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正文內(nèi)容

八年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)計(jì)劃合集5篇(完整版)

  

【正文】 研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。聯(lián)系實(shí)際,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的教育,以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。為了達(dá)到這一目的,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。難點(diǎn):主要放在學(xué)生自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)運(yùn)用美。部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。八年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃3新的學(xué)期開始了,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案,我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。五、教學(xué)措施:教學(xué)常規(guī)方面:備課時(shí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法;練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。八年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以學(xué)生身心發(fā)展為本,突出健康第一的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力,增強(qiáng)體育意識(shí),掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生興趣,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛好。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。男生愛動(dòng),喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如:籃球、足球、等項(xiàng)目。二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期要求使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。(四)注重成果評(píng)價(jià),引入勞動(dòng)競(jìng)賽機(jī)制教師在一堂課的最后幾分鐘內(nèi),要對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)要求、主要技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)要地進(jìn)行小結(jié)?!眲趧?dòng)技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,課堂練習(xí)尤為重要。4.加強(qiáng)綜合性,把有關(guān)學(xué)科的知識(shí)技能有機(jī)地滲透到勞技課教學(xué)中,把勞技課教學(xué)與參加校辦廠、校外工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng),以及參加社會(huì)和學(xué)校的公益勞動(dòng),自我腦力勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),有機(jī)結(jié)合起來(lái);課內(nèi)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一、認(rèn)識(shí)勞技課教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,明確勞技課教學(xué)應(yīng)遵循的基本要求:勞技課有教學(xué)大綱、有教材、有教師指導(dǎo)、有固定時(shí)間,學(xué)生可以在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下,學(xué)到比較系統(tǒng)的勞動(dòng)技術(shù),樹立正確的勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成健康的勞動(dòng)情感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,提高動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)方法,可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。但是,勞技課教學(xué)與其它學(xué)科的教學(xué)相比又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,需要具備一定的場(chǎng)地、專用教室、設(shè)備、工具和材料等基本教學(xué)條件,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下理解從事某種勞動(dòng)所需要的基本知識(shí)和要求后,通過(guò)動(dòng)手操作練習(xí),形成熟練的勞動(dòng)技能,勞動(dòng)技能的培養(yǎng)是勞技課教學(xué)的核心,在勞動(dòng)技能的培養(yǎng)中樹立正確的勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,鉆研教材,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,抓住課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱》是從事勞技課教學(xué)的根本依據(jù)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究,我們對(duì)基本知識(shí)講解與練習(xí)的時(shí)間作出一般規(guī)定,大致為1:2;要求把個(gè)人練習(xí)、分組練習(xí)、課堂練習(xí)和課外練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果要及時(shí)做出評(píng)價(jià),教師對(duì)好的作品要給以充分的肯定,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。初步學(xué)習(xí)田徑、球類、體操、武術(shù)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;球類:籃球、乒乓球;武術(shù);民族傳統(tǒng)體育活動(dòng);身體素質(zhì)練習(xí)等。為終身體育的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生能力方面:給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,是9年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。構(gòu)圖知識(shí)不足,透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào),一向是學(xué)生最難克服的問(wèn)題。本學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度具體安排如下:第一單元美術(shù)作品的意蘊(yùn)(欣賞評(píng)述)2課時(shí)第二單元紋樣與生活(設(shè)計(jì)應(yīng)用)3課時(shí)第三單元為生活增添情趣(設(shè)計(jì)應(yīng)用)6課時(shí)第四單元美好宜人的居住環(huán)境(綜合探究)4課時(shí)第五單元移步換景別有洞天(欣賞評(píng)述)2課時(shí)八年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想:勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無(wú)法比擬的優(yōu)越性。發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度,使學(xué)生成為未來(lái)合格的勞動(dòng)者和社會(huì)公民:這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。加強(qiáng)動(dòng)手操作能力教育。興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說(shuō)。重理論聯(lián)系實(shí)際,把課堂中所講的知識(shí)應(yīng)用到生活中,讓學(xué)生到大自然中,體驗(yàn)生活,體驗(yàn)社會(huì)。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)本冊(cè)《家用器具》教材共分四章,第一章手廚房的革命、第二章家園的清潔第三章視聽新潮流、第四章數(shù)碼新世界,本學(xué)期學(xué)習(xí)一、二兩章??傊龠M(jìn)學(xué)生身心互動(dòng),開發(fā)學(xué)生的潛能,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。針對(duì)勞技課教學(xué)這個(gè)特點(diǎn)及其特殊的規(guī)律,在一般的教學(xué)原則基礎(chǔ)上,提出了勞動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循的基本要求。我們首先組織勞技課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,在《大綱》的指導(dǎo)下,遵循勞技課教學(xué)的基本要求,研究現(xiàn)行教材,結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際,及教師個(gè)人特長(zhǎng)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,然后設(shè)計(jì)課堂教學(xué),運(yùn)用多種教學(xué)方法,抓住導(dǎo)入、示范、練習(xí)、評(píng)價(jià)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),組織教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)實(shí)效。個(gè)人練習(xí)是教師經(jīng)常采用的方法。還可以開展勞動(dòng)競(jìng)賽,通過(guò)同學(xué)與同學(xué)之間、小組與小組之間的勞動(dòng)技術(shù)競(jìng)賽,既能檢查教學(xué)效果,又能促進(jìn)技能的形成,還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù);教材的難點(diǎn):彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。各章都力圖講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,將基礎(chǔ)知識(shí)和怎樣操作現(xiàn)給同學(xué)們。四、教學(xué)進(jìn)度安排表金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)別致的小鞋種蠶豆面包里的勞動(dòng)縫布袋紙杯毛驢安裝門鈴觀察電冰箱及其原理玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)拆裝電風(fēng)扇并了解原理五、教學(xué)措施從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。盡量進(jìn)行廢物利用,化害為利,變廢為寶。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評(píng)析的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)??傃灾?,我將本著作為一名光榮人民教師的稱號(hào)為一切需要學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù),盡我的最大努力完成屬于我的一切工作,至爭(zhēng)更大的進(jìn)步。通過(guò)動(dòng)手 實(shí)踐, 法,還能夠自己解決一些生活中的問(wèn)題。;抽屜鎖分為鎖體與鎖扣槽兩部分。如果邊框采用榫連接的方法,想一想,應(yīng)該怎樣做榫頭?(課本P5)(1)選擇寬度和厚度均勻合適的三夾板,用鉛筆和直尺參考下面的尺寸和數(shù)量在夾板上放樣。思考與實(shí)踐,?動(dòng)手試一試。我們已經(jīng)從相框的制作中,了解了木板加]。(2)原材料的選擇。將部件分類畫出榫眼框和榫頭線。?以上口訣你感受最深的是哪幾句?跟大家交流一下你的收獲和體會(huì)。鑿和鉆都是制孔類工具,鉆主要是用來(lái)制圓孔,或在硬木上擰螺桿(釘)前預(yù)先鉆孔,我們?cè)趯W(xué)做折合凳時(shí)就需要使用鉆。用平刨將木料刨削成圓棒。①選擇結(jié)實(shí)耐用的繩索兩根 第一根從牽拉桿前端的鑿孔中穿過(guò),第二根系在牽拉桿中后端的鑿孔中,②將第一根繩索的兩端分別用釘子固定在鉆柄的兩頭,然后讓繩索滾纏在鉆柄上。“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)推廣活動(dòng)”已于2004年正式啟動(dòng)了。(2)選擇原材料。②準(zhǔn)備一根橫截面直徑6~1 (,)③(可以找現(xiàn)成的物品替代)④用薄木板做一個(gè)抽屜式木盒當(dāng)滑塊,其尺寸為150mm200mm100mml.⑤滑塊的正前方和后方對(duì)挖一個(gè)圓孔,孔徑等于滑桿直徑為6~14mm。我們可以在學(xué)校和家里對(duì)照下列評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)自己身體柔韌素質(zhì)和發(fā)展水平,加強(qiáng)身體訓(xùn)練。工具與材料小木板,直尺雨j0。你有信心繼續(xù)往下做嗎? ?在木盒中間為什么加裝了兩道環(huán)繞木條?小木盒抽屜的偽裝和隱秘的開啟方式,會(huì)讓不知情的人們?nèi)テ平馄渲械拿孛?。在家鄉(xiāng)的小河邊有一幢水磨小屋,嘩嘩的水流帶動(dòng)古老的水輪,陪伴我們成長(zhǎng)。(4)連接組裝部件?!笆ァ保隳茏屗臎_力使“石磨’[作嗎(7把你的設(shè)想在方框中畫出來(lái),也可以用語(yǔ)言將其表述清楚。教學(xué)難點(diǎn):鎖的安裝的操作技能。(4)銼鑰匙坯。讓學(xué)生感受勞動(dòng)的樂趣。,用平銼將鐵片銼削成形。第十課:擱物架教學(xué)目標(biāo)。工具與材料臺(tái)虎鉗,錘子,木錘,鏨子,樣沖,平銼,劃針,螺絲刀,扳手,鐵片一塊,木板,木螺釘。兩個(gè)三角形板的直角邊外的矩形的折疊方向要相反(一個(gè)三角形板折疊邊在左邊,另一個(gè)三角形板折疊邊在右邊)。③試用。教學(xué)難點(diǎn):鎖的安裝的操作技能。資料筐底長(zhǎng)320mm,寬220mm。在制作過(guò)程中還能進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握金工的基本技術(shù),鞏固金工工具的基本使用方法。思考與實(shí)踐,收集一些民間書立資料是一件非常有意義的事。二、教材分析:小學(xué)勞動(dòng)課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛,知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷激發(fā)學(xué)生興趣,啟動(dòng)學(xué)生情緒,使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。講授的知識(shí)、技能一定要正確、科學(xué)、教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)活潑,富有情趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。,把你的想法記錄下來(lái)。制作過(guò)程 觀察思考觀察書立,說(shuō)一說(shuō)它它是怎樣制作的。(3)沿筐底四周把鐵絲向上彎折。自己動(dòng)手制作一個(gè)資料筐,不但用起資料來(lái)方便,不易遺失,而且桌面看上去整潔美觀,仿佛面積也擴(kuò)大了。,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)出制作方案并與同學(xué)交流,然后動(dòng)手制作。用同樣的方法在長(zhǎng)直角邊外的矩形上鉆出3個(gè)圓孔(間隔的距離要一樣)。(1)在厚l~1.5 mm的鐵片上,用劃針畫出長(zhǎng)240 。增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。制作幾個(gè)同樣的連接件。教學(xué)難點(diǎn):物體的連接技巧。(5)修整。通過(guò)實(shí)踐你不僅能學(xué)到一些金工技術(shù),了解金屬材料的性能,而且會(huì)享受到動(dòng)手實(shí)踐的成功樂趣。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,真正把書本的知識(shí)融會(huì)到日常的生活實(shí)踐之中。③粘接屋頂和樓梯。工具與材料薄木板(夾板),手鋸 裁紙刀,直尺和90。第七課:水磨小屋模型教學(xué)目標(biāo)。這好像在告訴我們:木盒被封閉得很牢同,沒有什么神秘的地方。(5)組裝檢測(cè)儀。(3)制作加T支撐架。工具與材料木塊,直尺和90176。想一想,第二根繩索滾纏的方向應(yīng)該是怎樣的? 思考與實(shí)踐。①轉(zhuǎn)軸握把的下端鋸榫口,上端用木銼修圓。工具與材料木條,鐵絲,麻繩,刨子,鑿子,鋸子,錘子,鐵皮。第四課:牽拉鉆教學(xué)目標(biāo)。(5)連接組裝。(3)放樣下料。工具與材料木條,帆布帶,白乳膠,螺栓和螺母,一鉆,斧子,鑿子,平刨,手鋸,小鐵釘,錘子,900角尺和直尺,鉛筆,細(xì)砂紙。第三課:折合凳教學(xué)目標(biāo)。(3)粘接板條,制作榫頭。教學(xué)重點(diǎn):相框的制作技術(shù)。(1)用筆和直尺在對(duì)應(yīng)的位置上畫出鎖孔,然后用手鉆開鑿鎖孔。制作過(guò)程 觀察思考觀察抽屜或柜門的掛鎖鎖牌,可以發(fā)現(xiàn):掛鎖的鎖牌分為牌環(huán)和牌搭兩部分,將鎖牌放在柜門j,安裝處。初三:期中授完初級(jí)中學(xué)美術(shù)教科書下冊(cè)1——6課;期末6——9課;美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力
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