送課下鄉(xiāng)活動工作總結(jié)(完整版)
【正文】 斗，不斷進取，不斷求學的精神，我被他們的這種精神所感動著?？粗麄兡且浑p雙求知欲望的眼睛，真的讓我感動。在準備這節(jié)公開課的過程中，我得到了教研員的熱情幫助，學校領(lǐng)導的鼓勵，特別是講完課以后雷老師耐心細致地幫我分析課堂中的每一個細節(jié)，提出了許多寶貝意見，他這種嚴謹扎實、一絲不茍的工作作風及豐富的教學經(jīng)驗，讓我無比欽佩，也使我受益非淺。更令我深受感動的是那里的教師。“送課下鄉(xiāng)”結(jié)束了，給我的啟發(fā)是：我們的教育對象是學生，他們是在不斷發(fā)展變化、逐漸成長的，我們教師一定要以發(fā)展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎？（教材、課標、相關(guān)資料）二省，今天我做了嗎？（實踐新理念、改進教法）三省，今天我寫了嗎？（教學反思、教學心得）。第三篇：送課下鄉(xiāng)活動不一樣的課堂不一樣的感受記小學數(shù)學送課下鄉(xiāng)活動 為進一步加強我市城鄉(xiāng)學校、教師之間的交流互動，促進我市教育均衡發(fā)展，共同提高基礎(chǔ)教育水平，長沙市教科院根據(jù)組織了送課下鄉(xiāng)活動。課后，張新春還為大家?guī)砹艘惶妙}為《概念教學》的講座，張老師緊密聯(lián)系今日授課內(nèi)容，從理論的高度闡述了數(shù)學概念教學的內(nèi)涵、特征、學習方式和注意事項。通過教師的送課、課堂互動交流、教研員講座，有效的促進了城鄉(xiāng)教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂的能力，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。二、說課的感受上完課數(shù)學組的所有老師就留下來，討論這節(jié)課，老師們的發(fā)言，讓我感到老師們聽課非常認真，把我的課堂的細節(jié)聽的非常仔細，分析的也非常到位。在教體局師訓科、教研室、教師進修學校的詳細安排和精心組織下，送訓下鄉(xiāng)活動和局直學校領(lǐng)導評課能力展示兩項活動一并舉行。并且指出第二屆高效課堂第一階段時間長，要扎扎實實的進行，與此同時教體局還穿插安排了五項活動，助推高校課堂第一階段積極實施。教材的處理上不同的知識點采用不同的學習方法：獨學、對學、群學依次進行，給學生活動、思考留有充足的時間。⑥注重知識的生成，讓預(yù)設(shè)和生成共同演繹課堂的精彩。領(lǐng)導認真觀課，評課盡顯實力。③點評思路清晰，有理有據(jù)。本次送課下鄉(xiāng)活動，給廣大教師提供了一個交流的平臺，使大家能夠相互學習，共同提高，也必將使我們的化學教學水平更上一層樓！。張書記針對三位老師的上課情況就每個環(huán)節(jié)指出每位老師的亮點和不足；張建宏主任則從教學目標的設(shè)計、教材處理上、教學過程小組合作學習是否充分體現(xiàn)、習題的設(shè)計上等方面加以評析，并對小組合作提出自己的建議。參與這次送訓下鄉(xiāng)的評課領(lǐng)導是市三中的張孝成書記、市四中的張建宏主任，兩位領(lǐng)導思想上高度重視，能夠按照送訓下鄉(xiāng)活動的要求，遵守紀律，提前到達要求的地點；提前熟悉教材中的知識；認真研讀了《觀課的一般要求》和《儀課的一般標準》，為觀課、議課活動做好充分準備。另一方面能有效地捕捉課堂的臨時性生成（若黃曉波利用學生做碳酸鈉和碳酸氫鈉的現(xiàn)象，臨時生成實驗室制二氧化碳
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