【正文】 容定位為自我介紹，“在全班同學(xué)面前說說自己，還可以運(yùn)用圖片、音像資料、個(gè)人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風(fēng)采”。——同樂小學(xué)三年級(jí) 徐欽鵬山里的霸主——獅子大吼一聲說：“此路是我開，此樹是我栽，要想此路過，留下蘿卜來！”——第三篇：《這就是我》《這就是我》“人生，是一個(gè)令人深思的話題?！睊叩赝?，我又坐下來了，“快去做作業(yè)。沒辦法，為了面子，死撐到底，這就是我?！岸”一聲，游戲開始了，我只聽見一片驚叫聲，也聽見自己的心臟聲在“砰~砰”地跳，就好像心都要蹦出來了。我嘛，就是一個(gè)死要面子的人。一個(gè)暑假的下午，我找同學(xué)一起玩，我同學(xué)邀我去游樂園。媽呀，生不如死啊，還不如直接死了算了，蒼天保佑，不要讓我在沒落地之前就昏了。我也是一個(gè)不自覺的人?！薄芭?。新學(xué)年開始了，你的人生翻開了新的一頁(yè)。教材列舉了三個(gè)參考活動(dòng)項(xiàng)目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。二、導(dǎo)入“我是誰？”這是一個(gè)永恒的話題。）2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。2.《以人為鏡——?jiǎng)e人眼中的你》。同時(shí)，也可以先寫作，后分小組交流，再進(jìn)行全班展示。（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實(shí)際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實(shí)。教師可以適當(dāng)幫助學(xué)生理清思路，把握好詳略和條理）第四篇：這就是我這就是我我是遼陽(yáng)市弓長(zhǎng)嶺區(qū)雷鋒小學(xué)二年級(jí)七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因?yàn)檫z傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)、認(rèn)真，上課積極的思考，認(rèn)真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動(dòng)，是老師的好幫手！同學(xué)們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時(shí)間我喜歡看動(dòng)畫片，讀課外書。⑵表述要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。我的講述：二、現(xiàn)在的我。B我是一個(gè)（）、（）、（）的人。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計(jì)，并且說說原因。我的一生有好多的名字，可夢(mèng)和夢(mèng)夢(mèng)這兩個(gè)名字對(duì)我來說最親切，尤其是聽到親人用充滿愛意的聲調(diào)叫出這兩個(gè)名字時(shí)感覺甜甜的，暖暖的，爽爽的，醉醉的。等把這個(gè)雪球堆好，我精疲力盡的把這個(gè)小雪球放在另一個(gè)小雪球的上面當(dāng)做雪娃娃的頭，我在家里，拿了一塊蘿卜，當(dāng)雪人的鼻子。早晨，氣溫都在０度以下，凜冽的寒風(fēng)在校園里“呼呼”地吹著，刮在人的臉上如刀割般疼痛．但他仍早早的來到學(xué)校那起掃帚“呼哧呼哧”的干了起來。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)的臉上都掛上笑容。今天，我去當(dāng)老師，明天我會(huì)當(dāng)空姐，后天我成為了工程師??也許高興了，我還會(huì)讓自己永遠(yuǎn)都當(dāng)小孩，擁有無窮的快樂。只有不為功名利祿所誘惑，才能專心致志地朝目標(biāo)走去。我愛去鄉(xiāng)村，躺在長(zhǎng)滿綠草的土坡上，十分愜意。我常常為看一部感人的電影，而淚流不止；常常為一首優(yōu)美的詩(shī)，而贊嘆不已??這就是我，一個(gè)充滿個(gè)性，愛幻想，愛繪畫，愛大自然的女孩兒。也真的希望自己可以在瑪?shù)贍柕?莫泊桑《項(xiàng)鏈》中的女主人公)曾夢(mèng)想過的生活里活著，那種高貴、典雅的生活，也是好動(dòng)的我曾幻想過的，那種寧?kù)o、舒適，哇，爽呆了。喜歡捉弄人，被人發(fā)現(xiàn)了又裝可憐。我，依然是我。我聆聽著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風(fēng)兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。任你百花嬌艷，獨(dú)守著自由和清風(fēng)快樂地生長(zhǎng)!我也是熱愛生活的，用最簡(jiǎn)單的顏色，調(diào)和出永恒而實(shí)際的美味。沈從文是我非常喜歡的作家，他對(duì)我的影響非常深刻。我如果能成為魔法女孩，我會(huì)讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。他做事那么認(rèn)真，集體榮譽(yù)感那么強(qiáng)，難道他不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？說到這兒，也許你會(huì)問，在如今，個(gè)個(gè)獨(dú)生子女都是嬌生慣養(yǎng)，真有這樣的人嗎？我會(huì)肯定的告訴你，是的，他就在我們中間。盡管我們的手都凍僵了。爸爸希望我像種子一樣吸收陽(yáng)光、吸取營(yíng)養(yǎng)，開出美麗的花朵、結(jié)出豐碩的果實(shí)。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）