20xx教案人教版七年級語文上冊第三單元測試卷(完整版)
【正文】 單真理。孔子說：“予欲無言”，子貢慌慌地咨詢：“子如不言，則小子何述焉？”孔子益發(fā)淡定，說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。②在北方一個以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)見過一口奇特的“咨詢病泉”，聽說任何人舒舒適服地泡進去，一下子就能感知到本人身體的病灶所在：有關(guān)節(jié)炎的人四肢關(guān)節(jié)就會麻酥酥有了感受，有腸胃病的人腸胃間就會火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層蟬蛻一般……③我眼中的《論語》，確實是如此一眼暖和的“活水泉”。詳細說說第①段在全文中起什么作用？(2分)選文第③段描寫林語堂，有神態(tài)描寫，還有________描寫、________描寫。⑤此后林語堂講課，果然沒有學(xué)生缺課，而且還有非常多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切滋味與幽默，全在剝殼。(11分)大師治學(xué)①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。(1分)②作者回憶青年讀了這一本孝子的教科書后，覺得其中“自然也有能夠勉力仿效的故事”，如“子路負米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘”之類。B．在學(xué)校師資缺乏的情況下，他主動挑起了為請假的教師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評。教案人教版七年級語文上冊第三單元測試卷一、書寫（3分） 假如你全卷書寫標(biāo)準(zhǔn)、清晰，沒有涂改，就能夠得3分。C．我們堅信，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成讀書的好適應(yīng)，能使人受益終生。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“ ”的故事，如模擬則有性命之憂了。但以今天的目光來看，林語堂卻足以成為素養(yǎng)教育的代言人。剝殼愈有勁，花生米愈有滋味。⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，居然從不舉行考試，每到學(xué)期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名，念到名字的學(xué)生依次站起來。(2分)林語堂“相面打分”公正公平的緣故是什么？(2分)第⑦段畫橫線的句子滲透著林語堂強烈的情感，極富感染力。④以我的學(xué)養(yǎng)和閱歷，真要做《論語》的講解和辨析，萬萬不敢。天何言哉！”⑦這個世界上的簡單真理之因此深化人心，是由于它們從不表現(xiàn)為一種外在的灌輸，而是關(guān)于每個心靈內(nèi)在的喚醒?！?3因此，我看《論語》的溫度，不燙手，亦不冷漠，略高于體溫
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