【正文】 后打開直播，聽知名答主的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享，然后進(jìn)入夢鄉(xiāng)……這樣的畢成十年以后會什么樣呢？請展開想象，以“十年后的畢成”為題，寫一篇記敘文。不宜什么味道都寫。認(rèn)真面對生活吧，生活就是我們的老師!【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力?？啵俏覀儽匾淌艿?。對于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩。在這種情況下，每個人的心里總會是酸溜溜的。當(dāng)你悲傷時，你會感覺生活死氣沉沉。結(jié)構(gòu)層次：2049年，迎來共和國百年華誕，到那時，共和國將更加強大繁榮。，要有自覺擔(dān)當(dāng)意識。作文要求寫記敘文，并給出了寫作的對象：共和國?！斑青辍保扉T按下，我用相機將這民生的巨變停留。清晨的港口，淡淡自然的氣息輕快地流淌。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。比起他們，我們還有什么理由抱怨？“一位好老師，勝過萬卷書”，鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路?！白蠲类l(xiāng)村教師”，在這個光榮稱號的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨特的愛。學(xué)會欣賞自己。（3）面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。第一單元 成長的節(jié)拍 單元檢測題參考答案 16.（1）①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。、認(rèn)識自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實現(xiàn)生命的價值，某校《校園周報》的“心理咨詢”欄目記者對本校的七年級學(xué)生進(jìn)行了一次采訪，下面是記者在采訪中的一些具體情景。 請結(jié)合自身實際，一起參與七(1)班舉行的主題班會活動，完成下列問題：（1）暢談?wù)J識：中學(xué)時代對我們來說，有著什么重要意義？ （2）角色轉(zhuǎn)換：你準(zhǔn)備通過哪些具體活動來充實自己的中學(xué)生活？(列舉3例) （3）做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會遇到很多新問題、新困難，這時我們要怎么辦？：進(jìn)入初中，科目增多，難度加大，老師講課的方式也在變，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了。蛾子對毛蟲說：你的頭發(fā)閃金光。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進(jìn)程。④人生需要有自己的夢想A.①② B.①④ C.②③ D.③④：“有夢少年存遠(yuǎn)志，無聲春雨潤紅花。小明的爸爸之所以這樣說，是因為初中三年的學(xué)習(xí)（ ） 。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看……”這是2017年秋季開學(xué)第一天，一名農(nóng)民工留在河南省實驗中學(xué)黑板上的寄語，經(jīng)朋友圈各種轉(zhuǎn)發(fā)，火了。我要擺脫過去的稚嫩，快快長大?！敝袑W(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航?。?）進(jìn)入初中以來，面對初中的功課，你應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)？（2）請你幫小寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。③積極參加社團(tuán)活動，發(fā)展興趣。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展?！敬鸢浮可蚰愣袆幼蛱欤赐辍秾ふ易蠲类l(xiāng)村教師》頒獎禮，心里是沉甸甸的感動?？戳怂麄?，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。 (三)探究寓意法。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進(jìn)行不同角度的提問來打開思路的方法。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性?？梢詫懞甏蟮漠嬅?，也可以寫小的場景，以小見大。一個十幾歲的孩子嬉笑著跑出門外，一個母親模樣的人手持毛巾追出來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出寵溺的笑容，散發(fā)著來自心底的幸福。各色頭發(fā)、備色眼瞳集聚在這里，共同聆聽商討我們的發(fā)展藍(lán)圖……雖不在與會者列，我的內(nèi)心仍涌動著一股強烈的自豪感：我屬于這個偉大的共和國呀!“咔嚓”，快門按下，這次我留下的，是國際舞臺上閃耀無比的共和國!回家半晌，看著此行留下的照片，我難以平復(fù)心中的波瀾：這是我們的共和國，我們的共和國……2049年，當(dāng)迎來共和國百年華誕的時刻，我們必定是將中國推向更高處的中堅力量。寫作的具體內(nèi)容可小到具體的人和事，大到經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。站在這個特殊的時間節(jié)點上回顧過往，激動、感恩打心底升起。生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。就拿平常的錯誤來說。它讓人自豪、自信、歡喜、高興。當(dāng)我們步入社會，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情。生活就是這樣，有時候，我們不想發(fā)生的事情，總會出現(xiàn)在我們眼前。 如果文章從頭至尾，沒有看見“生活的味道”幾個字，完全寫的另外的內(nèi)容，如“生活的色彩”，“親情的美好”，“愛的可貴”，等等，雖然也寫到“生活”，卻沒有寫到一點“味道”，可視為偏題。如主題停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是這樣”，沒有議論出生活有這種味道的意義，這種作文就流于表面。今天是畢成的新書簽售會，他盛裝打扮，手里拿著那本《畢成的成功學(xué)》登上了舞臺，臺下人人都露出了崇拜的目光。但片刻后畢成就展顏而笑了，他的《畢成的成功學(xué)》賣的很好，一定能解這燃眉之急。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。”這句話形象而深刻地說明了傾聽的重要性。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn)一毫的雜。【解析】試題分析：這是一道命題作文。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求?！袄?，去走走吧！”我看了看窗外，你猛地抬起頭，留有淚痕的臉頰變得蒼白，“爸媽那時最愛帶我春游了，可……”未說完，你又哽咽了，“不，今天我?guī)闳プ?，好久未劃船了！”我不由分說地拉起了你。屬于半命題作文形式。無論寫哪一種，都應(yīng)緊扣主題詞，運用多種手法進(jìn)行記敘描寫，使作文富有感染力。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！青春的記憶就像五彩斑斕的花束，散發(fā)著淡雅的馨香，我曾小心翼翼地將它們修剪成干枝夾在《繁星詩集》里陳放多年。記敘文的寫作很容易因為人物、事件過多而造成喧賓奪主，導(dǎo)致文章主次不分，主題不突出，甚至出現(xiàn)偏題跑題。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達(dá)是我們必須要面對一道難關(guān)。9時47分，深邃而充滿未知的幕布終于拉開了……故事演得是一群正要步入花季的初三學(xué)子們與即將退休的司馬老師之間的感人故事。是愛的升華，是情的延伸，是痛的撫慰。這，就是愛的盡頭——至愛的精華！許久許久，游輪沉了，帶著一腔濃濃的愛意沉了下去，投向了那深邃的海底……時光的波濤經(jīng)久不衰，天地之愛永無潮退。應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。如寫物，可以通過寫物的特征，給人的影響等，表達(dá)感情。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。隨手拿起一張照片，看著照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出“v”手勢。那些夢境一次一次重現(xiàn)的瞬間猶如倩影一般若即若離。那一段被遺忘的時光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落里哭泣？今日，繼續(xù)尋找，被遺忘的時光?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。而這些近在眼前的美景卻被人們忘記了。這司空見慣的親情被忙碌的人們遺忘了。曾說過要去看看年邁的老師，可最后忘記了。當(dāng)人們耗盡了許多精力和財力去美容時，卻忘了微笑是最有效的美容方式。物如此，人亦然。無論是哪一種姿態(tài)，于世間而言，都有各自的精彩。沿著前人的步伐，來到李清照的住所。不比他人夫妻相處，多了一份閑情雅致。每個人都是獨特的存在，若要擁有屬于自己的精彩，就需別于他人，形成自己的風(fēng)格。所以，在寫作中，寫物的精彩和人的精彩都可，或者由物及人亦可，只不過從立意深淺來看，最后一種顯得更高遠(yuǎn)?！敬鸢浮俊纠摹恳患∈轮苣┯值搅?，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，給人十分之明朗的心情，加上那柔和的陽光，更是讓我覺得心情極好，于是，在這樣適合讀書的天氣下，我把自己帶到門口里讀起書來。 過了不久之后，又來了一個人。本題是命題作文，命題作文，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。第三、四、五、六、七寫一個濃妝艷抹的女性問路去程書記家，自己先指路，后又十分厭惡，“這橙子我不要了，謝謝！” 我沒有再把書看下去，而是輕蔑地注視著程書記家里的那些人。她匆匆喝了一口水，便又連忙站起身來，繼續(xù)艱苦地打掃著陣陣涼風(fēng)習(xí)來，微微吹拂著她那不多的根根銀絲。那位婦女低下頭，感到十分難堪，忙說：對不起，我不就應(yīng)亂扔垃圾。比如，青蛙是我游泳的“老師”…這樣就會有更多更新穎的題材?！敬鸢浮课乙詴鵀橹簳侵R的海洋，書香是知識的芬芳。曾幾何時，我因《三國演義》中分分合合的天下局面而有所覺悟。讀書，我開始領(lǐng)略。欣賞：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。(3)力避空泛，小處切入?！案~相連，血濃于水”，世界上什么都可以改變，但骨肉親情是改變不了的。船能航行，因為有海的承載；樹能長高，因為有地的承載；云能漂游，因為有天的承載。首先分析給的材料，材料是一段抒情性很強的話，指出人生路上，人們常常要負(fù)重前行。人生路上行囊越發(fā)充盈，再裝上自信、自主、自省、承諾、責(zé)任、義務(wù)、團(tuán)隊、創(chuàng)新、同理心、信仰……背囊中所添加的至少要包含感恩與擔(dān)當(dāng)、悅納與批判、情感與理智這三組“物件”。比如本次作文，主謂結(jié)構(gòu)的短語的審題方法確定寫作的范圍與重點；關(guān)注社會想象，挖掘現(xiàn)實意義。【答案】溫暖溫暖是飄飄灑灑的春雨； 溫暖是寫在臉上的笑影； 溫暖是義無返顧的響應(yīng)； 溫暖是一絲不茍的配合； 溫暖是人與人間的關(guān)懷； 溫暖是彼此之間的信任； 溫暖是情，溫暖是愛； 愿人間處處有溫暖。我們的生活中，不是缺少“溫暖心靈”的故事，而是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挖掘及提煉我們收集到的例子，可以加以比較，擇其新穎者作為寫作素材。能力層級為表達(dá)運用E。這只是一次意外的遇見，當(dāng)時我散步于樓下的野草園附近。可謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，一氣之下，我從傘架奪過雨傘，“撲通”一聲沖到雨中。如何確定寫作對象。我看見了，它在笑；我聽見了，它說：“不要為過去而悲傷，人生唯有挫折才愈精彩，要面對困難，迎頭向上，向劉禹錫一樣，‘前度劉郎今又來’！”我聽后似懂非懂的離開了。待我像一個飄飄欲仙的詩人走進(jìn)野草園，卻驀然停步，眼盯野草園：草園中央，似乎無中生有地冒出了一株向日葵！這才憶起已好久未至野草園，而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無限生機。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。采用靈活有效的方法，如從不“溫暖心靈”寫起，經(jīng)過暗示、伏筆與鋪墊，寫出情感的轉(zhuǎn)變，從而將事情寫得搖曳生姿，這樣，文章在內(nèi)容上形成對比，使情感波瀾起伏，極易有“文似看山不喜平”的效果。2008年5月12日2時28分，四川汶川發(fā)生了0級大地震，這場突如其來的大地震擾亂了我們正常的生活。當(dāng)然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習(xí)慣而已。什么是“最美的”？“最美的”就是自己認(rèn)為最需要的、最重要的、最有價值的、最感動人的、最有影響力的東西，這將是今后的人生路上最不能缺少的。命題作文的題目是“你是我最美的行囊”，要求寫的是記敘文。如果上天讓我選擇，我希望老天賜予父母親健康與快樂。時間總在手邊流逝，在我似乎什么都沒有抓到的時候，父親已經(jīng)蒼老了。選詞補題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng)，合乎邏輯。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。我像一只蜜蜂，隨著書的香氣而來，采摘書的蜜。體會。才懂得應(yīng)該好好把握青春。還記得我幼兒園時，每天都會受到書香的熏陶和感染，這都離不開媽媽的悉心照料。任何作文命題都有明言和隱含兩個部分，如對《鋪路石》、《橋》之類的題目，更要善于挖掘隱含于其中的比喻或象征意義。紅領(lǐng)巾走到香蕉皮前，彎腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，便離開了。我剛要上前跟她講道理，只見一位紅領(lǐng)巾走到那位婦女眼前，說道：阿姨，請您不要亂扔垃圾好嗎？如果每個人都這樣一來，那么這個公園將會成為垃圾場的。小事不小，受賄送賄實在不可取。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。 我又指了指那間房子，嘴里說道：“那間便是。我打量了他全身上下，發(fā)現(xiàn)他今天和往常不同了，平日亂蓬蓬的頭發(fā)今天變得直溜溜了，平日樸素的衣服今天也變得華麗起來，平日的運動鞋今天變成了光溜溜的皮鞋，我看他這一打扮，心里便有一個想法，他肯定是發(fā)財了?！案饔懈鞯木省笔且粋€偏正性短語，偏正短語的中心語“精彩”是文題題眼，這是寫作的重點，所以在行文中要明確物或人的“精彩”內(nèi)涵所在?！窘馕觥俊驹斀狻窟@次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語、命題和要求。欣賞李清照處世的態(tài)度和作詩的風(fēng)格，于浩浩詩海中，獨享精彩。自古訓(xùn)言女子無才便是德，清照也算是打破古訓(xùn)卻依舊活得精彩的女子了。穿過古代冗長的歷史，來到半掩的疏窗下。自選文體，不少于800字。這近在咫尺的美卻被人們忘記了，只因為它太尋常了，只因為它近在眼前。曾說過要幫助曾經(jīng)鼓勵過自己的好友，可后來忘記了。忘了，確實忘了。人們抱怨無法放松心情，卻忘記了去看看頭頂上那遼闊的蒼穹。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。審題：有些考生只會大談被遺忘的東西，完全不顧材料的限制，要理解“其中有很多不該被遺忘的事情卻會被遺忘，請你把他們想起”，這句話既是題目的背景，又是題目的限制，也就是“被遺忘”后補充的應(yīng)該是美好的人、事、物、情等，他們都是美好的，應(yīng)該憶起他們。在這個世界