人教版道德與法治七年級下冊第三單元在集體中成長單元測試卷1(完整版)
【正文】 連軸轉，又要不斷改戲，他這一輩子太累了。孩子們在“小群體”中，有一種滿足感。其次，我希望它是一個不甘落后、永不服輸的班集體，是一個“不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的班集體，是一個“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。 （ 2 分） （ 3） ①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺?？紤]自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。 （ 4 分） （ 3） 與班級同學共同確定愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；與班級同學共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；從個人的實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體 出力；在集體生活中學會承擔責任；等等。 （ 4 分） （ 3） ①在小群體中，群體成員之間能彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。②每個人的個性特點不同。在這里，我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應有盡有；在這里，我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮；在這里，我們的心理、身體素質得到健康發(fā)展，我們的綜合素質全能達標；等等。其四，“小群體”有共同的行為模式。 ”你是如何理解這句話的？ （ 2 分） （ 2） 在集體生活中，你遇到過類似的情況嗎？你是如何處理的？ （ 4 分） 材料二 中小學同齡人“小群體”有以下共同特點：其一，在“小群體”成員之間，有使之聯合的心理紐帶。請你閱讀以下材料，運用“節(jié)奏與旋律”的所 學知識解決相關問題。 這 說 明 集 體 建設 ???????????????????? （ ） ① 有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動 ② 需要我們自主建設、自我管理 ③ 需要我們自覺維護集體榮譽 ④ 需要我們在尊重不同意見的基礎上，選擇自己喜歡的同學當班干部 A、 ②③④ B、 ①②③ C、 ①②④ D、 ① ③④ 二 、 非選擇題 （第 16題 10分，第 17題 10分，第 18題 10分，共 30 分） 1 情境一 小麗學習成績優(yōu)秀，就是比較內向，在班級中經常一個人獨來獨往。這說明???????????????? （ ） A、 當班長太辛苦了，不值得 B、 當班長就是為了獲得回報 C、 實現集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能 D、 我們要使自己的個性不斷豐富 當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應該 ??????????? ?????（ ） A、 以集體利益為重，自覺服從集體需要 B、 抓緊一切時間復習功課，值日以后再做 C、 抓緊時間學習，其他事情與我無關 D、 讓集體利益服從個人利益 集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映。 2017 年 春 季學期七年級《道德與法治》 下 冊第三單元檢測 （范圍：第六課至第 八 課） 一、選擇 題 （ 每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應空格內。后來，在班級得到“優(yōu)秀班集體”榮譽的時候，他自己也獲得了“三好學生”的榮譽稱號。 為 了 讓 單 親 家 庭 的 學 生 感 受 到 集 體 的 溫 暖 ， 我 們 應該 ??????????????????????? （ ） ①關心他們 ②幫助他們 ③ 包容他們 ④ 歧視他們 A、 ① ③④ B、 ②③④ C、 ①②③ D、 ①②④ 1
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