【正文】 容定位為自我介紹，“在全班同學面前說說自己，還可以運用圖片、音像資料、個人作品展示等多種形式展現(xiàn)自己的風采”。——同樂小學三年級 徐欽鵬山里的霸主——獅子大吼一聲說：“此路是我開，此樹是我栽，要想此路過，留下蘿卜來！”——第三篇：《這就是我》《這就是我》“人生，是一個令人深思的話題?！睊叩赝?，我又坐下來了，“快去做作業(yè)。沒辦法，為了面子，死撐到底，這就是我?！岸”一聲，游戲開始了，我只聽見一片驚叫聲，也聽見自己的心臟聲在“砰~砰”地跳，就好像心都要蹦出來了。我嘛，就是一個死要面子的人。一個暑假的下午，我找同學一起玩，我同學邀我去游樂園。媽呀，生不如死啊，還不如直接死了算了，蒼天保佑，不要讓我在沒落地之前就昏了。我也是一個不自覺的人。”“哦。新學年開始了，你的人生翻開了新的一頁。教材列舉了三個參考活動項目：自我介紹、推薦自己和模擬面試。二、導入“我是誰？”這是一個永恒的話題。）2.《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。2.《以人為鏡——別人眼中的你》。同時，也可以先寫作，后分小組交流，再進行全班展示。（孩子們富于幻想，喜歡童話，不切實際，直接要求他們說出自己的理想，可能不太現(xiàn)實。教師可以適當幫助學生理清思路，把握好詳略和條理）第四篇：這就是我這就是我我是遼陽市弓長嶺區(qū)雷鋒小學二年級七班的快樂女孩李依璇，今年我九歲了，因為遺傳的原因，我比同齡的小朋友高很多，圓圓的臉上瞇著一雙小小的眼睛，盡管我的眼睛小，但是卻很有神噢！我在學習上能夠主動、認真，上課積極的思考，認真的回答老師的問題，而且我還經(jīng)常的幫助老師做勞動，是老師的好幫手！同學們也都喜歡和我交朋友！業(yè)余時間我喜歡看動畫片，讀課外書。⑵表述要富有個性，充分展現(xiàn)自我風采。我的講述：二、現(xiàn)在的我。B我是一個（）、（）、（）的人。你選擇哪一種鳥的形象設(shè)計，并且說說原因。我的一生有好多的名字，可夢和夢夢這兩個名字對我來說最親切，尤其是聽到親人用充滿愛意的聲調(diào)叫出這兩個名字時感覺甜甜的，暖暖的，爽爽的，醉醉的。等把這個雪球堆好，我精疲力盡的把這個小雪球放在另一個小雪球的上面當做雪娃娃的頭，我在家里，拿了一塊蘿卜，當雪人的鼻子。早晨，氣溫都在０度以下，凜冽的寒風在校園里“呼呼”地吹著，刮在人的臉上如刀割般疼痛．但他仍早早的來到學校那起掃帚“呼哧呼哧”的干了起來。我如果能成為魔法女孩，我會讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個的臉上都掛上笑容。今天，我去當老師，明天我會當空姐，后天我成為了工程師??也許高興了，我還會讓自己永遠都當小孩，擁有無窮的快樂。只有不為功名利祿所誘惑，才能專心致志地朝目標走去。我愛去鄉(xiāng)村，躺在長滿綠草的土坡上，十分愜意。我常常為看一部感人的電影，而淚流不止；常常為一首優(yōu)美的詩，而贊嘆不已??這就是我，一個充滿個性，愛幻想，愛繪畫，愛大自然的女孩兒。也真的希望自己可以在瑪?shù)贍柕?莫泊桑《項鏈》中的女主人公)曾夢想過的生活里活著，那種高貴、典雅的生活，也是好動的我曾幻想過的，那種寧靜、舒適，哇，爽呆了。喜歡捉弄人，被人發(fā)現(xiàn)了又裝可憐。我，依然是我。我聆聽著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。任你百花嬌艷，獨守著自由和清風快樂地生長!我也是熱愛生活的，用最簡單的顏色，調(diào)和出永恒而實際的美味。沈從文是我非常喜歡的作家，他對我的影響非常深刻。我如果能成為魔法女孩，我會讓每一個人都擁有動聽的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動人的歌。他做事那么認真，集體榮譽感那么強，難道他不是我們學習的好榜樣嗎？說到這兒，也許你會問，在如今，個個獨生子女都是嬌生慣養(yǎng)，真有這樣的人嗎？我會肯定的告訴你，是的，他就在我們中間。盡管我們的手都凍僵了。爸爸希望我像種子一樣吸收陽光、吸取營養(yǎng)，開出美麗的花朵、結(jié)出豐碩的果實。雄鷹（奮發(fā)而拼搏）、鴿子（溫順而聽話）、鸚鵡（人云亦云）