【正文】 容講，作為一名教學新手，還無法全面預料學生會提問什么樣的問題，因此好些時候?qū)W生提出的問題總能幫助我總結(jié)教學過程中的得與失，以便在以后的教學過程中及時彌補。這里只權(quán)且談一談我教學以來學習的一些體會，有不當之處，敬請各位老師批評指正。從郭老師那里，我學到了許多如何在課堂上有效管理學生的方法，提高自己在課堂上的威信度。拿來主義，不利于學生將知識轉(zhuǎn)化為自己的，因此，在預習過程中僅僅劃出書上的知識點是不夠的，還要求學生將這些知識以自己的方式總結(jié)成框架，更便于形成自己的知識體系。比如講法律面前一律平等的時候，我就會講一下“李天一事件”，在講個人利益與國家利益相結(jié)合的時候，我就會講姚明和王治郅兩個人，這樣學生在學習的過程中就不會感到枯燥乏味，而且能以更加形象的方式記住這些知識點。這一頁到底能不能成為現(xiàn)實呢？有些問題我們還是要講一講。原來自己須仰視才見的學霸，竟然成為了真實的自己。逆天行事，只有一個結(jié)果，那就是自取滅亡。不要說，我將來成熟了，就能夠做到最好了。要求自己發(fā)奮，那么，發(fā)奮的行為應該有著怎樣的標高？要求自己勤學，那么，勤學的行為應該具有怎樣的表現(xiàn)？要求自己靜心專心，那么靜心專心的具體表現(xiàn)如何？要求自己堅忍不拔，那么堅韌不拔到底應該呈現(xiàn)出怎樣的行為？當我們確立了行動的標高，不斷的要求自己達到標高，不斷的要求自己超越自我。有人認為這話有問題，理由是好多人并沒有成為自己想成為的人。讓自己的雙手夠得著自己的目標，讓自己的腳步跟得上自己的夢想！滄海橫流方顯英雄本色，看今日之寰宇，必是大家之天下。（初二1班、初二2班、初二3班）每人8分鐘中層領(lǐng)導講話八年級期中考試質(zhì)量分析會小結(jié)本屆八年級學生成績在全?？椿究梢?，當然還有相當一部分學生基礎(chǔ)差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，家長不重視。，抓好重點生的培養(yǎng)，打造出一支尖子生隊伍。所以，我會以這次質(zhì)量分析為契機。第四篇：初一年級學期總結(jié)及期末考試知識質(zhì)量分析會發(fā)言稿初一年級學期總結(jié)及期末考試知識質(zhì)量分析會發(fā)言稿各位領(lǐng)導，老師們，上午好，借此機會向大家回報一下一學期以來的工作，談一下個人的幾點感受以及今后的工作設想。同時著重強化了對學生校內(nèi)騎自行車現(xiàn)象的整頓，通過抽查，手機拍照，通報批評等方式，對校內(nèi)騎車的學生進行了批評教育，逐漸規(guī)范了校內(nèi)學生不騎自行車的行為。在手中傳遞不僅僅是教材，更是一種對工作的負責，對學生的熱愛，體現(xiàn)了我們這個集體的凝聚力。新學期即將開始，在新的學期里，工作上有這樣幾點打算：首先衛(wèi)生這面旗幟不能倒，班級衛(wèi)生還要繼續(xù)保持好，班主任時刻有這個意識，學生形成一種良好的衛(wèi)生習慣，不用督促，不用強調(diào)，形成一種自覺的行為。這些，都需要我們大家，高度重視，正視現(xiàn)在的差距，及時尋找對策，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)！以下我重點講四個方面：一、要增強三種意識：①責任意識。因此，要求我們老師要深入鉆研，不斷更新教育思想，因勢利導，推陳出新，開創(chuàng)出新的教學業(yè)績來。②求真務實的精神。②教育管理能力。我也在網(wǎng)上認真仔細地閱看了所有高三老師的期中考試質(zhì)量分析，覺得大家對學生的現(xiàn)狀分析具體詳實，原因分析深入到位，今后采取的措施也是比較得力有效的。二、狀況分析取得成績的原因：班級管理工作到位：具體體現(xiàn)在三位班主任思想教育到位，常規(guī)管理到位，考試動員發(fā)動到位，取得這樣良好的成績班主任應該說起了相當大的作用。重知識輕方法。要把每次的月考、期末期中考試當作重要的事件來抓，精心策劃，在考前動員、考中管理、考后教育上做足文章，要通過每次的考試把班級的學風推向一個又一個高潮。就是研究說明、研究考試試卷、研究教材、研究習題，通過研究準確把握復習的方向、復習的深度、復習的廣度。⑵、梳理習題。⑵、優(yōu)秀學生相對增多。如桑建華老師在南京進修忍不忘高三的復習，經(jīng)常溜回來給學生上課，朱美霖老師身體不適仍堅持上課?；A(chǔ)知識不扎實。每次的考試始終有學生學習熱情高漲，始終有學生喪失信心，始終有學生迷茫困惑，始終有學生焦慮不安，如何使各類學生始終保持持久的學習熱情，我覺得考后的教育工作必須重點做好，這不僅僅是班主任的事情，任課老師同樣必須引起高度重視。就是研究學生的知識掌握情況，學生的學習狀況，學生的思想動態(tài)，學生的需求等，從而及時調(diào)控復習的策略、復習的進度、復習的速度，提高復習的針對性，使師生同頻共振，共同發(fā)展。總結(jié)本學科中已經(jīng)類型化了的解題方法策略，歸納特殊題目的解題技巧，重點題目的特殊方法。習慣指導要強調(diào)三個五：即要讓學生做到：“五到”“五心”“五必”：“五到”：就是上課做到眼到、耳到、心到、腦到、手到；“五心”：就是課前預習要精心、上課聽講要專心、作業(yè)練習要細心、探索鉆研要恒心、互幫互學要耐心；“五必”：就是做到每課必清、有疑必問、有錯必糾、考前必理、考后必補。⑵、進行個別談話，了解學生的思想狀況、學習狀況，把學生中的問題解決在萌芽狀態(tài)中。班級里的一切活動都要緊緊圍繞學習這個中心來開展，一切與學習無關(guān)或干擾學習的活動都要暫時停止，尤其是班主任在重大節(jié)日、學校里的重大活動如元旦活動、春節(jié)乃至校慶十周年、各類考試前后等等要把握好學生學習的緊張度與松弛度，確保學生有合理的張弛度?？迫卫蠋焾F結(jié)協(xié)作：一個多月的晚自修管理，通過反饋的情況看除了一人次反映一個班級作業(yè)稍多以外，其他作業(yè)量都很正常，沒有出現(xiàn)搶時間、晚自修上課、作業(yè)量嚴重偏多的狀況。文理科的最高分也提高了。⑶、梳理方法。就是研究教后的知識管理，學生的教育方法，學習方法的指導，教學策略等，通過研究提高教學的效率，⑶、研究學生群體。⑶思想教育為突破點。應試能能力較差。尤其是高三全體老師高度負責的精神是有目共睹的。一、考試狀況數(shù)據(jù)顯示：⑴、總均分提高幅度較大，一班提高31分，二班提高23分，三班提高22分。這方面，我們在座的班主任，有的做得很好。不讓犯錯的學生有借口，不讓自己的工作出現(xiàn)差錯有借口。①2013年高考，本一、本二上線人數(shù)，繼續(xù)上升。為學生負責，就要求我們每位老師，對自己的本職工作要盡職盡責，不但要把課上好，還要在學生面前做好表率作用。第三多開展一些豐富多彩的學生活動，比如學生文明禮儀演講活動，革命歌曲傳唱活動，讀書伴我行活動，安全教育在我心活動等等。一學期以來，初一年級衛(wèi)生狀況非常好，感動于各位班主任的高風亮節(jié)，顧全大局，緊密維護。下面談下幾點感受：感動：我們這一級是xx中學建校以來最大的一個群體，62位教師有緣相聚在一起工作，在這樣一個龐大的集體中工作，時時刻刻被老師們所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)所感動。根據(jù)學校工作安排，上學期我主要協(xié)助李主任做好級部的各類常規(guī)工作，側(cè)重于學生方