人教版八年級上語文教學(xué)工作總結(jié)及期末試卷分析(完整版)
【正文】 想來年登金科，仍需埋頭把卷析。 教學(xué)反思是提高教學(xué)水平的一大妙招，每節(jié)課上完總是有很多感觸，及時(shí)地進(jìn)行反思，可以為下節(jié)課打好基礎(chǔ)，也可以對教學(xué)效果進(jìn)行完 善。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應(yīng)的感受想?！? 重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在討論時(shí)總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí)，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說：“老師這篇文章好像就是你寫的。 作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，命題靈活，形式也多樣化了。 注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。在教學(xué)中我養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，我覺得收效不小，應(yīng)該繼續(xù)保持?！弊鰹橐幻處煵环治鲈嚲硎遣恍械模荒馨言嚲矸治鐾甘侨f萬不行的。但第 5 小題對名著的考查得滿分的不多，主要因?yàn)橛械陌选朵撹F是怎樣煉成的》的“煉”錯(cuò)寫成“練”，對保爾的評價(jià)不夠到位，看來對名著也要有針對性的檢查；還有第 7 小題圍繞“讓世界充滿愛”的兩則材料問題，學(xué)生沒有抓住 問題的關(guān)鍵，因而失分較多。第一個(gè)題目是“我愛＿＿＿花”學(xué)生寫作中心不夠明確，文章表達(dá)的主題不夠深刻 ,不易得 高分。 加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱
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