教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃(完整版)
【正文】 第四篇：2015語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃2015語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師父：彭振華 徒弟:毛子雅作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對(duì)于本期的師徒活動(dòng),我作了以下計(jì)劃:一、學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運(yùn)動(dòng)員的競技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí)，具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。雖然本學(xué)期我的師傅不在，但我同樣會(huì)在本組老師的指導(dǎo)和幫助下，完成本學(xué)期的工作。虛心接受師傅的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。1認(rèn)真實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)方案，學(xué)會(huì)正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。在這過程中，我會(huì)努力做到確確實(shí)實(shí)有所收獲。每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。第2篇：教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期我拜彭振華老師為師,對(duì)于本期的師徒活動(dòng),我作了以下計(jì)劃:一、學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。重教學(xué)，輕科研。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣?，?qǐng)師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。在交流中升華理念。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：認(rèn)真學(xué)習(xí)。徒弟每月一篇心得。班級(jí)管理：能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí)，家長工作細(xì)心，帶班有活力。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。做一個(gè)有職責(zé)感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。進(jìn)取參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。平日里有時(shí)間就多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。（二）促進(jìn)成長的措施：多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養(yǎng)。上課之前提前一天提交詳案。
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