人教版八年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)及期末試卷分析(完整版)
【正文】 想來(lái)年登金科，仍需埋頭把卷析。 教學(xué)反思是提高教學(xué)水平的一大妙招，每節(jié)課上完總是有很多感觸，及時(shí)地進(jìn)行反思，可以為下節(jié)課打好基礎(chǔ)，也可以對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行完 善。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的感受想?！? 重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在討論時(shí)總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí)，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說(shuō)：“老師這篇文章好像就是你寫(xiě)的。 作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。 注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。在教學(xué)中我養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，我覺(jué)得收效不小，應(yīng)該繼續(xù)保持?！弊鰹橐幻處煵环治鲈嚲硎遣恍械模荒馨言嚲矸治鐾甘侨f(wàn)萬(wàn)不行的。但第 5 小題對(duì)名著的考查得滿分的不多，主要因?yàn)橛械陌选朵撹F是怎樣煉成的》的“煉”錯(cuò)寫(xiě)成“練”，對(duì)保爾的評(píng)價(jià)不夠到位，看來(lái)對(duì)名著也要有針對(duì)性的檢查；還有第 7 小題圍繞“讓世界充滿愛(ài)”的兩則材料問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有抓住 問(wèn)題的關(guān)鍵，因而失分較多。第一個(gè)題目是“我愛(ài)＿＿＿花”學(xué)生寫(xiě)作中心不夠明確，文章表達(dá)的主題不夠深刻 ,不易得 高分。 加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱
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