【正文】 個中隊有自己的回收箱，對垃圾實行了分類投放，這樣既可讓每位學生自覺分類回收有用垃圾，又增強了學生節(jié)儉的意識。我們一貫重視環(huán)境建設和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧、安靜的工作學習環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅持不失時機地向?qū)W生進行節(jié)約能源、減少污染、愛護花草樹木等宣傳教育，鼓勵孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。第二篇：創(chuàng)建省級“綠色學校”匯報材料創(chuàng)建省級“綠色學?！眳R報材料我校始建于1949年，原名城關完小，1981年更為現(xiàn)名。現(xiàn)今的校園，春有綠草，夏有月季，秋有金菊，冬有松柏，羅小成了美麗的花園。二為建設。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒?。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。教師在交流傳授環(huán)境科學知識的同時，不僅充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬，還緊密聯(lián)系實際，及時將教學的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結合起來。教導處檢查教案時，把教學目的是否包含環(huán)境教育，作為教學目的完整的一項指標；把本應有環(huán)境教育的內(nèi)容卻沒有寫進教案，視為不合格教案；把應有環(huán)境教育而不進行這項工作的教學，視為不完整的教學?；顒诱n程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類和社會類環(huán)境課程等。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。在創(chuàng)建綠色學校的過程中，我們的做法是：一、組建專班，形成綠色環(huán)保教育體系環(huán)境保護是基本國策。校園占地35365平方米，建筑面積8553平方米，,綠化率達覆蓋面積45% 以上,綠地率100%。在辦學過程中我們以環(huán)境教育為契機，打造學校品牌形象。教育學生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領導始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)保教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校衛(wèi)生環(huán)境進行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。從內(nèi)容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。與此同時，我們構建優(yōu)質(zhì)課評價標準，所有學科組 的優(yōu)質(zhì)課評價指標都有強化環(huán)境教育的評價因素。并根據(jù)不同年級學生的不同年齡特征、知識結構和能力水平，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。學?！凹t領巾廣播站”還開辦了《美麗的大自然》固定欄目，定期向全體師生廣播。結合重大紀念日，積極組織開展專題活動結合“6．5世界環(huán)境日”、“4．22地球日”、“”等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“我愛我家征文比賽”等。此外，學校少先隊號召全體少先隊員在每年的植樹節(jié)種植“成長樹”,增加祖國綠化面積，改善周邊生活環(huán)境，提高自我生活品味。修花圃，改建綠色操場?，F(xiàn)在，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化，花圃和各種宣傳欄等交相映襯，形成了 一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。目前有42個教學班，在校學生2700余人，教職工227人。我們扎實地工作，已取得了一些成效，學校決定申報“山東省綠色學?！?，現(xiàn)將我們的工作情況簡單匯報如下：一、領導重視，健全組織，充分認識搞好環(huán)保教育的重要性我校幾年來的“創(chuàng)建綠色學?！被顒樱际窃诟骷夘I導的關懷和支持下開展起來的，領導班子十分重視環(huán)境教育，樹立“普及環(huán)境教育，培育綠色種子”的思想，對環(huán)保教育和環(huán)?；顒舆_到了共識：環(huán)境保護是我國的基本國策，是社會主義現(xiàn)代化建設可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強環(huán)保意識必須從娃娃抓起。我們還加大了環(huán)保宣傳的力度。不弄臟，損壞墻面，要愛護花草和環(huán)保設施。當你走進他們的課堂，走進這些孩子們中間，你就會發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育可以通過多種形式表達出來。吃東西要選擇綠色食品。12”植樹節(jié)，組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動；“4為此，我們提出了兩個環(huán)保口號就是“走出校門，走進社區(qū)，帶動家庭”“小手牽大手，大手拉小手，大家一起來環(huán)?！薄５谌簞?chuàng)建省級綠色學校匯報材料打造綠色文明，培育一代新人——明德門小學創(chuàng)建綠色學校紀實2006年4月學校概況：明德門小學是1999年秋新成立的一所雁塔區(qū)直屬小學，位于古城南郊明德門小區(qū)。環(huán)境保護，教育為本。制定《明德門小學環(huán)境教育三年規(guī)劃》確保每學年的環(huán)境教育有目標、有任務、有具體措施。二、優(yōu)化校園環(huán)境，培育具有環(huán)境素養(yǎng)的一代新人、在課程中開發(fā)環(huán)保資源，在課程中滲透環(huán)保教育課程滲透是環(huán)保教育的重要內(nèi)容之一，我們利用顯性的課程資源，對學生進行隱性的環(huán)境意識和環(huán)境行為教育，使學生自然明白可持續(xù)發(fā)展對人類的重大意義。在老師指導下同學們利用雞蛋殼、廢舊塑料瓶、易拉罐做成各種各樣的手工藝品，用廢塑料袋，舊掛歷做成漂亮的時裝，在濃厚的藝術氛圍中使學生受到環(huán)保教育。2005年1月組織了以書畫和小報的形式開展的愛護環(huán)境活動。在大隊部的倡議下舉行了“保護環(huán)境，從我做起”師生千人簽名活動。組織部分學生到曲江皇家上林苑、參加區(qū)青少年環(huán)保林的植樹活動。2004年同學們以文藝演出的形式向社區(qū)群眾宣傳環(huán)境教育，受到一致好評。隨手丟棄果皮、紙屑的現(xiàn)象再也沒有了，保護環(huán)境從我做起，蔚然成風。2002年投資40多萬元建立了三網(wǎng)合一的局域網(wǎng)系統(tǒng)，2004年11月，投資28萬元完成多媒體二期工程，為學生的環(huán)境教育提供了硬件保障，使學生在網(wǎng)絡世界中學到更多的環(huán)保知識。一切是那么和諧、自然、美好。本學期以來，先后有20多個兄弟學校和多家單位前來參觀學習、交流。一、提高認識、健全組織機構我校自2011年開始創(chuàng)建省級綠色學校以來，學校領導高度重視校園環(huán)境建設，不斷加強環(huán)境教育，努力提升學校整體形象。三、積極開展綠色學校創(chuàng)建活動學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定的出臺后，得到了全校教職工的大力支持，我們把這一決定在學生家長座談會上向家長作了認真地宣傳，同樣得到了學生家長的支持，并使其子女積極參與此項活動。隊員分小隊開展活動，對校園的水電、餐廳用餐等方面作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了踐踏草坪、亂扔紙張、浪費水電，浪費糧食等與環(huán)保相悖的現(xiàn)象，及時開展活動，大家商討出解決方案，提出倡議，呼吁全體隊員都行動起來，共創(chuàng)綠色環(huán)保的校園環(huán)境，收到了良好的效果。一直以來，學校持續(xù)鞏固創(chuàng)綠成果，不斷深化創(chuàng)綠工作，為創(chuàng)建省級綠色學校打下堅實基礎。努力為師生營造安全、和諧、怡人的生活學習環(huán)境，我校的建設朝著高起點、高品位，藝術化看齊：給走進她的人以敞亮心怡感覺，充滿童趣的兒童樂園，圓形的池塘，梯形的花圃，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了 “綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。讓學生體會到垃圾分類的意義和價值。在師生中大力提倡作業(yè)本、辦公用紙兩面用，購物袋重復用。教務處將環(huán)境教育列入課表，每周一節(jié)專題環(huán)保教育課程，同時讓語文、數(shù)學、英語、科學、美術、品德與社會等相關學科與環(huán)境教育有機結合，開展環(huán)保教育，從而做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)常化、規(guī)范化。主題教育和班隊會、國旗下講話、環(huán)保節(jié)日、少先隊活動有機結合，由德育處和少先隊統(tǒng)籌安排，根據(jù)學植樹節(jié)、衛(wèi)生日、地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、世界糧食日、世界水日……等不同主題開展主題教育，以豐富的形式組織開展活動，如：手抄報、征文、演講、黑板報、校園?？ED展示、漫畫、問卷調(diào)查等，同時開展愛綠護綠、水域污染調(diào)查、大氣觀測、散發(fā)環(huán)保倡議書、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”師生簽名儀式、參與周邊環(huán)境治理等多種多樣的環(huán)保實踐活動，從學生的獲得感和情感體驗出發(fā)，使環(huán)保理念入腦入心，付諸行動，形成一種自覺的行為。環(huán)保志愿者活動，讓生活更美好，學校開展了五個一“環(huán)保節(jié)能活動，即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙”。同時開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動，通過“小手拉大手”，發(fā)放《節(jié)能環(huán)保倡議書》，讓節(jié)水節(jié)電意識走進家庭、走進社區(qū)。一言一行彰顯環(huán)保理念，使師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、刷牙時把水龍頭關上、雙面用紙、將垃圾進行分類回收、每年植一棵樹等等可以令環(huán)境更美好、生態(tài)更健康、發(fā)展更持續(xù)，從而使每個人都成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護者。教室、辦公室以及學科專用教室整潔。學校十分注重對創(chuàng)建工作的領導和管理?！皟煞N感受”：⑴確實感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；⑵確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物，給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的第五篇：創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料播州區(qū)南白長征希望小學 創(chuàng)建省級綠色學校匯報材料一、學校簡介播州區(qū)南白長征希望小學，位于播南街道后壩社區(qū)210國道旁，北距離播州區(qū)主城區(qū)約5千米，學校占地面積10844平方米，建筑面積2481平方米，有普通教室20間，功能教室4間，辦公用房5間，垃圾回收站一個。我校廣大教師切實負起育人職責，充分發(fā)揮學科教育的主渠道作用，將環(huán)境教育滲透于學科教學之中，貫穿于教育的全過程，從而有效地指導、影響學生的各種環(huán)保行為，培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)。為加強對綠色創(chuàng)建工作的領導，學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I導小組,由中心小學校長任組長，書記任副組長，學校其他班子成員和完小校長共同組成了一個有利于工作協(xié)調(diào)的領導小組。2005年4月15日，來自全西安市110多家創(chuàng)建綠色文明示范單位的代表在市環(huán)保局戚處長的帶領下來我校進行參觀交流活動。幾年來我校環(huán)保教育活動豐富多彩，成效顯著，學生制環(huán)保小報兩千余份，優(yōu)秀書畫作品600余件，影片觀后感千余篇，涌現(xiàn)出環(huán)保小衛(wèi)士300多名。2004年底給各部室、教室、辦公室安裝了紫外線消毒燈管。隨后到長安區(qū)杜曲鎮(zhèn)桃花園山莊欣賞春天桃花盛開的美景，同去的還有許多兄弟學校的學生。隨后，三十多名身披綬帶的環(huán)保小衛(wèi)士走向街頭，深入小區(qū)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識，散發(fā)倡議書兩千多份，社區(qū)群眾簽名2000余人，一時間，師生的真摯行動感動