骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(完整版)
【正文】 之書(shū)，以養(yǎng)才氣；讀休閑之書(shū)，以養(yǎng)靈氣。二、分項(xiàng)成長(zhǎng)計(jì)劃：（一）、加強(qiáng)自身的師德教育。第一篇：骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃夏陽(yáng)中小黃德晶本人任教小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)20多年以來(lái)，始終能保持一種飽滿的激情，不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了一定的教育、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。（二）自身的完善：專家引領(lǐng)，注重實(shí)效（1）、樹(shù)立正確的專家觀念。本期以讀“專業(yè)之書(shū)”為主，“政治、專業(yè)之書(shū)”為輔。提高40分鐘的教學(xué)效率。勤于反思，促進(jìn)自我完善?！鼻袑?shí)起到模范帶頭作用。加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。具體措施：（1）本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。要靈活第三篇：骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃朝天區(qū)中子中學(xué)張寶化從踏上工作崗位至今,已十多年了。（2）、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（5）積極認(rèn)真的撰寫(xiě)論文和案例，爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。利用課余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，不斷提高自己的理論水平，從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。3．撰寫(xiě)論文的情況（獎(jiǎng)狀、論文）4．我最滿意最有激勵(lì)性的幼兒評(píng)語(yǔ)或課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)5．我的專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)和典型事件記錄（教育故事）第五篇：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃2007——2008學(xué)第一學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃作為一名年輕的普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在反思中成長(zhǎng)沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。比如平時(shí)學(xué)習(xí)理論比較少,撰寫(xiě)文章比較少，不愛(ài)將自己的一些做法總結(jié)下來(lái)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，吸取教訓(xùn)。而新課改的理念就是要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方法，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自主尋求到解決問(wèn)題的方法，在這樣的教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題的能力等等。我會(huì)堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都能在教師和集體的教育幫助下成為有用的人。（4）、多聽(tīng)校內(nèi)、校外優(yōu)秀教師的公開(kāi)課、教研課等，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收，以提高自身的教學(xué)水平。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，收獲不小。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！逗麸L(fēng)喚雨的世紀(jì)》獲得了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，給了我很大的信心。學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入聲音、和鏈接，提高多媒體課件制作水平，成功地為《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一課作幻燈片，并運(yùn)用到教學(xué)中去，取得了較好的教學(xué)效果。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去工作。四、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)能力（1）、認(rèn)真鉆研教材。凡是《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生閱讀的課外書(shū)籍，老師向?qū)W生推薦的書(shū)目，自己至少要做到泛讀，以自己的行為去影響學(xué)生，感染學(xué)生。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要，結(jié)合自己的數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。（2）觀摩教學(xué)的反思通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。今年我走上了中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的
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