人教版音樂二年級上冊月兒彎彎教學設計(完整版)
【正文】 首舞歌。整首歌曲 將小主人翁 “我 ”坐在月亮小船上蕩漾，在太空中觀賞、暢游的童話般意境描繪得十分生動、有趣，展現(xiàn)了兒童的美好愿望和幻想。 音樂材料分析 1．《小小的船》 《小小的船》是由我國著名教育家、文學家葉圣陶先生作詞的一首質(zhì)樸、優(yōu)美，并極富幻想的童謠。 （二）文字圖片資料 1． 有關(guān)介紹宇宙奧秘的 VCD、錄像片斷或幻燈圖片。 第三單元月兒彎彎 第一課時 歌曲《小小的船》 有關(guān)月亮的故事、詩歌和歌曲 第二課時 欣賞《月亮月光光》復習《小小的船》 唱唱、做做 第三課時 認識 do、 re、 mi、 fa、 sol、 la、 ti 歌曲《我和星星打電話》 引導學生討論歌中的科學幻想 第四課時 《阿細跳月》 《瑩火蟲》 教學要求 （一）單元總要求 通過聽、唱一組與自然景觀 ──夜色、月色、宇宙、星光有關(guān)聯(lián)的歌曲、樂曲，進一步激發(fā)學生對音樂的興趣和對大自然、宇宙空間的想象力。 2． 有關(guān)彝族歌舞的錄像或圖片。它的語言平實、通俗，十分兒童化 。 2．《月亮月光光》 《月亮月光光》是根據(jù)臺灣童謠整理、創(chuàng)作的童聲二重唱歌曲。彝族是居住在我國大西南山區(qū)中的少數(shù)民族，非常喜愛歌舞。 4．《我和星星打電話》 《我和星星打電話》是一首充 滿童趣和幻想的對答式的領(lǐng)唱、齊唱歌曲。由于它歌詞簡單、易記，旋律流暢、優(yōu)美，特別適合作小學低年級段的歌表演。 ② 歌曲的意境。 教學評價 1．學生是否能熟練地演唱《小小的船》。 3．能積極參與音樂活動。 3．老師在放第二遍音樂之前向?qū)W生提出兩個問題： ① 歌中所唱到的一些景物應在什么位置？ ② 歌曲的情緒是什么？ 4．聽完第二遍音樂，學生可以上講臺將老師 的圖片作一擺放，以符合歌詞描繪的情景，或?qū)⒒镜臄[放方位解說給同學們聽。 教學評價 1．學生能否熟悉、準確地唱唱名。 2．朗誦歌詞 。 6．請一位同學或幾位同學領(lǐng)唱，其余同學齊唱。 4．學會《瑩火蟲》的歌詞和歌譜。分組由學生們自愿選擇，人數(shù)不限。 （注：老師可將以上要求課前出示在黑板上，同時出示歌曲《瑩火蟲》的歌詞。 4．再聽音樂一遍，老師帶著學生隨節(jié)奏拍手或老師隨音樂舞蹈、同學們拍手伴奏。 2．學生是否選擇了符合歌曲情緒的打擊樂器。 5．同學們對三個組的表現(xiàn)進行自評或互評，并能說出表演得好與不太好的原因。 ② 能合上舞蹈音樂（三拍子）的節(jié)拍。 （注：教室里的椅子和桌子都挪開后，教師和同學站成一定的隊形，開始本課的內(nèi)容） 1．教師請同學猜那
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