班特色班級建設(shè)工作計劃(完整版)
【正文】 中華民族的驕傲。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時所認(rèn)識的。四、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我會繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生班長，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，并培養(yǎng)他們做自身的檢查，以培養(yǎng)他們的自理能力。在課間活動中，我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動。使班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，努力使班級的各方面管理都能再上一個新臺階。班級概況：大部分學(xué)生講禮貌，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守紀(jì)律，能按時完成作業(yè)，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言，愛讀書、學(xué)生的各方面能力較強(qiáng)，成績不錯。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學(xué)生在課間既得到充分的休息，又能進(jìn)行有益的活動，還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。對于每天的值日工作，我也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日，勤擦桌椅、地上保潔，值日班長檢查把關(guān)，爭取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目，“使每一個學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學(xué)生知識，擴(kuò)大學(xué)生視野，還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生的心靈。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個重要標(biāo)志。大力開展書法特色活動，全面提高學(xué)生書法修養(yǎng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查，將書法技法訓(xùn)練、賞析、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處。為此，我將利用每節(jié)課學(xué)生寫字的時間，開展書法指導(dǎo)，并把寫字好的學(xué)生的作品張貼在黑板下面。讀書形式：周一至周四，自讀，可做筆記。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。，培養(yǎng)學(xué)生集體的榮辱意識，學(xué)會相互監(jiān)督與合作，學(xué)會優(yōu)勢共享，實(shí)現(xiàn)班級同化意識，促成班級歸屬感、認(rèn)同感的形成。4．課前一歌：由語文科代表領(lǐng)背古詩或者兒歌，班長協(xié)助管理，規(guī)范學(xué)生的課前行為，做到人人背，日日背。制度與保障一、制定創(chuàng)先爭優(yōu)榜、小組積分細(xì)則積分辦法：獎：上課積極發(fā)言，受表揚(yáng)加2分；作業(yè)A+ 加2分；好人好事加2分；主科成績進(jìn)步10分加2分；背誦/聽寫優(yōu)加2分懲：作業(yè)未交 扣2分；作業(yè)D 扣1分；未按時完成背誦 扣2分；當(dāng)天沒值日扣2分；遲到/早退 扣3分。班內(nèi)有多一半的學(xué)生書寫規(guī)范漂亮。3．加強(qiáng)科目教師之間的溝通協(xié)作，共同抓好寫字工作?；蛘哒艺宫F(xiàn)詩歌內(nèi)容或詩人經(jīng)歷的動畫短片，讓學(xué)生更輕易進(jìn)入詩歌情境，以此來提高他們讀詩背詩的興趣。以比賽的形式，每月考查學(xué)生的朗誦和背誦情況，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生可以適當(dāng)給與獎勵。5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫，讓每個學(xué)生都不掉隊，學(xué)有所長。2．學(xué)生在寫字方面缺乏堅持不懈，持之以恒的精神。評比與計分人員：唐鑫獎勵與懲罰：每個月小結(jié)評比一次，每次表揚(yáng)總分前十名的創(chuàng)先爭優(yōu)好
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