人教版二上兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法word版教案1(完整版)
【正文】 27－ 19= 81－ 49= 67－ 39= 43－ 25= 95－ 16= 80－ 61= 72－ 27= 30－ 17= 學生獨立完成，個別到黑板演示，別的同學上去批改，老師再總評 （設計意圖：很多人往往忽略了教材中的習題，而是去找偏題，其實教材中的習題一般都是經(jīng)過編者精心挑選設計的，有一定的針對性，因此筆者在這一環(huán)節(jié)設計的練習是從教材習題中精選出來的，個別稍作改動，并補充了個別題目，緊繞本課重點， 目的明確，層次清楚， 旨在讓學生加深對教材的理解，扎實打好基礎；讓學生批改學生的練習，更能 加深學生對方法的準確使用，并內(nèi)心生起做小老師的喜悅與責任，有助于提高其發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性） ⑵變式練習 找朋友：老師這里有一些卡片，卡片上有一些數(shù)字，都是兩位數(shù)，我們班 30個人，分成 5 個小組，每個小組派一名代表上來抽兩張卡片，用最大的數(shù)減去最小的數(shù)，得出來的數(shù)是多少，就把學號和該數(shù)字相同的同學邀請到你們小組做客。 兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法 初教院 07 本三班 0731010333 梁莉梅 教學內(nèi)容 ： 人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊 P18 例 2 教材分析 ：學生 之前 學 習 了 20 以內(nèi)的退位減法、十幾減九的運算、兩位數(shù)減兩位數(shù) 的不退位減法，基本掌握了 加減的轉(zhuǎn)化， 退位的意義和必要性，為兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法作了很好的鋪墊，該環(huán)節(jié)在教學時側(cè)重新舊知識的鏈接，運用轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，由減及加 ，如何退位，重在訓練學生
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