人教版道德與法治七年級下冊第三單元在集體中成長單元測試卷(完整版)
【正文】 ① 自覺 維護班級榮譽 和利益，積極主動地為班級建設(shè)作貢獻； ② 善于團結(jié)他人，讓班級發(fā)揮更大的集體力量； ③ 從小事做起，嚴(yán)于律己； ④ 對他人不正確的各種行為要及時制止，幫助改正，共同進步等。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。④集體的榮譽需要我們共同維護。 （ 1）這是 一種什么現(xiàn)象。信院期間，同學(xué)們輪流在課余時間到醫(yī)院看望李銳，陪他聊天，這讓李明常常感受到了 ① 美好集體是充滿翔與友愛的②美好集體是民主的、公平的③美好集體的溫暖 ④ 我們不能侮辱、歧視他人 A、 ① ② B、 ① ③ C、② ④ D、③ ④ 8. 葛菲、顧俊是一 對羽毛球雙打 選手，葛菲屬于內(nèi)向型性格，顧俊屬于外向型性格。每小題 3 分。從中我們發(fā)現(xiàn)的道理是 A、 只有維護集體利益，個人利益才有保障 B、 維護個利益就是維護集體利益 C、 集體利益與個人利益的內(nèi)容是相同的 D、 只有保障個人利益，才能維護集體利益 6. 自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，張松抬起頭來，想跟別人說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。 劉濤說好周六 上午和同學(xué)們一起到醫(yī)院看望生產(chǎn)的同學(xué)李歡，可是 周五放學(xué)時班主任老師說周六上午學(xué)校足球隊的同學(xué)要到學(xué)校參加訓(xùn)練。②每個人應(yīng)從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力。 (2)這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同，等等。（其他言之有理亦可） 。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。③承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)
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