【正文】 慣。充分利用多媒體教學手段，增強教學的直觀性和趣味性。其素質水平不一樣，教師要培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。體驗克服困難并獲得成功后的喜悅心情。：積極參與活動，思維活躍，樹立信心，克服困難，團結協(xié)作，體驗成功的喜悅。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發(fā)揮其在素質教育中的特殊功能。要改變評價過分強調甄別的功能，要有利于促進教師和學生的發(fā)展，激勵師生共同進步。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。一、教學目標使學生掌握一些簡單的操作技能。培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。改革勞動課的評價制度結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。第二篇：九年級勞技教學計劃九年級勞技教學計劃本學期任九年級的勞技課，為了加強對學生勞動觀念的的教育，培養(yǎng)學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。在課改中把“愛勞動、會動手，能設計”作為勞動技術學科的總目標。重點：理解編結的一般造型規(guī)律及結藝作品表達的寓意。教 學 打 算 和 措施本項活動內容采取的教學策略是：了解基礎知識→掌握基本方法→實施技能訓練→激發(fā)創(chuàng)造以及學生自主學習與發(fā)展。進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。把課堂教學與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。為學生將來參加工作和適應現(xiàn)代化生活打下良好的基礎，特做如下教學計劃：一、學生現(xiàn)狀分析：初一、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎上，本學期將繼續(xù)學習一些新的日常生活相關的知識，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力。勞技教學計劃2一、指導思想新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創(chuàng)設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標得到有機結合，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。認真鉆研大綱和教材，把握內容標準，理清知識點，實行集體備課。不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業(yè)務學習，提高自身素質水平，大力進行教研教改活動，提高教學質量。通過勞動技術課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的勞動技術基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動方法，以及分析問題和解決問題的能力。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。培養(yǎng)其關心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動，尊重勞動人民的優(yōu)良品質。認真學習信息技術，使信息技術與勞動技術課整合，通過運用信息技術，提高學生對勞動技術的興趣。二、教材分析：本冊勞動課共15課，內容包括“十字繡”、“種植”、“雕刻”、“飲食制作”，十字繡主要內容是十字繡的基本功和練習繡梅花；種植主要內容包括番茄的育苗、移植、管理保鮮與加工；雕刻主要包括果皮、蘿卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；飲食制作主要讓學生學會一些簡單的菜的制作方法。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。二、勞動與技術教育目的和要求開展勞動與技術教育活動，普及勞動與技術知識，不斷提高勞動與技術知識水平，增強學生的勞動意識、技術意識、知識產(chǎn)權意識，促進人與自然和諧發(fā)展。定期舉辦勞動與技術宣傳活動，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息；在學校宣傳欄制作勞動與技術教育專題板報等。民工工作現(xiàn)狀（打工專題）。中華人民共和國勞動合同法（勞動保護2）。組織學生進行“讀一本勞動與技術書籍，看一場勞動與技術專題片，聽一場勞動與技術教育專題報告，寫一篇勞動與技術的文章”的活動，為提高廣大學生對勞動與技術教育的認識。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。勞技教學計劃5一、教學任務根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術教育作為學校素質教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，