【正文】 制作時(shí)，需提出增添附加物的做法是在多面體做成后，再將附加物加貼上去的。2． 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。4． 以評(píng)促學(xué)。2． 了解學(xué)生參加家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的勞動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：拖鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一。小組討論，設(shè)計(jì)其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。四、折疊畫框。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。在制作金屬制品時(shí)，要用到鐵捶、起子、鉗子、銼刀、鋸子、扳手等金工工具。⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料；⑵介紹、交流金屬的相關(guān)知識(shí)(種類、特性、用途等)（3）小結(jié)：在我們的生活中，金屬無(wú)處不在。(四)拓展活動(dòng)想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么?怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小?課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結(jié)編織法)編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具?(檢查材料、工具的準(zhǔn)備)(二)演示講解，動(dòng)手操作學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論。二、學(xué)學(xué)做做(一)修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。教學(xué)反思：第十一課、打掃校園教學(xué)目的：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。⑴如按順時(shí)針?lè)较蚝湍鏁r(shí)針?lè)较蚪惶婊ヌ状┚?，“鞭炮”柱體會(huì)呈現(xiàn)什么形狀? ⑵可不可以用三根(六股)、四根(八股)??繩來(lái)編呢?“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢?課后試試看!課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛(ài)的中國(guó)結(jié)。教學(xué)反思：第九課中國(guó)結(jié)——鞭炮結(jié) 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)實(shí)物、錄像片，以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。學(xué)洗衣。鋁制品上的污垢，也不能用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液清洗。二、學(xué)學(xué)做做(一)去油污濕軟布加洗潔精擦洗。二、學(xué)學(xué)做做(一)備料洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。(二)調(diào)制泡壇水洗凈、晾干壇子往壇中加入半壇冷開(kāi)水，并加適量的鹽加入大蒜、辣椒和花椒等可加少許糖(三)腌制將蘿卜夾住放入壇中加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方?看看誰(shuí)的觀察 能力強(qiáng)?(自由答)師：那就讓我們幫他把扣子釘上。三、德育目標(biāo)：。二、能力目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。二、學(xué)學(xué)做做(一)高壓鍋煮飯：揀米、淘洗、加水。工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入中國(guó)烹飪馳名世界。教學(xué)反思：第五課、鋁制品去污教學(xué)目的：學(xué)會(huì)給鋁制品去污，美化生活。用清水沖洗干凈。教學(xué)反思：第七課、洗衣服常識(shí)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識(shí),學(xué)會(huì)洗衣服。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理房間。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。三、想想練練討論圖中小朋友的做法是否正確。工具、材料：鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上(用膠帶固定住)。學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。你們知道這些精美的工藝品是用什么制成的嗎?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觸摸，了解由金屬制成的工藝品。(四)總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開(kāi)。還有哪一步?jīng)]懂?板書：一、設(shè)計(jì)畫面。(四)作品展示，評(píng)議創(chuàng)新待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。掌握制作紙拖鞋的方法和要求。演示與分析：我們來(lái)看看設(shè)計(jì)與制作現(xiàn)在我們運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的圖案、平面、立體等知識(shí)設(shè)計(jì)一只或一雙拖鞋，大家在設(shè)計(jì)制作時(shí)要大膽想象，可以手繪圖案，可以剪貼，注意顏色搭配。2． 通過(guò)討論，制動(dòng)本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動(dòng)的進(jìn)度計(jì)劃，尊重學(xué)生的主體意識(shí)。3． 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。二、學(xué)學(xué)做做。第三課洗茶具教學(xué)目標(biāo)：1． 讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。1． 分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。(4)擦干擺放時(shí)用干凈抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。2． 鞏固做紙工的各種制作符號(hào)。制作12面體：教師拿出12面體的手工材料。2． 動(dòng)手實(shí)踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。1． 分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。（4）洗鍋要用絲瓜筋活百潔布洗刷。7． 組織學(xué)生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗滌既干凈又方便？（介紹新穎實(shí)用的洗碗機(jī)和消毒柜）8． 學(xué)生根據(jù)本次勞技活動(dòng)中的表現(xiàn)，按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。上節(jié)課，我們用書上的材料制作了12面體。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，從掌握要領(lǐng)，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對(duì)作品進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。1． 出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問(wèn)：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？ 2． 認(rèn)識(shí)衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn): 能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動(dòng)中求知。教學(xué)重難點(diǎn)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。比比哪組設(shè)計(jì)制作得好，好在哪里。在此之前，同學(xué)們一定也實(shí)踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點(diǎn)子。然后談?wù)勼w會(huì)和感受。，對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”、“最佳廣告詞獎(jiǎng)”?！湃擞每撤?lái)的植物造紙的具體過(guò)程——圖表和數(shù)據(jù)展示我國(guó)造紙業(yè)的發(fā)展。每件作品要使用5種以上基本技法。第十四課《救護(hù)小常識(shí)》教學(xué)目標(biāo) ：體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。二、觀察分析看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。第三篇：二年級(jí)下冊(cè)勞技教案二年級(jí)下冊(cè)勞技教案整理床鋪教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。小結(jié)。二、學(xué)洗碗筷示范洗碗筷 看錄像說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干學(xué)生學(xué)洗碗筷比賽洗碗筷，并說(shuō)明注意安全同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做？如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。愛(ài)護(hù)圖書 教學(xué)目標(biāo)：知道要愛(ài)護(hù)圖書的道理，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，揭示課題1）小朋友，老師有一則謎語(yǔ)要讓你們猜猜，你們能猜出來(lái)嗎？ 2）認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)造二、制作指導(dǎo)1）引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，說(shuō)說(shuō)玩具望遠(yuǎn)鏡該怎么做，需要哪些材料。教學(xué)難點(diǎn)嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。五、小結(jié)制作氣象記錄表 教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)掌握剪圓形的技能，學(xué)會(huì)制作氣象記錄轉(zhuǎn)盤培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄氣象的興趣，初步懂得一些知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：幻燈片、大轉(zhuǎn)盤、改進(jìn)轉(zhuǎn)盤、寒暑表。教學(xué)準(zhǔn)備：標(biāo)志牌的教具卡片案例錄音。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖一幅，房門鑰匙一把。教學(xué)準(zhǔn)備： 課前了解學(xué)生在家里和鄰居關(guān)系的情況。四、小結(jié)。注意公共衛(wèi)生，做一個(gè)講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。（可組織學(xué)生自己講）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。對(duì)的地方：A、按時(shí)睡覺(jué)（時(shí)針指九時(shí)）； B、睡覺(jué)開(kāi)窗，保證空氣新鮮； 錯(cuò)的地方：A、開(kāi)電扇、迎風(fēng)睡； B、枕頭太高（易造成脊椎畸形）； C、姿勢(shì)不正確（仰臥、手放在胸上）； D、睡覺(jué)口張開(kāi)，不衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：因種植向日葵從育種到收獲是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，不是一堂課、一次勞動(dòng)所能完成的，必須從種植到中耕管理到收獲的教學(xué)都安排、連貫得好，才能獲得勞動(dòng)知識(shí)和成果的雙豐收。分階段地指導(dǎo)學(xué)生掌握種植培育技能。錘子一般是敲打用的手工工具，釘子主要是固定物件用的。既好敲打，又好拔釘。教學(xué)難點(diǎn)：了解蚊子的生長(zhǎng)過(guò)程。搞好校園衛(wèi)生，通過(guò)翻缸倒罐，堵塞樹(shù)洞，填坑補(bǔ)洼等。由于它無(wú)胃，消化道較粗短，在捕食蚊子幼體時(shí)可謂是狼吞虎咽。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室?；ㄕZ(yǔ)：人們愛(ài)花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語(yǔ)言叫花語(yǔ)。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下插花的工具材料： 利刀、剪刀、花泥等。⑸添充花插的空間，使線條和焦點(diǎn)和諧融為一體。⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。:掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng)，會(huì)自己設(shè)計(jì)并制作插花，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體協(xié)作精神。強(qiáng)調(diào)洗菜前必須先把青菜放在清水里泡10多分鐘，去調(diào)殘留在青菜中的農(nóng)藥。使學(xué)生懂得青菜必須經(jīng)過(guò)選擇和洗凈后才能煮 的道理。作業(yè)：自己動(dòng)手給家人做一次鍋貼餃子。教學(xué)過(guò)程：一、引出課題？它是怎么做出來(lái)的。,請(qǐng)觀察面團(tuán)發(fā)生了什么變化。師生同結(jié)，學(xué)生總結(jié)實(shí)際操作過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)。教師予以肯定，對(duì)回答不太理想的予以補(bǔ)充。（3）當(dāng)葉片變色、葉肉酥爛時(shí)，用鑷子取出葉片，放在盛有清水的玻璃杯內(nèi)。如不慎沾到氫氧化鈉溶液，應(yīng)立刻用水沖洗。教學(xué)過(guò)程：布藝裝飾品在現(xiàn)代家居生活中必不可少。(剪布的方法：把紙板放在布?jí)K上，用筆沿紙板畫一周虛線， cm；處剪下正方形布?jí)K，若布上有圖案，最好將圖案位于正方形中心)觀察思考這些圖案漂亮嗎? 看一看，它們的構(gòu)圖有什么特點(diǎn)? 你還見(jiàn)過(guò)哪些類似的裝飾? 第三課時(shí) 燃燒法鑒別纖維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解用燃燒鑒別纖維的方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，對(duì)不同纖維的燃燒現(xiàn)象、燃燒后的產(chǎn)物有感性認(rèn)識(shí)； 技能目標(biāo)：通過(guò)燃燒纖維的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察、探究和真實(shí)記錄現(xiàn)象、過(guò)程的方法； 情感目標(biāo)： 在實(shí)驗(yàn)中，體現(xiàn)科學(xué)的實(shí)事求是的態(tài)度，具有探究的精神 教學(xué)重點(diǎn)：燃燒實(shí)驗(yàn)的方法；操作過(guò)程；觀察現(xiàn)象及記錄。只要區(qū)分出植物纖維、動(dòng)物纖維、化學(xué)纖維即可，將現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)熄滅酒精燈。（打出幻燈片：子課題：早餐午餐飲料）“我是營(yíng)養(yǎng)師”為題目，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)出自豪感，產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生踴躍展示自己的作品，介紹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、原材料以及制作方法，對(duì)同學(xué)提出的問(wèn) 題能做出圓滿的回答。總結(jié)師說(shuō)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了早餐、午餐、飲料的設(shè)計(jì)及制作方法，更可貴的是同學(xué)們精誠(chéng)合作，共同學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解日常生活中的技術(shù)，認(rèn)識(shí)它們不同的性能和種類，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。結(jié)束語(yǔ)春天的氣息早已漫入我們的生活，為了美好的生活，讓我們從早餐做起，注意合理膳食，托起健康的每一天。接著讀給同學(xué)們聽(tīng)，又把適合爺爺口味的早餐，以圖片的方式用大屏幕展示給同學(xué)。師；那就讓我們一起試試吧。重點(diǎn)；設(shè)計(jì)與制作早餐、午餐、飲料難點(diǎn)；會(huì)利用查得的資料合理設(shè)計(jì)，巧妙分工；能如愿地展示介紹作品，交流經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)言：我們每個(gè)人的生活、工作、學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的前提是健康，合理膳食是健康的源泉，隨著人們生活水平的提高，食物的種類更是五花八門，而三餐的安排尤為重要，同時(shí)要注意其他食品的攝取。燃燒實(shí)驗(yàn)法：一、精燈的使用方法二、燃燒纖維的操作與觀察方法三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作（小組）1天然棉纖維、羊毛纖維、 未知面料的鑒別實(shí)驗(yàn)。在日常生活中，依照自己的想象，把它們剪成規(guī)則的圖形，拼接成各種圖案，然后再縫制成靠墊擺放在家中，豈不是很有意義的事!怎么樣，大家一起來(lái)試試吧編織材料準(zhǔn)備。用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用你的心去留意，你就會(huì)有更多收獲。把葉脈片浸入3%的雙氧水中，使它們變成純白色，再取出葉片，用清水洗凈，瀝去水滴。這是因?yàn)槿~肉遇到腐蝕性液體就會(huì)發(fā)生腐爛。第四單元 生活中的小制作第一課時(shí) 葉脈書簽的制作材料準(zhǔn)備：選取桂花樹(shù)葉3—5張 250毫升的燒杯三角架石棉網(wǎng)牙刷酒精燈玻棒火柴天平鑷子1水彩顏料1水彩筆教學(xué)過(guò)程：引入新課：學(xué)生欣賞葉脈書簽。? :放過(guò)發(fā)酵粉的面包又大又膨松,。（攪拌機(jī)、發(fā)酵箱、烤箱。第三課時(shí) 面包制作程序與方法課型： 理論實(shí)踐課 教法： 講授法，實(shí)踐演示發(fā)教學(xué)方式： 啟發(fā)式；多媒體視頻教學(xué)目標(biāo)； 。教學(xué)重點(diǎn)：包制方法教學(xué)難點(diǎn)：制皮復(fù)習(xí)提問(wèn)：面點(diǎn)制作分中點(diǎn)和西點(diǎn)導(dǎo) 言： 鍋貼餃子也是鍋烙，它具有餡鮮，皮香色美等特點(diǎn)，是中華民族 的傳統(tǒng)美食，深受人們的喜愛(ài)。因此，青菜必須擇洗后才能煮食。學(xué)會(huì)擇洗青菜，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的能力。請(qǐng)同學(xué)們自愿分成小組制作插花：3—5人都可以，人數(shù)不限。師：下一步應(yīng)添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。學(xué)生說(shuō)：玫瑰：純潔的愛(ài)情，在希醋神話中，愛(ài)神為了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺劃破了，鮮血滴在花辨上，白色變成了紅色，紅玫瑰成了愛(ài)情的象征。鮮花有這么大的作用。利用食蚊魚滅蚊，既不污染環(huán)境，又能把蚊子幼蟲消滅在水體里，可有效地控制蚊子的滋生繁殖。在蚊子喜歡躲藏的陰溝、草叢、樹(shù)洞、畜棚、草房等地進(jìn)行噴灑，也可在室內(nèi)煙熏?？墒牵惶崞鹞米?，人們就討厭它，你知道蚊子給人類帶來(lái)什么危害嗎？ 學(xué)生回答后，教師小結(jié)：蚊子是害蟲，它叮人吸血，讓皮膚紅腫發(fā)癢，更可惡的是它還會(huì)傳播疾病，如可通過(guò)吸血傳播瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等疾病，危害人體的健康。教師可以示范。常用的錘子由錘頭裝在木制的手柄上組成。1錘子和釘子 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常用的錘子和釘子，初步學(xué)會(huì)用羊角錘敲釘子和拔釘子的技能。二、講述種植向日葵的常識(shí)。1種向日葵 教學(xué)