【正文】 ，也是社會(huì)發(fā)展的需要。利用課余時(shí)間，多與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的需要，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)。班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級(jí)班級(jí)。二、個(gè)人發(fā)展三年總目標(biāo)在**市**班主任工作室的指引下，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。４、專業(yè)知識(shí)比較強(qiáng)，愛語(yǔ)文，好寫作，特別喜歡寫詩(shī)填詞，喜歡創(chuàng)作?，F(xiàn)根據(jù)工作室的規(guī)劃方案，制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，在工作室的帶領(lǐng)下，向名師靠攏。開展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，積極探索班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建了一個(gè)個(gè)民主公平、團(tuán)結(jié)友愛、充滿活力、和諧共處的優(yōu)秀班集體。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，提升班主任工作的專業(yè)品性。參加登封市名班主任工作室，就想在這里提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任，接下來(lái)的日子里，我將本著“踏實(shí)、勤學(xué)、實(shí)干”的精神，認(rèn)真做好每一天、每一件事，爭(zhēng)取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績(jī)，向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn)，特制定以下目標(biāo)：認(rèn)真吸收新的教學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力掌握德育與班主任工作的理論知識(shí)，并形成班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理的能力與技巧。對(duì)他們的工作成績(jī)，每次對(duì)他們做評(píng)價(jià)的時(shí)候，往往是除了敬業(yè)，能干，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，再很難說出哪方面突出了。許多教師都滿懷著憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做個(gè)優(yōu)秀的教師。也就是說，他們比我們多了一份有特色，而且更為實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃。跳出傳統(tǒng)的班級(jí)管理的方法，讓班級(jí)成為孩子向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長(zhǎng)。多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。如果沒有目標(biāo)，人生將會(huì)有更多的茫然，更多的徘徊。教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點(diǎn)。２、教學(xué)有惰性，有時(shí)會(huì)處于被動(dòng)，總是“撥一撥，動(dòng)一動(dòng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康、班級(jí)管理的前沿理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)，結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。借助匯報(bào)交流活動(dòng)，可以展示教學(xué)特色和思想，提升自身班級(jí)建設(shè)水平。當(dāng)一個(gè)專家學(xué)者型的名班主任，是我的理想和追求。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。每個(gè)月至少閱讀一本書籍，如《老子十八講》、《論語(yǔ)》等，并及時(shí)撰寫讀后感。相信這會(huì)是我第二個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，仔細(xì)鉆研教材。尊重和信任學(xué)生。（3）、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)。這得益于本學(xué)期的學(xué)期初我制定了可行的計(jì)劃。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我了解了更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解了當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，自己的理念得到了更新，教育教學(xué)能力得到提升。其他課文也都認(rèn)認(rèn)真真寫了反思。，對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新還有不足，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)上深度不夠，缺少課題研究的意識(shí)，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。⑶每學(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極聯(lián)系自身的教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，開展以校為本的教育教學(xué)課題研究，真正實(shí)現(xiàn)“論文寫在黑板上，成果留在課堂里”。因此，為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長(zhǎng)，要明確方向，在各方面不斷提高，特此制定了本人在未來(lái)的三年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。在工作上能繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)、老師家長(zhǎng)及學(xué)生的肯定及信任。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。4．認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。充滿激情的開展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽。相反，我們要做的是與時(shí)俱進(jìn)，不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加各種專業(yè)方面的研修班。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越挫越勇，越走越好！。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。也可以對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。備教材。二、具體措施：藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。第二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，并能開一次區(qū)里的公開課。我深深地體驗(yàn)到，教師在教學(xué)中不僅要考慮到怎樣教，更要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)，因此，改進(jìn)備課已成為改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益的一個(gè)基礎(chǔ)任務(wù)。⑵在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來(lái)。2．多反思⑴不斷對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學(xué)高為范。1．多學(xué)習(xí)1 ⑴每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，收獲不小。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。（4）、多聽校內(nèi)、校外優(yōu)秀教師的公開課、教研課等，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收，以提高自身的教學(xué)水平。我會(huì)堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都能在教師和集體的教育幫助下成為有用的人。而新課改的理念就是要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方法，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考、發(fā)現(xiàn)問題并自主尋求到解決問題的方法，在這樣的教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析解決問題的能力等等。比如平時(shí)學(xué)習(xí)理論比較少,撰寫文章比較少，不愛將自己的一些做法總結(jié)下來(lái)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，吸取教訓(xùn)。在反思中成長(zhǎng)沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮