人教新版英語五下unit3what說課稿(完整版)
【正文】 （ 2） 游戲所帶來的樂趣會使每一位參與者保持一種積極的心態(tài)。d like … . 以舊帶新使本課的 句型教學不再成為難點。 二、 說教法，學法 根據(jù)以上對教材的分析， 為了突破這堂課的重、難點，針對小學生好奇、好勝、好動、模仿力強、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點， ,我 采用情景法，直觀法 ,多媒體輔助，實物教學等教學方法。 2 . 教學目標 新英語課程標準指出 ,基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。我主要從教材、教學方法、教學流程和板書這四個方面來展開我的說課。 （ 2）難點是本課時詞匯量大，要求四會掌握的單詞多。然后讓學生扮演同學們喜愛的 Zoom 和 Zip 走入課堂，與同學們一起學習，使學生興奮起來。 在每個單詞教學中，我不是讓孩子單純的識記單詞，而是把單詞放在句子 What do you like for lunch ? I39。最后，設(shè)計 了擊鼓傳花的游戲， 在愉快輕松的氣氛中學習 ，它使學生的應(yīng)變能力得以充分發(fā)展，進而使學生 運用英語 的 能力得以升華。這些內(nèi)容又是多種作用的，有呈現(xiàn)，又有操練，力爭將板書變得有滋有味，又能體現(xiàn)本課的重點內(nèi)容。 。通過本節(jié)課的學習，學生較熟練的掌握了有關(guān)蔬菜和肉類的九個單詞，并能熟練的運用本課的句型進行表達 ,達到了預定的教學目標。 （ 3） 在整節(jié)課的設(shè)計中，為了使孩子樂學，趣學，我還采用了小組競賽法，課一開始我就布置說這節(jié)課要小組之
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