825兩極世界的形成教案3(完整版)
【正文】 國 中央情報局前副局長弗農(nóng) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 P118 最后一段～ 119 前三段，學(xué)生探究： ① 什么是“冷戰(zhàn)”，其雙方分別是誰？（略） ② 為什么出現(xiàn)會“冷戰(zhàn)”？ （社會制度和意識形態(tài)不同；國家利益矛盾沖突） ③ 為什么要采取“冷戰(zhàn)”的方式？ （人心厭戰(zhàn)，渴望和平；美蘇雙方勢力相對平衡，戰(zhàn)爭均不符合兩國的根本利益；核武器的制約作用；） ④美國在冷戰(zhàn)初期，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面有哪些重大的舉措？（略） 教師點(diǎn)評并指出答案，引導(dǎo)學(xué)生完成下面 的表格，并進(jìn)一步理解冷戰(zhàn)的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。 第二目“美蘇‘冷戰(zhàn)’” 教學(xué)要點(diǎn)： 馬歇爾計劃與經(jīng)濟(jì)互助委員會；北約與華約兩大軍事政治集團(tuán)的對峙。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約成立這些歷史事件的出現(xiàn)及彼此聯(lián)系。 第 25 課 兩極世界的形成 方案一（一般校） 【課標(biāo)要求】 了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 這三大措施是美國在冷戰(zhàn)初期的核心內(nèi)容，是為了實(shí)現(xiàn)美國的霸權(quán)政策而提出。 第三目“‘冷戰(zhàn)’陰影下的國際關(guān)系” 教學(xué)要點(diǎn)：德國的分裂；朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭；古巴導(dǎo)彈危機(jī)；兩極格局的 影響。 美國冷戰(zhàn)的具體政策、措施 內(nèi)容 目的 政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 表現(xiàn)之一的杜魯門主義： 教師簡述背景，出示杜魯門國會演講的圖片和部分演講詞： “美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力征服企圖。阿 分組討論，分析兩極格局對世界歷史發(fā)展的影響：請你們小組選擇自己的觀點(diǎn)并充分利用課本資料和課外知識中所知道的史實(shí)加以說明。學(xué)生探究： ① 究竟哪些力量
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