【正文】 特征，也是教材的一個(gè)重點(diǎn)，教材由此作為切入點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)。、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。這里的工業(yè)以制造業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置、地形、氣候條件。情感目標(biāo)：感受地理與生活的聯(lián)系三、教學(xué)重點(diǎn)：歐洲西部的位置、主要國(guó)家歐洲西部的經(jīng)濟(jì)、繁榮的旅游業(yè)四、教學(xué)難點(diǎn)：歐洲西部的位置、主要國(guó)家五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)思路設(shè)計(jì)：本節(jié)課以旅游為主線，通過(guò)旅游前提出的思考，學(xué)生對(duì)其探究（共5個(gè)問(wèn)題），讓學(xué)生感受地理與生活的聯(lián)系，了解到歐洲西部在經(jīng)濟(jì)、旅游業(yè)方面的突出特色。上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的知識(shí)，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲? 小結(jié)板書(shū)：一、歐洲西部是發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地。（2）、了解歐盟及歐洲西部的經(jīng)濟(jì)。二：新知探究學(xué)生活動(dòng)1：讓學(xué)生帶著生活中的問(wèn)題，閱讀課本55559頁(yè)。記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。（二）難點(diǎn)理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。從生活入手提問(wèn)：常見(jiàn)歐洲人愛(ài)吃的食物——乳產(chǎn)品和牛羊肉，引出發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。五、教學(xué)步驟（一）第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)導(dǎo)人新課，展示課件。進(jìn)一步體會(huì)理解歐盟的重要地位。二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)課前已布置同學(xué)們回去收集當(dāng)?shù)貋?lái)自歐洲的工業(yè)產(chǎn)品(實(shí)物或照片)，老師也收集了一些，下面來(lái)交流一下，開(kāi)闊一下同學(xué)們的視野。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢? 課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖(圖中注明了本區(qū)的德國(guó)的魯爾區(qū)、法國(guó)的巴黎盆地、英國(guó)的倫敦等著名的工業(yè)區(qū))：讓學(xué)生參考課本59頁(yè)西歐國(guó)家圖、自己準(zhǔn)備的世界的政治地圖和61頁(yè)歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析，說(shuō)出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在那些國(guó)家的哪個(gè)方位?呈現(xiàn)什么形狀?教師引導(dǎo)，可在課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè)區(qū)，給學(xué)生提示。(1)分析歐洲西部地區(qū)的海陸位置和緯度位置特點(diǎn)。但由于陰雨較多，部分農(nóng)作物的生長(zhǎng)會(huì)受到影響，因而本區(qū)的種植業(yè)也多服務(wù)于畜牧業(yè)。學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征?！昂?，世界上有一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地方在哪里？”學(xué)生答道：“歐洲西部”。師：（1）巧記：（直布羅陀海峽）直脖駱駝海峽（2）講述：愛(ài)琴海名字的來(lái)歷激發(fā)學(xué)生興趣（3）提示：斯堪的納維亞山脈和阿爾卑斯山脈的走向?yàn)榉治鰵夂蜃龊娩亯|。（3）、主要?dú)夂蝾?lèi)型：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候、高原山地氣候。生：?jiǎn)蝹€(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱。地理基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性不夠高。(2)過(guò)程與方法①、培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖、從地圖上獲得地理信息的能力。師：這些風(fēng)景美不美？美得令人心馳神往，令人有了一種想要旅游的沖動(dòng)。歐洲西部的地形地貌（過(guò)渡）歐洲西部的自然風(fēng)光獨(dú)特，這跟地形有很大的關(guān)系。師：學(xué)習(xí)河流的特征，主要要用于河流的開(kāi)發(fā)利用，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，歐洲西部的河流有哪些開(kāi)發(fā)利用方向。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀融入如何選擇旅游線路的知識(shí)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)對(duì)生活有用的地理知識(shí)。明確學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求：歐洲西部有眾多的國(guó)家，而且歐洲西部的國(guó)家面積都比較小。大家有沒(méi)有注意到，在幾個(gè)小組介紹的旅游項(xiàng)目中有一些是和歐洲西部的工業(yè)有關(guān)的，請(qǐng)大家結(jié)合所發(fā)的“歐洲西部主要的旅游活動(dòng)”的相關(guān)資料，把與工業(yè)有關(guān)的旅游項(xiàng)目找出來(lái)。能搶得最快、答得對(duì)、指得準(zhǔn)的組可以加一分，最后我們看看哪個(gè)組的得分最高?？偟膩?lái)講，這節(jié)課取得了良好的效果！通過(guò)本節(jié)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：，應(yīng)突出教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)過(guò)程的趣味性，在教學(xué)中多結(jié)合生活，采取情景教學(xué)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)教師的教評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一在視覺(jué)上給學(xué)生以沖擊，吸引學(xué)生的眼球?！拘抡n講授】歐洲西部的自然風(fēng)光獨(dú)特，這跟地形有很大的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1．認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。三、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破（一）重點(diǎn)1．歐洲西部國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及原因。2．歐盟的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論歐盟成員國(guó)密切聯(lián)系示意圖和歐盟進(jìn)出口商品占世界百分比及有關(guān)資料，聯(lián)系我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策，讓學(xué)生進(jìn)一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位。第二課時(shí)，歐洲西部牧場(chǎng)景觀圖；歐洲西部的地形圖；歐洲西部的氣候圖；歐洲的旅游勝地圖片和有關(guān)錄像帶。同學(xué)們可以談一談，你對(duì)歐洲西部了解些什么? 4．總結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，世界上越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外敞開(kāi)了國(guó)門(mén)，在歐洲西部的各國(guó)之間，貿(mào)易往來(lái)和人員流動(dòng)十分頻繁。我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快，但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距。(點(diǎn)題板書(shū))3．展示課件：，教師引導(dǎo)學(xué)生討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的不同。（二）第二課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)三、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)1．設(shè)問(wèn)引入：你印象中歐洲人喜歡吃的食物有哪些?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。大陸輪廓有什么特征? 3．展示課件中歐洲西部的氣候圖，找出歐洲西部主要的氣候類(lèi)型和溫帶海洋性氣候的特征。6．歐洲西部的人們稱(chēng)牧草為“綠色金子”。介紹完同學(xué)們的，老師播放收集到的有關(guān)歐洲西部旅游名勝的錄像帶，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，加深印象。二、通過(guò)學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。以課例為研究對(duì)象開(kāi)展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。此次培訓(xùn)我覺(jué)得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。全班選出2名同學(xué)為服務(wù)人員，1人收集分?jǐn)?shù)，1人算出平均分。在本區(qū)他們是怎樣把“綠色”變成“金子”的?學(xué)生閱讀書(shū)本第62頁(yè)的閱讀材料和乳產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程示意圖，并用口頭描述，以達(dá)到鍛煉口頭表達(dá)能力的目的。教師提示從離海的遠(yuǎn)近、降水的季節(jié)和氣溫的年較差上比較。今天我們就來(lái)徹底地探討一下這個(gè)原因。而這三個(gè)發(fā)展中國(guó)家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟(jì)單一的農(nóng)、礦業(yè)國(guó)，出口產(chǎn)品主要是初級(jí)產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟(jì)落后。6．展示歐洲西部的國(guó)家圖：讓學(xué)生找出歐盟15個(gè)成員國(guó)：法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、丹麥、愛(ài)爾蘭、英國(guó)、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國(guó)家的領(lǐng)土面積有什么特點(diǎn)?與其經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟有什么關(guān)系?找出英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭等國(guó)的首都。根據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學(xué)之間交流。第二課時(shí)，世界地形圖；世界氣候圖；收集歐洲西部牧場(chǎng)景觀圖片；收集有關(guān)歐洲西部旅游名勝的圖片資料和文字資料等。布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，寫(xiě)一篇關(guān)于發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)發(fā)展的500字左右的啟示，體會(huì)歐洲西部工業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及成因，我們應(yīng)該借鑒點(diǎn)什么，達(dá)到學(xué)以致用的目的。3．旅游資源的分布。3．分析說(shuō)出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。A、駕車(chē)陸地游，讓游客了解歐洲西部地形和地勢(shì)B、乘船沿海游，讓游客了解歐洲西部海岸曲折，多半島，島嶼、海灣、海峽師：總結(jié)歸納地形特征①地形以平原、山地為主，平均海拔最低的一洲②地勢(shì)南北高，中間低，地表起伏大③海岸線曲折，多半島、島嶼和海灣“冰川地貌顯著”這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)生比較沒(méi)有概念，由老師講解，配以形象生動(dòng)的景觀圖，幫助學(xué)生理解歐洲西部由于緯度位置較高，還深受冰川的影響，形成很多冰川地貌④深受冰川影響（重點(diǎn)）湖泊多——“千湖之國(guó)”芬蘭峽灣海岸——挪威沿海平原呈波狀起伏——波德平原環(huán)節(jié)三學(xué)生觀看歐洲西部氣候類(lèi)型分布一圖，小組討論氣候分布規(guī)律及特點(diǎn)根據(jù)教師給的提示，進(jìn)行小組討論學(xué)生仔細(xì)觀察圖，做回答教師根據(jù)學(xué)生的回答，做歸納總結(jié)（過(guò)渡）游客們要游覽，也得關(guān)注天氣，所以我們還要了解一些有關(guān)旅行過(guò)程中的出行前的穿著問(wèn)題，那就得看天氣了——了解歐洲西部的主要?dú)夂蝾?lèi)型?！緞?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】多媒體播放歐洲西部國(guó)家的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生觀看。通過(guò)活動(dòng)來(lái)落實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（一）歐洲西部國(guó)家眾多?？偨Y(jié)學(xué)生找到的相關(guān)工業(yè)產(chǎn)品，同時(shí)通過(guò)電腦展示一些工業(yè)產(chǎn)品的圖片。然后每組派代表以導(dǎo)游的身份上臺(tái)為大家介紹自己組的旅游線路，及主要的旅游景點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)分析和教學(xué)處理歐洲西部的主要國(guó)家──這是本節(jié)課的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。①平原為主，地形平坦②氣候溫和濕潤(rùn)，適宜多汁牧草生長(zhǎng)，且草場(chǎng)面積廣大③飲食習(xí)慣除了畜牧業(yè)，歐洲西部還有其他的農(nóng)業(yè)，比如：荷蘭的郁金香、法國(guó)薰衣草——花卉業(yè)法國(guó)葡萄酒——亞熱帶水果產(chǎn)區(qū)巴黎盆地的小麥——種植業(yè)挪威，北海漁場(chǎng)——漁業(yè)發(fā)達(dá)發(fā)展較高的經(jīng)濟(jì)同學(xué)們?cè)谟斡[的過(guò)程中，應(yīng)該會(huì)看到很多本土的工業(yè)產(chǎn)品，說(shuō)說(shuō)，有什么？——高度發(fā)達(dá)的制造業(yè)還有——繁榮的旅游業(yè)