20xx初中班級(jí)文化建設(shè)方案5篇(完整版)
【正文】 內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報(bào)。（三）第三階段（學(xué)期末）工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案；全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。二、具體內(nèi)容：班級(jí)名字 ：搏進(jìn)班（學(xué)中進(jìn)，搏中勝）（學(xué)習(xí)讓人受教，長(zhǎng)見識(shí)，添智慧，人會(huì)進(jìn)步）（拼搏播種，人會(huì)逐漸走向勝利）教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。）班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)。班歌：《我相信》（現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢(shì)高昂。王藝： 我可能不是最好的，但我一定是最努力的！盧云 ：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。三、工作措施：幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。二、總體目標(biāo)讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。措施主要有：①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。四、實(shí)施原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。教師寄語：快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?；A(chǔ)文明對(duì)大學(xué)生而言，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及大學(xué)生的語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序等，要求大學(xué)生做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔得體，愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)守法等等。例：毛筆字、美術(shù)畫、手工等才藝大比拼、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個(gè)性的目的，其成為班級(jí)的藝術(shù)展臺(tái)。教室后邊黑板上方中間設(shè)班徽，班徽兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。班訓(xùn)班風(fēng)等可設(shè)欄內(nèi)，其他內(nèi)容自定。四、各班自三月九日開始建設(shè)，一大周完成，三月中旬對(duì)各班文化建設(shè)進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。六、各班主任可找一些班級(jí)文化建設(shè)的材料以學(xué)習(xí)提高。閑置課桌搬至保管室備用。右邊可設(shè)衛(wèi)生角。例如，體操比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、包餃子弄湯圓、徒步旅行等。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。（一）物質(zhì)文化建設(shè)： 9月布置美化教室：（1）讓教室的四面墻都“說話”，教室左面墻上張貼標(biāo)語：“我參與我快樂我自信我成功”教室右面墻上張貼標(biāo)語：“精彩課堂由我主宰”教室棟梁張貼：“The best preparation for tomowrrow is doing your best today.”（2）教室專門設(shè)版面：“我的理想”“我的格言”“班級(jí)宣誓誓詞”“經(jīng)典誦讀”（3）教室張貼“班級(jí)公約”“班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則”“班級(jí)課堂評(píng)分表”（4）圖書角建設(shè)：美化圖書角，班級(jí)在學(xué)校圖書室借書，鼓勵(lì)學(xué)生自己捐書。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校學(xué)生處成立評(píng)估小組（由學(xué)校行政、團(tuán)支部、班主任組成）對(duì)個(gè)班班級(jí)文化建設(shè)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估，根據(jù)方案中所提到的要求制成評(píng)分表格進(jìn)行分項(xiàng)打分，各項(xiàng)總分之和求出評(píng)估小組的平均分，根據(jù)平均分再進(jìn)行排名，并進(jìn)行班級(jí)量化。②上好每周的班會(huì)課。⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國(guó)旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。學(xué)生每周一借閱，周五還書。兩面的墻上分別是：班徽，班歌；班風(fēng)，班訓(xùn)，班級(jí)精神，班名；
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