【正文】 學(xué)生與社會主義核心價值觀 三適用年級：初一四、學(xué)生情況分析:在初一學(xué)生正處在價值觀形成時期，利用社會主義和價值觀指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的意義。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？請表演。分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。為了改掉我們?nèi)粘Ｉ钪械穆?，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習慣。選取“校園文明”為主要切入點，使學(xué)生對校園文明行為、文明禮貌用語有更明確的認識，體會到文明的重要性，增強文明意識。（六）小組討論并列舉大家認可的價值觀（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（4）我們內(nèi)心認可的價值觀：（七）考一考社會主義核心價值觀 國家層面富強、民主、文明、和諧 社會層面自由、平等、公正、法制個人層面愛國、敬業(yè)、誠信、友善 武漢精神是？敢為人先，追求卓越 志愿服務(wù)理念？學(xué)習雷鋒 奉獻他人 提升自己 志愿服務(wù)精神奉獻、友愛、互助、進步 武漢教育精神問津求真 追求卓越 立德樹人（八）全班宣誓我以青春的名義宣誓：為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。五、班會時間和地點時間：2015年4月7日第七節(jié)課 地點：六、活動形式：課件、講述、小組討論、宣誓七、活動內(nèi)容（一）導(dǎo)言，宣布班會開始（二）通過課件觀看三十年的發(fā)展產(chǎn)生的嚴峻問題（三）小組討論：對嚴峻問題如何正確的認識？應(yīng)該如何改正？（四）社會主義核心價值觀具體是指什么呢？（五）社會主義核心價值觀的重要意義。在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)在，哪一組同學(xué)和我們說一說呢？ 小組競答：略老師：大家都說的很好，那如果你遇到圖片中的情況，你會怎么做呢？學(xué)生回答：略（四）社會主義核心價值觀具體是指什么呢？有關(guān)概念解釋價值就是指某一種事物對人的有用性。核心價值觀是塑造國家的核心要素，是維系國家的精神紐帶，是支撐國家的文化支柱。（九）總結(jié)，班會結(jié)束老師：我相信通過今天的主題班會，同學(xué)們了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并且對踐行社會主義核心價值觀有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、觀看、收集信息，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。作為一名中學(xué)生，我們可以將這三者校園、班級、個人?，F(xiàn)在，哪一組同學(xué)和我們說一說呢？ 小組競答：略老師：大家都說的很好，那如果你遇到視頻中的情況，你會怎么做呢？ 學(xué)生回答：略（四）文明人自測老師：剛才那個視頻中的故事，可能在我們的校園內(nèi)時刻在發(fā)生著，那同學(xué)們你們到底是不是一個文明人呢，接下來，我們來做一個文明人自測題。文明不僅僅體現(xiàn)在行為上，禮貌用語也是文明的一部分。（十）布置作業(yè)：以個人為單位，寫下自己需要改進的行為或語言，并且寫上對自己的壞習慣改正的措施。三是“培育和踐行社會主義核心價值觀，前提是教育，關(guān)鍵是實踐，目的是知行合一。七課前準備 課件、小故事七、教育過程：引入：不同時代的青少年面對 不同的歷史課題。誠信作為社會主義核心價值 觀的重要內(nèi)容，是立人之本。商人急忙喊：“我是 濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。所以，一旦他處于困境，便沒有 人再愿意出手相救。前期準備：搜集有關(guān)故事、兒歌，排本劇。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。二、小小故事會，禮讓記心間。（3）欣賞詩歌《我是文明小使者》五、文明禮儀，從身邊小事做起。頁 第 2 張鐸鄴：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。張鐸鄴：要懂得愛國、敬業(yè)、誠信、友善。張鐸鄴：當父母教導(dǎo)我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。請欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》。八、結(jié)束語張意：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。張意：請欣賞 同學(xué)帶來的孝心故事《黃香溫席》。四、《 我們要做雷鋒式的好少年》張意：《弟子規(guī)》這本書寫的是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。張鐸鄴：這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，在班會活在班會