習(xí)提示 ，加深理解，每一位同學(xué)作簡(jiǎn)短的自我學(xué)習(xí)小結(jié)。課文中的諷刺有以下一些特色： ① 夸張的語(yǔ)言和漫畫式的勾勒，如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無(wú)恙。 提問(wèn)：（ 1）別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？ 明確： 大快人心 ，從心里感到自由。這觸犯了別里科夫的套子，他不能接受新事物，與生機(jī)勃勃的現(xiàn)實(shí)生活格格不入。通過(guò)戀愛(ài)時(shí)間來(lái)展示 “套子 ”的危害。周圍的人還沒(méi)有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。 服裝套：雨鞋、傘、棉大衣、表、小刀、臉、眼、耳朵。 了解沙皇專制制度的本質(zhì)。 四、疏通字詞： 查詞典完成下列詞語(yǔ)
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