內部講師培訓心得(完整版)
【正文】 覺一分鐘是如此之長。這次培訓還使我初步掌握課程教材開發(fā)編寫的技巧，比如：沒有比黑色更安全的顏色；標題不超過三級；大標題不少于50號；小標題不少于40號；內容不少于25號；每頁7（行數）每行13（行字）；視頻和聲音的鏈接法等等。當時自己感覺培訓效果還可以，現在想來缺少了給自己定位、未作參訓人員特點分析，拿到培訓課題就埋頭進行材料組織與課件制作，沒有明確的培訓目的，培訓的內容缺少針對性與實用性。能夠參加這次培訓對于我來說是一種機會和提升，通過本次培訓，使我受益菲淺。在第二天老師安排每個小組根據課程名稱寫提綱并上臺解說時，基本上我可以自如的表達自己的想法，怯場心理好很多了，但因為準備不夠，在時間把控方面還是差強人意。這是一個重新了解自己、認識自己的過程，每個人都有自己特定的語言習慣和肢體習慣，作為一個培訓師來說，職業(yè)形象在傳達著你的職業(yè)態(tài)度。能夠參加這次培訓對于我來說是一種機會和提升，通過本次培訓，使我受益菲淺。這對于必須與實際工作緊密聯系較多的培訓來說，效果就會大受影響。在以后的工作中，我一定抓好機會不斷鍛煉和體會，使自己能靈活運用學到的東西，不斷提高授課水平。并且要有現場的突發(fā)事情的解決能力。具體用什幺心態(tài)來對待學員和課程，到底講述式和引導式哪種更好呢？我認為企業(yè)能投資給學員來聽課，學員一定是公司比較優(yōu)秀的員工，他們在工作中一般都是獨擋一面的骨干。而以學員為中心，將讓平常就“飛揚跋扈”的學員感受到尊重，讓他得到一點機會宣揚自己，當他宣揚自己了以后，可能發(fā)現講師的分析，確實會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。如果學員連在課堂下面學習這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學員學習心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。一般來說，講師的觀點是在學員觀點的基礎上，深刻一點；或者區(qū)別于學員的觀點，給一些新的角度，另類思維；實在沒有新想法，也要有趣一點。具體應用： 總結起來培訓講師的心態(tài)和技巧，就是低調做人，高調備課。也就是要做到低調上課，高調備課。（見附件2《內部講師評選評估表》）培訓講師一經錄用，都享受授課獎勵，具體見獎勵辦法。（具體見附件5《培訓費用支出申請表》），為能夠掌握第一手信息，將不定期對學員進行訪談，了解內訓師的授課效果。七、保密責任講師不得向外泄露內部授課資料及外訓時接收的資料，一經發(fā)現將按有關規(guī)定處理。附件1內部講師推薦表填表日期：姓名部門崗位學歷授課方向特長描述授課經歷參加培訓經歷個人自薦理由部門推薦意見個人簽名部門負責人簽名行政人事部審核意見附件2內部講師評選評估表填寫日期_____________參選對象評分項目語言表達能力（30分）邏輯思維（30分）授課技巧（40分）總分評分人：附件3培訓效果評估表講師姓名：_____________培訓時間：培訓地點：講師的勝任程度（以每項滿分為10分進行測評)測評項目得分培訓內容的邏輯性、清晰度講師對所講內容專業(yè)的了解程度授課方式的多樣性（講授、討論、視聽、案例、角色扮演、游戲等）講師的儀容儀表講師的語言表達能力講師肢體語言的運用講師激發(fā)學員參與學習的意愿講師對時間的掌控能力講師對學員的關注程度講師對現場氛圍的掌控能力合計如果您愿意的話，請留下您的姓名，以便今后我們能夠進一步溝通。獎勵方式：獎金獎勵。二、適用人員：公司所有被評選出的內部培訓講師。” 如果是這樣的心態(tài)，在上課的時，就不自覺地會使用一些，比較硬的話語，例如： “我告訴各位*****”“我知道，這對你們的工作很重要*****” 甚至有的講師不會激發(fā)學員主動參與，而是用花名冊點名提問，把培訓氣氛搞得非常緊張。任何培訓中，講師備課都非常關鍵，好的準備是成功的一大半。一般來說對于知識類的內容，如果學員沒有接觸過，不大可能通過引導的方式，讓學員得出結論，用講述的方式比較好；如果是心態(tài)和技能方面的內容，引導的方式可以讓學員有更多的體會，而引發(fā)思考。在宣揚自己的觀點以后，也才能學習到其它學員的觀點。其實站在學員的角度上來看，他們的時間都是寶貴的，要讓他最有效也是合理的，所以學員評價的心態(tài)是很正常的。篇四：培訓講師授課之培訓心得 講師授課之培訓心得 兩種培訓方式： 對培訓講師的心態(tài)，我有
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