20xx年暑假教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會(完整版)
【正文】 認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。這不能不令人擔憂。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。因此我已經(jīng)準備好信心百倍，精神飽滿地投入今后的工作、學習和生活中。系統(tǒng)地把握了其設(shè)計理念、設(shè)計思路、以及實施建議等等，進一步熟悉了各學段的目標任務(wù)，以及各學段教學重難點等等。第一篇：2012年暑假教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會暑假教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會為了全面加強師德師風建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革的要求，不斷提高教育教學質(zhì)量，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，根據(jù)縣教育局和片區(qū)督導員的精神要求，結(jié)合我校的實際，我們進行了為期一周的以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心，以努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育觀念，符合新一輪課程改革要求的高素質(zhì)教師隊伍為出發(fā)點的暑期教師政治業(yè)務(wù)學習。為進一步提高教學效率打了扎實的基礎(chǔ)。二O一二年七月二十五日第二篇：2009暑假教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會業(yè)務(wù)學習心得體會師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長？各級領(lǐng)導及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。第四，必須改變封閉的教學方法。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我認為只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。在今后的教學教育工作中，要更嚴格的要求自己，用行動和效果讓自己對得起自己的工作，要更加熱愛教師這個職業(yè)。系統(tǒng)地把握了其設(shè)計理念、設(shè)計思路、以及實施建議等等，進一步熟悉了各學段的目標任務(wù)，以及各學段教學重難點等等。因此我已經(jīng)準備好信心百倍，精神飽滿地投入今后的工作、學習和生活中。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。這不能不令人擔憂。通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好
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