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新老教師結(jié)對子幫扶計劃(完整版)

2024-10-17 05:41上一頁面

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【正文】 學(xué)教師:張村三、幫扶形式采取“一對一”結(jié)對幫扶形式四、幫扶目標在教育教學(xué)方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),尤其是教育、教學(xué)理念相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。作為一名骨干教師,應(yīng)該在不斷完善自己,充實自己同時,積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。認真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。教學(xué)活動前,要確保教學(xué)用具的準備和相關(guān)時事政治資料的收集與整理。第三篇:新老教師結(jié)對子幫扶計劃教師幫扶計劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)《蘇沁學(xué)校新老教師幫扶法對制度》,結(jié)合新任教師的現(xiàn)狀,進一步優(yōu)化我校師資隊伍,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用;促進新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平臺,幫助他們提高業(yè)務(wù)能力,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。五、對姜蓮老師的要求(一)不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會、課堂感悟、求教工作中的問題。研究與討論,教育與談心相結(jié)合。(2)新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué),又要向書本學(xué)),要善于動腦,勤于動口,細心觀察,不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思),每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。3.幫教幫學(xué)活動形式(1)定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。五、幫教幫學(xué)活動過程 1.幫教幫學(xué)活動目標:我在指導(dǎo)教師幫助下,了解新課改對教育教學(xué)管理的要求,初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。(6)新教師每學(xué)期數(shù)學(xué)聽課20節(jié)以上,指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。如果是剪貼,則在每份材料下寫300字左右的心得體會。A 課的結(jié)構(gòu),課型不同,課的結(jié)構(gòu)也不同 B 每節(jié)課的重點難點及突破方法 C 板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)(3)課堂教學(xué)A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍 B、資料、教學(xué)用具準備;師生雙邊、多邊活動的過程 C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法(4)初步了解說課、評課(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價2.幫教幫學(xué)活動要求(1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習(xí)期教師登記表)。六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果加強新教師幫教幫學(xué)管理工作,使幫教幫學(xué)活動進一步細化。(4)指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo),要歡迎新教師隨時到堂聽課。第四篇:2013新老教師結(jié)對子幫扶計劃20102011年教師幫扶計劃一、指導(dǎo)思想為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體水平,建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,特制定本“幫教幫學(xué)”
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