【正文】 我找尋的結(jié)果嗎？想起了許多往事，再也無心看電影?！弊髡哂眠@樣一個典型的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“父愛的高度”這樣一個深沉的主題，閱讀本文時，使我們不由產(chǎn)生了許多聯(lián)想、回憶和思考。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！军c(diǎn)評】本文的作者也在尋找代表父愛的動作，但作者找到的不是“父愛的高度”，而是“拐彎處的回頭”。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。文末將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。但是，光是敘述，文章難免空泛、抽象，對人物、事件、環(huán)境作具體的描繪和刻畫，這些對象就勃勃有生氣，如珍珠寶石閃發(fā)光輝，給人以生動鮮明的印象?！保ā犊滓壹骸罚┰u：這段描寫，抓住了“長衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長衫是科舉時代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現(xiàn)在我們眼前。而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來。那是奶奶住進(jìn)城里的第一年，帶來了田里一年的收成，也帶來了鍋碗瓢盆一系列家當(dāng)。瓷盆里的水漸漸淺了，奶奶便使喚我們?nèi)巧习蚜罌龅牧硪慌枘孟聛?。加之文中幾處簡潔傳神的?xì)節(jié)描寫和不動聲色的場面片斷的對照比較，使得文筆輕捷靈動，文意獨(dú)特而耐人尋味。倒是前不久那次五百年一遇的日食將他給忙壞了。我高三了，生活忙亂而擁擠?！蔽夷竽竽蔷G色的瓶子，將那火紅包裝的可樂扔進(jìn)了垃圾桶。這種人，得天地之正氣，他們的精神、意念和行為可用“綠色”來隱喻。一進(jìn)門，奶奶見她大包小包，就嗔怪道：“臭丫頭，這么大了還不會過日子，盡亂花錢！”邊說邊笑著幫姑媽拂去衣服上的灰塵。奶奶還是開了門，一只手扶住門框，一直望著姑媽走下樓梯。母親看孩子的眼神，既充滿憂慮又飽含愛意??憂與愛，詮釋了偉大的母親。好累哦，下樓走走吧！初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。對了，這么涼，孩子也會著涼的！”媽媽有些焦急。要求：立意自定，不少于800字。B:兒子回來了，進(jìn)房后不久便急步?jīng)_出來，盯著母親，眼睛幾乎要冒出火來了。她苦澀地感到鎖鎖住的不是抽屜，而是一扇門——門里是兒子，門外是自己?？傊?，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特征、突出文章的中心思想緊密配合。有個性特點(diǎn)的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。我急忙把它撿起，剛想走，不料，爸爸突然說：“我布置的作業(yè)寫完了嗎？英語聽了嗎？單詞背了嗎？”“沒有。那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關(guān)鍵性的動作來寫。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。她年紀(jì)大了，那細(xì)小的針眼仿佛也成了一道難闖的關(guān)。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）第五篇：細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練作文訓(xùn)練——細(xì)節(jié)描寫出神韻市一中王林紅范例一：原文：你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧＜?xì)節(jié)描寫就是用特寫鏡頭把事物等放大，通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫手法。例1：您是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上休息，外面忽然下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。二、捕捉人物的特色語言人物的語言是思想感情的載體，通過人物語言，可以捕捉人物的思想、感情、性格等。文中的語言描寫很成功，生動形象地刻畫了媽媽精明、世故、虛偽的性格特點(diǎn)。（選自2007年山西太原中考佳作《立春》）一個身材魁梧的老師，卻戴了一副酒瓶底一樣的眼鏡，實(shí)在很滑稽。如《鞠躬盡瘁》一文寫焦裕祿辦公用的藤椅右邊扶手上，被頂穿了一個洞（他肝痛時用外物頂住），寫出了焦裕祿克服病痛忘我工作的精神。單車曾經(jīng)馱過兒子的幼年時代，單車就是一份濃濃的父愛。４、不少于６００字。A她罵他道：“你真是一個混蛋！”（添加語言）B她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個 混蛋！”（添加動作）C她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加神態(tài)）D其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不 要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加心理）課堂總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了——細(xì)節(jié)描寫的技巧①典型真實(shí)(觀察、捕捉)② 生動新穎（詞語、修辭）③ 細(xì)微具體（聯(lián)想、想象）學(xué)會觀察生活，學(xué)會從生活中擷取每一個細(xì)節(jié)，并用巧妙的方法加以描摹刻畫，你筆下的故事和人物一樣可以活靈活現(xiàn)，搖曳生姿。兒子自然有了屬于自己的單車，一輛漂亮的山地車，上學(xué)放學(xué)，他總是一路狂飆。我咬緊牙關(guān)努力地把自己的背脊彎成一張弓，兩只腳死命地蹬著地面，兩個眼球鼓得老高，時刻都有迸出眼眶的可能。實(shí)在是“畫龍點(diǎn)睛”的絕妙之筆。要寫好語言描寫應(yīng)注意：語言要個性化，要使筆下的“他”有別于任何一個另外的“他”；語言要精短，不可長篇大論；語言要真實(shí)典型，即要符合人物的性格、身份等；為強(qiáng)化語言細(xì)節(jié)，凸顯人物個性特點(diǎn)，可對人物的某一句精短語言進(jìn)行反復(fù)描寫。例2：她自忖道：“兒子快考完了吧?” 于是她買回了兒子平時最愛喝的可樂，然后又回到校門旁。比如有些同學(xué)在不自然的時候會反復(fù)地搓手，或者搔頭皮，寫文章時如能將這些運(yùn)用進(jìn)去，就是很好的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫淑女的吃相——加修飾語她小心翼翼地端起碗，挑了 幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又 迅速地合上，極小幅度地嚼 著食物，還不停地用餐巾紙 擦拭唇角的余油。小試牛刀2：綜合運(yùn)用 比較欣賞： A 初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我… B 初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來水里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來…… C初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來。臨行密密縫，意恐遲遲歸。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。其次，要寫?zhǔn)確。唉，還有一大堆的作業(yè)，慢慢寫吧！想著想著，我覺得爸爸好討厭人，但轉(zhuǎn)念又想，爸爸也是為了我好，便擦干眼淚，寫起了作業(yè)。例：期中考試的試卷發(fā)下來，爸爸拿著83分的試卷，生氣地問我：“怎么才考了83分，填空題錯了3道，選擇題、計(jì)算題錯了1道，應(yīng)用題竟然錯了2道，考試前沒復(fù)習(xí)嗎？”“復(fù)習(xí)了，考前很緊張，進(jìn)了考場后，腦子一片空白，所以沒考好，我也是迫不得已。媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副明亮的眼鏡，這是她有學(xué)問的象征。什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。她看到兒子的抽屜上了把鎖。日記只看了幾頁，多是學(xué)校發(fā)生的事。梔子花飄香的季節(jié)里，重溫那怦然心動的感覺。我暗暗發(fā)笑，想不到爸爸媽媽也風(fēng)花雪月起來了呢！“啊欠！”猛然間，媽媽打了個寒顫。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。今天早上，媽媽非要送我來考點(diǎn)，我堅(jiān)決不要，一個人出發(fā)了。她看似心不在焉，時而應(yīng)答，待我說完，只說：“瘦了。年輕的時候做事雷厲風(fēng)行，路上的人見了奶奶都很尊敬。我覺得我爸洗碗的樣子特迷人。我習(xí)慣性地喝口可樂想掩飾緊張的情緒。我見他，把自己那架舊舊的望遠(yuǎn)鏡擦了一遍又一遍，樂呵呵的臉龐少有了光彩。要是在古代，我想我爸決不會是“不肯過江東的”項(xiàng)羽——他頂多是一個駕小舟隨江波晃蕩的漁翁；也決不會是因?yàn)椴荒艽蛘虉?bào)國而直跳的陸游——他頂多是一個在院子里種種花的“隱士”。最后的收入是有限的，去掉那些茶葉錢所剩無幾，可我們卻樂在其中。這時奶奶的茶水總是最誘人，那清澄的綠不等人吆喝，就吸引來行路的客人。它是像鏡子一般的滑呢，還是像冰塊一般涼?”（王小鷹在《相思鳥》）“一彎銀鉤似的月亮已經(jīng)嵌在街口那棵梧桐樹疏疏朗朗的