【摘要】1、書店運(yùn)來(lái)故事書420本,賣出χ本,還剩()本。書店運(yùn)來(lái)故事書a本,賣出b本,還剩()本。一枝鉛筆價(jià)錢是0.25元,買χ枝應(yīng)付()元。一枝鉛筆價(jià)錢是a元,買b枝應(yīng)付()元。一輛汽車每小時(shí)行48千米,t小時(shí)行()
2024-11-22 03:55
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用比例解決問題班級(jí)_____姓名_____1、用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚?2、一間教室,用面積是平方米的方磚鋪地,需要275塊,如果用面積是平方米的方磚鋪地,需要方磚多少塊?3、建筑工地原來(lái)用
2024-11-15 14:52
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)四比例和反比例過(guò)關(guān)檢測(cè)卷(2) 一、填一填。(7~9題每題2分,其余每空1分,共21分) 1.樂樂騎自行車從家到學(xué)校(路線固定),他騎車的速度和所需時(shí)間成( )比例。 2.正方形的...
2025-04-01 22:15
【摘要】反比例函數(shù)提高練習(xí)題一一、選擇題1.如圖,點(diǎn)A在雙曲線上,且OA=4,過(guò)A作AC⊥軸,垂足為C,OA的垂直平分線交OC于B,則△ABC的周長(zhǎng)為( )A. C. D.2.函數(shù)與的圖象沒有交點(diǎn),則的取值范圍為()A.B. C. D.3.雙曲線與在第一象限內(nèi)
2025-03-24 23:30
【摘要】新人教版六年級(jí)(下)1、判斷下面各題中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例:⑴速度一定,路程和時(shí)間。成正比例⑵從A地到B地,行駛的速度和時(shí)間。成反比例⑶同學(xué)們排隊(duì)做操,每行的人數(shù)和行數(shù)。成反比例(4)工作總量一定,工作效率和工作時(shí)間。成反比例溫故知新
2025-08-05 07:51
【摘要】反比例的意義每行個(gè)數(shù)2346行數(shù)632每行個(gè)數(shù)行數(shù)行數(shù)與每行個(gè)數(shù)成不成正比例?仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?把12個(gè)正方體排成4老師用60元去買筆記本,筆記本的單價(jià)和可以購(gòu)買的數(shù)量如下表。單價(jià)(元)23456……數(shù)量(本)403020151210……(1)表中
2024-12-11 13:01
【摘要】正比例與反比例練習(xí)題正比例與反比例練習(xí)題一判斷題:1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長(zhǎng)的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例。(??
2025-03-25 05:00
【摘要】 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思 《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思》這是一篇六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,課堂導(dǎo)入新穎、有趣、有效,結(jié)尾有所創(chuàng)新,改變了以前“通過(guò)...
2024-11-16 23:46
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)的練習(xí)班級(jí)______姓名______1、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。-12-3435-52、下面是六(1)班6名女同學(xué)的身高。以她們的平均身高為標(biāo)準(zhǔn),把平均身高記為0cm,超過(guò)的身高記為正,不足的身高記為負(fù),用正負(fù)數(shù)表示她們的身高
2024-12-03 10:32
【摘要】反比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量?它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)觀察表中的數(shù)據(jù),這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化?(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律?單價(jià)/元1.523456……數(shù)量/本40302015
2024-12-04 20:36
【摘要】正、反比例的意義北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解正、反比例的意義,能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例,成什么比例;?2.通過(guò)觀察、比較、歸納,提高綜合概括推理的能力;?3.滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn),進(jìn)行
2024-12-13 17:14
【摘要】反比例的意義,能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標(biāo)時(shí)間/天123456……生產(chǎn)總量/噸20406080100120……長(zhǎng)江造紙廠生產(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)成正比例嗎?為什么?答:成正比例。因?yàn)樯a(chǎn)總量和生產(chǎn)的天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,天數(shù)變化,生產(chǎn)總量也
2024-12-12 19:58