師徒結(jié)對總結(jié)師傅5篇(完整版)
【正文】 一層特殊的關(guān)系。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。二、體育教學(xué)開展情況在這一個學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實(shí)自己。三、取得成績學(xué)校“大課間”活動是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“大課間”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。四、存在不足方面一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足。肖靜老師性格陽光，待人謙和，工作中非常好學(xué)，肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。翟明芳老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。對徒弟的希望：我希望我們的師徒結(jié)對早日結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，尋找到適合自己的發(fā)展方向，做一名有特色的老師，爭取成長為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人！2014年1月第三篇：師徒結(jié)對師傅總結(jié)在過去的半個學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的職責(zé)。第一，我與李瑞霓老師之間經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強(qiáng)了合作，互談體會。祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用。陸老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在平時，郭彩鈴、杜銳老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。郭彩鈴老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神非常好。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。針對兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。陸麗娟老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。第二，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學(xué)水平。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們青年教師所搭建的這個平臺。熊福琴老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，更難能可貴的是她有一口流利的口語，從她身上我仿佛看到了剛
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