【正文】 勞技凳20張， 照明設(shè)備齊全。多向青年教師傾斜，使之在這個(gè)平臺上，更快成才。（三）加強(qiáng)新教材教法的研究、落實(shí)勞技學(xué)業(yè)考的措施對于新教材光熟悉、光從內(nèi)容上看還不夠。因此，在本學(xué)期，勞技學(xué)課教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強(qiáng)勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對勞技教育、教師對勞技教學(xué)工作的重視程度，爭取各校“開足”勞技課，各位老師“開好”勞技課，增強(qiáng)勞技教育研究對教師的凝聚力。千姿百態(tài)的紙。這種教學(xué)實(shí)踐活動正式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責(zé)。5。四、具體計(jì)劃與措施1。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。三、工作的措施與方法：完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。主要有：園藝工具、學(xué)農(nóng)種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時(shí)尚包裝工具等，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)自制工具和維修工具，讓勞動工具能在其它學(xué)科借用的就借用。嚴(yán)密場地、器材管理，落實(shí)值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。勞技是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好勞技，就要讓學(xué)生喜愛勞技，讓他們對勞技產(chǎn)生興趣。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。第二篇：七年級勞技工作計(jì)劃七年級勞技工作計(jì)劃一、教材分析本冊教材是新教材，按生活中的造型為主線，以部分陶藝、工藝和園藝中的造型為教學(xué)載體，把技術(shù)思維、技術(shù)意識、技術(shù)操作作為選材的基點(diǎn)，融知識性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性為一體，為了幫助學(xué)生理解教材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，陶冶學(xué)生的愛美情趣，教材編繪了多幅插圖。三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作。第一篇：七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃七年級下學(xué)期勞技教學(xué)工作計(jì)劃任課教師：劉兵祥緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，落實(shí)好本學(xué)期的工作，特制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。二、教學(xué)要求通過工藝技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解常見材料的性能，能設(shè)計(jì)出合理的作品。，注意師生的溝通。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因地制宜原則。發(fā)揮工具應(yīng)有的效率。創(chuàng)造良好的勞動環(huán)境，布置寬敞、大方的勞技教室。勞技工作計(jì)劃3一、學(xué)情分析1。三、教學(xué)目標(biāo)1。（2）通過參與科學(xué)探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，加強(qiáng)教科研活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平；2。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。8。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實(shí)踐探索創(chuàng)造途徑。平面的紙。二、主要工作：（一）嘗試進(jìn)行勞動技術(shù)教育學(xué)科的“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的思考、實(shí)踐、小結(jié)、交流。更要從實(shí)踐上探討。特別要幫助以青年教師為主的學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量。幾年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下勞技室使用正常。愛護(hù)公物，妥善保管。發(fā)現(xiàn)學(xué)生勞技中存在的問題，積極思考解決方法。以課改為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量，從而推動我校快出、多出好人才。四、具體安排九月：1鉆研教材，制定適應(yīng)勞動（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃；2采取多種形式進(jìn)行勞技（勞動）課的教學(xué)。三、具體工作《勞動技術(shù)》學(xué)科的任教教師都不是專業(yè)教師，所以任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會指導(dǎo)綱要，加緊對教材的研究，結(jié)合課堂實(shí)際做好總結(jié)，盡快將教學(xué)納入正規(guī)軌道。二、主要工作：加強(qiáng)基層學(xué)校調(diào)研，對合并后的新區(qū)初中勞技教學(xué)狀況，有一個(gè)比較完整的認(rèn)識，為建立一支穩(wěn)定的專兼職勞技教師隊(duì)伍、有效開展教研活動提供保障。三、實(shí)施措施：深入基層學(xué)校聽課調(diào)研，除參加集體調(diào)研之外，每周不少于3次的單獨(dú)調(diào)研，盡快了解本區(qū)(特別是原浦東新區(qū))學(xué)校的勞技教學(xué)情況，努力完成聽課指標(biāo)(80課時(shí))，調(diào)研時(shí)做到聽課有反饋、記錄有重點(diǎn)、課后有分析，將調(diào)研結(jié)果形成文字進(jìn)行研究。(稿件內(nèi)容：教育論壇、教學(xué)實(shí)踐與教法研究、教學(xué)案例與設(shè)計(jì)、學(xué)科德育等，稿件截止時(shí)間另行通知)計(jì)劃在第4周集體教研活動時(shí)間，在A 片區(qū)開展對20xx初中勞技學(xué)業(yè)考試的成績做出分析，從教學(xué)質(zhì)量、操作材料的配置、使用兩個(gè)方面，研究當(dāng)前初中勞技教學(xué)存在的問題，同時(shí)對區(qū)級層面的組織形式也做一個(gè)客觀的評估，提出本應(yīng)當(dāng)作出的哪些改進(jìn)方法。電子器件制作。利用制作競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。由于人員編制上的充分，組內(nèi)教師在完成各自學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面參與到學(xué)校教育信息化建設(shè)中。每次的教研組活動不流于形式。（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。（9）采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。本學(xué)期，在五年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識的拓展，如電工知識等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。課桌的擺放整齊。增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本冊教材包括五個(gè)單元：（一）農(nóng)作物種植和管理（二）家用電器使用（三）禽畜飼養(yǎng)（四）服裝裁剪與加工；（五）金屬材料與加工；四、教學(xué)目的與重、難點(diǎn)通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的加工技術(shù)，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù)。充分利用多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。(1)素面沙土：多取自河灘。黑山泥呈酸性，含腐殖質(zhì)較多；黃山泥亦為酸性，含腐殖質(zhì)較少。一般的盆花，常用的培養(yǎng)土配制比例為腐葉土(或泥炭土):園土:河沙:骨粉=35:30:30:5，或腐葉土(或泥炭土)、素面沙土、腐熟有機(jī)肥料、過磷酸鈣等按5::1:。一般在春秋兩季進(jìn)行。二、講授新課：含氮、磷、鉀的肥料對花卉生長的作用什么是有機(jī)肥和無機(jī)肥，如何區(qū)分？施肥應(yīng)注意的事項(xiàng)三、實(shí)踐活動：自己漚制有機(jī)肥工具與材料：家庭生活垃圾（如吃剩的魚骨、爛菜葉）操作方法：基肥：把家庭生活垃圾拌入土中，放在一個(gè)大花盆里，用塑料膜蒙嚴(yán)，不透氣，在日光下暴曬，經(jīng)過一夏天的發(fā)酵腐熟，秋天即可使用。此法能防止土壤板結(jié)，促進(jìn)花卉的根系良好發(fā)育。各種害蟲危害的方式不一樣，有的害蟲蠶食花草的葉子，甚至把樹干鉆空；還有的害蟲吸食花草的葉或葉子里的汁液，使花或葉枯萎。施肥時(shí)在加清水沖淡，適用于所有的盆栽花卉。三、作業(yè)：總結(jié)本節(jié)課的知識，能記得住，理解得了課后找些時(shí)間把上盆的過程認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)第三節(jié)：花卉倒盆換土教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：了解同學(xué)家中的花卉倒盆換土的情況 過程與方法：掌握花卉倒盆換土的過程；情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解種植花卉的作用，培養(yǎng)愛美情操教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識花卉倒盆換土的過程 教學(xué)難點(diǎn)：花卉倒盆換土的過程 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：議一議：在家里種植花卉倒盆換土的情況，從而揭示課題。用于培養(yǎng)山茶、杜鵑等喜酸性土的花木，％硫磺粉；培養(yǎng)仙人球等花卉，可加人約10％左右石灰墻剝落下來的墻皮土等。由于形成的階段不同，分為褐泥炭和黑泥炭兩種。(2)園土：取自菜園、果園等地表層的土壤。六、開展好活動課按時(shí)開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是幾種主要農(nóng)作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術(shù)的操作。勞技工作計(jì)劃15新學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對照布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。二、情況分析。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會有提高。通過勞動實(shí)踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識。（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。（7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護(hù)。經(jīng)常深入教研組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。加強(qiáng)對各種課型的研究，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。六、課時(shí)分配第一單元3課時(shí)第二單元5課時(shí)第三單元5課時(shí)第四單元3課時(shí)七、教具細(xì)目有關(guān)掛圖基本電子器件、工具八、教學(xué)進(jìn)度9月第一單元10月第二單元1