人教版思品八下自覺(jué)維護(hù)正義-資料下載頁(yè)

【摘要】第十課第二框《自覺(jué)維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教材分析：《自覺(jué)維護(hù)正義》是八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》，了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后，讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，感悟到有正義感、為人正直，是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，以升華道德境界，踐行伸張正義，激

2024-12-08 18:19

人教版生物八下評(píng)價(jià)自己的健康狀況word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】生物：《評(píng)價(jià)自己的健康狀況》學(xué)案2（人教版八年級(jí)下）課型：新授課課時(shí)：1教材分析：從健康測(cè)試活動(dòng)入手，讓學(xué)生了解什么是健康，怎樣促進(jìn)自己的健康學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)健康的知識(shí)有所了解，但對(duì)究竟什么是健康，怎樣才能促進(jìn)自己的健康卻不甚清楚。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生便

2024-11-19 09:23

人教版思品八下人民當(dāng)家作主的國(guó)家-資料下載頁(yè)

【摘要】《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇，懂得人民是國(guó)家的主人，知道人民和公民的區(qū)別，知道公民權(quán)利受法律確認(rèn)，理解我國(guó)公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容?！灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民、公民、我國(guó)國(guó)體等概念的理解、辨別能力和抽象思維能力?！厩楦?/span>

2024-11-18 17:17

人教版思品八下正義是人類良知的聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】第十課我們維護(hù)正義知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求1、知識(shí)目標(biāo)⑴明確實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。⑵了解正義與非正義的含義。⑶了解公平與正義的區(qū)別與聯(lián)系。⑷明確做有正義感的人的具體目標(biāo)。2、能力目標(biāo)⑴理解正義要求處于每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為。⑵自覺(jué)維護(hù)正義，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則

2024-12-09 09:59

人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在正確行使生命和健康的權(quán)利word集備教案-資料下載頁(yè)

【摘要】集體備課課時(shí)教案2020年3月12日學(xué)科政治年級(jí)八年級(jí)課題正確行使生命和健康的權(quán)利課型新授課第7課時(shí)主備教師史懷記輔備教師王富柏三維目標(biāo)知識(shí)與能力1、明確每個(gè)公民都不得侵犯和危害別人的生命和健康。

2024-11-19 09:40

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)5-資料下載頁(yè)

【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)二、公民的基本權(quán)利主要有五類：公民的基本權(quán)利和義務(wù)其中，憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)三、公民的基本義務(wù)主要有以下三類：第一類：公民的平等權(quán)第二類：政治權(quán)利和自由第三類：公民的人身自由權(quán)利第四類：公民的社會(huì)生活

2024-11-27 23:56

教科版思品八下哭泣的自然word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版八年級(jí)思想品德教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解沙塵暴發(fā)生的原因、危害及治理措施，認(rèn)識(shí)到人類面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，保衛(wèi)人類家園的情感，和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前環(huán)境的破壞帶來(lái)的災(zāi)難性后

2024-12-02 12:53

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆，應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng)，去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)賓館門(mén)前的旗桿上，幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展，但沒(méi)有看到我國(guó)的五星紅旗。他震驚了，立即找到會(huì)議的組織人員說(shuō)：“一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，因?yàn)槲以谶@兒！”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視，五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門(mén)前的旗桿上。梁帆也受到了外

2024-11-27 23:56

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。－－《中華人民共和國(guó)憲法》閱讀提綱:?公民義務(wù)?什么是公民的基本權(quán)利?基本義務(wù)????(重點(diǎn)）維護(hù)權(quán)利?（重點(diǎn)）履行義務(wù)?（重點(diǎn)）公民的義務(wù):責(zé)任公民的權(quán)利:權(quán)益指憲法

2024-11-27 23:56

粵教版思品八下52公民的權(quán)利和義務(wù)隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】思想品德《公民的權(quán)利和義務(wù)》同步測(cè)試（粵教版八年級(jí)下冊(cè)）【知識(shí)框架】【核心問(wèn)題】公民的權(quán)利和義務(wù)？。。，履行義務(wù)？【單元測(cè)試】公民的權(quán)利和義務(wù)一、選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。），下列同學(xué)言論要

2024-12-05 11:13

濟(jì)南版生物八下511生命的起源學(xué)案word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生命的起源（學(xué)案）授課人：劉慧授課班級(jí)：1、2、3、4編號(hào)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生命起源的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)發(fā)展的關(guān)注和興趣。2、觀察米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)產(chǎn)生的有機(jī)小分子類別。3、交流生命起源研究史上幾種重要學(xué)術(shù)或假說(shuō)的主要觀點(diǎn)和證據(jù)。4、認(rèn)同生命的物質(zhì)性，生物起源于非生物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2024-12-04 23:24

新人教版語(yǔ)文八下我的母親word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】2．我的母親胡適教學(xué)目的：1．理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫(xiě)的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。2．了解胡適及其母親身上代表的文化意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感

2024-12-01 10:29

人教版思品八下生命與健康的權(quán)利word學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人教版思品八下生命與健康的權(quán)利word學(xué)案(完整版)

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