【正文】 枝葉間，很像是那深藍的天空含著靜靜的笑容。魯迅說：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。細(xì)節(jié)描寫包括：語言、外貌、神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢? 朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富，踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!【評點】全文敘寫夜深躺在床上的一個時間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關(guān)愛和“我”對此的感悟。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，突然停下。翔宇教育集團寶應(yīng)中學(xué)高三作文訓(xùn)練案 編制：楊寬榮 審核：張煥新 包科：嚴(yán)強2010910 一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不愿低頭?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了。春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。例文二：父愛的高度好多年都沒有看過露天電影了。女兒見狀也吵著要吃魚頭?！苯又馄啪蛫A起魚頭，用沒牙的嘴，津津有味地嗍著，不時吐出一根根小刺。每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上的肉夾下，極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠?，放在我碗里，其余的便是父親的了。于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹緊大衣，穿過廣場徑自走了。又如契訶夫的《變色龍》中有一個精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣的穿、脫、穿的描寫。人物的獨特性是由他獨特的行為習(xí)慣和行為方式構(gòu)成的，運用典型細(xì)節(jié)來刻畫人物，是人物描寫最常用的方法。就說這狗是我找著，派人送上的。如《故鄉(xiāng)》中楊二嫂“一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了”，順手偷一副手套，表現(xiàn)了楊二嫂貪小便宜的壞習(xí)氣。吃飯時，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了?！贝蚰且院螅椅虺隽艘粋€道理：女人作了母親，便喜歡吃魚頭了。到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。獨自回家。例文三：拐彎處回頭一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣?？梢娔艽砀笎鄣膭幼魇嵌喾N多樣的，父愛的表達是各不相同的。不行，今天一定要等到他們回來?！坝瞩吡吮蛔?”母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去??自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭?！咀魑挠?xùn)練】請以“以你為鄰”為題寫一篇記敘文。三、細(xì)節(jié)描寫的類型及運用動作細(xì)節(jié)描寫：《背影》原稿：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。畫龍點睛，眼睛“點”得好，龍就能騰飛?！保ā兑患∈隆罚┰u：內(nèi)心活動的直接描寫，深刻地揭示了一名知識分子在“一件小事”中心靈的震動和覺醒，對“我”思想性格的塑造起統(tǒng)領(lǐng)作用。奶奶最喜歡那口綠瓷盆，天漸熱的時候，她便會燒上一整壺的開水來泡茶。同樣的綠，同樣的清，在這樣的午日，散發(fā)沁人的茶香，讓人分不清這綠是茶葉的綠，是瓷盆的綠，或者是生活本身的顏色。（蔡明）我問爸：“你覺得‘菊花臺’怎么樣？”爸想了想說：“沒喝過。提前好幾個星期，他又是買防護鏡，又是計算角度選擇最佳方位。爸那悠閑的生活狀態(tài)時常讓我莫名地惱火。我漸漸懂得了爸那顆綠色的心，不那么功利，不那么擁擠，留出好大一片，分給綠色的天空。全文夾敘夾議，以敘為主，十分注重傳神的細(xì)節(jié)描寫，故讀來如沐春風(fēng)。奶奶腿腳不利索，走路搖搖晃晃，姑媽慌忙把她扶到椅子上。奶奶又走到陽臺上，隔著窗望著姑媽發(fā)動汽車，消失在視線中?！竞喸u】作者的文字極為平實，卻洋溢著純真濃郁且感人至深的親情，引起了讀者強烈的感情共鳴。我漫無目的地走著突然眼前出現(xiàn)了兩個熟悉的背影?！昂⒆娱L大了，該知冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責(zé)怪一個孩子那樣柔聲說道。第三篇：細(xì)節(jié)描寫作文訓(xùn)練描寫訓(xùn)練400字要求：運用環(huán)境描寫和人物描寫（人物描寫至少三種）兩處修辭、五個成語描寫訓(xùn)練400字要求：運用環(huán)境描寫和人物描寫（人物描寫至少三種）兩處修辭、五個成語描寫訓(xùn)練400字要求：運用環(huán)境描寫和人物描寫（人物描寫至少三種）兩處修辭、五個成語第四篇：細(xì)節(jié)描寫作文訓(xùn)練作文系列訓(xùn)練一——細(xì)節(jié)描寫一、比較下列三組片段 1 A:她看到有一本日記本，就打開了它，里面都記的是小事，她就合上了日記本。母親低著頭，轉(zhuǎn)身做著其他事，竭力躲避著那兩道目光。著名作家趙樹理說過：“細(xì)致的作用在于給人以真實感，越細(xì)致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點（符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點）、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時的情景。”我面無表情地說。一個人做事的時候，會有許多動作。他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。”修改稿：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。她一手拿著衣服，一手著針，著眼睛，湊到油燈前，就著油燈的亮光，著將針線穿來引去。加上比喻、對比妙用修辭修改后：你也帶孩子，人 家也帶孩子，怎么 你帶的就跟才從垃 圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅?殼的雞蛋心子，又白又光鮮。好的細(xì)節(jié)描寫，能夠增強文章的形象性、生動性和真實性。您坐在講臺旁，正想起身做點什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——哦！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗都關(guān)好。成功的語言描寫，一定是人物的個性化語言，寥寥幾句就能把人物的形象和性格鮮明地展現(xiàn)出來。三、描摹個性外貌神態(tài)描寫外貌，不一定要像工筆畫一樣，面面俱到，對人物的神態(tài)描寫也要著眼于某一細(xì)小的特點，這樣才能鮮明地展現(xiàn)人物形象。作者在后文中還寫，學(xué)生先是被老Z的外貌唬住了，后來又被老Z治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的性格所吸引，開始崇拜他，親近他。在伏尼契的《二六七號審房》中，“我”被打得膿血淋漓動彈不得時，“老爸爸”利用放風(fēng)的時機采來了一小朵雛菊和一根青草，又使“我”看到了生的希望。例8：考場內(nèi)傳出消息——“有學(xué)生作弊！”她的眉頭皺了一下，心咚咚地跳個不停，被汗水浸透的襯衫也隨著心臟的波動而顫動著：“千萬不要是我兒子。展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。例7：終于有一天，父親發(fā)福了，兒子長高了。例6：我努力地干著與我的年齡極不相稱的活兒，拼命地抬起二三百斤重的鐵籠子，超重的負(fù)荷壓得我渾身“嘎嘎”地響。魯迅在《祝?！分斜憩F(xiàn)淪為乞丐后精神麻木的祥林嫂的神態(tài)時這樣寫道：“臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物?！犊滓壹骸分校滓壹赫f“讀書人竊書不能算偷”，這一語言細(xì)節(jié)則表現(xiàn)了孔乙己的自欺欺人和迂腐可笑。脫高跟鞋這個動作寫出了女老師對學(xué)生細(xì)膩而深切的愛。要描寫好細(xì)節(jié)，可從以下幾方面著手：一、攝取細(xì)小傳神的動作生活中，一個人不自覺地表現(xiàn)出的細(xì)小動作，最能反映其內(nèi)心活動、性格特點和精神面貌。? 她端起碗，拿起筷，夾了菜 放進嘴里，吃起來。? 根據(jù)語境在語段空缺處填上貼切的動詞。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”小試牛刀1：品析游子吟（唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動作來寫?！卑职窒褚恢槐┡莫{子，大聲朝我吼道，我哭著跑回房間，不知怎么了，不爭氣的眼淚流了出來，這能怪誰，誰讓我不認(rèn)真聽講的。這四種形式要根據(jù)