爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)品德(完整版)
【正文】 媽。（現(xiàn)在你知道了，原來(lái)爸爸媽媽也是有很多煩惱的）看來(lái)爸爸媽媽是這樣愛(ài)我們。現(xiàn)在，請(qǐng)看大屏幕。（板書(shū)：爸爸媽媽 我 愛(ài)的沖突）二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查現(xiàn)在，老師想做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)回憶一下你和爸爸媽媽之間曾有過(guò)的“愛(ài)的沖突”，把它寫(xiě)下來(lái)。借助活動(dòng)來(lái)逐漸拉近孩子與父母心靈之間的距離。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻，歌曲，問(wèn)卷調(diào)查紙 教學(xué)過(guò)程：一、感情導(dǎo)入導(dǎo)入語(yǔ)：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課，《爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)》。生寫(xiě)，教師巡視。（課件展示書(shū)本16）。（你感受到爸爸媽媽的愛(ài)）我覺(jué)得我們要把心里的話，多和爸爸媽媽說(shuō)，讓大家相互理解。（你發(fā)現(xiàn)了，要說(shuō)出自己的心里話）媽媽總是愛(ài)著孩子的，她那么做都是為了小飛好。）相互間有了交流，才能盡可能的避免沖突。媽媽，您是否有想過(guò)我為什么彈不好，是我不想彈還是我找打？一連串的問(wèn)題，使我悶悶不樂(lè)我知道，每個(gè)小朋友都有一對(duì)望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)。主持人B：班長(zhǎng)：張雅歡，來(lái)至伊犁的同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)。主持人B：除了這項(xiàng)最高榮譽(yù)外，這半學(xué)期來(lái)，我們還獲得了哪些進(jìn)步呢？可以是班級(jí)的，也可以是同學(xué)自己的，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活習(xí)慣，宿舍內(nèi)的。齊：爸爸、媽媽我愛(ài)你們！主持人B：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》主持人A：正如詩(shī)中所說(shuō)的，鮮花可能枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。主持人A：，當(dāng)我們具有了一定的自信心，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，要使我們每天都感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。班會(huì)程序：1．班主任致歡迎詞2．主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始 3．主持人介紹班委會(huì)成員4．回顧前半學(xué)期我班取得的成績(jī) 5．觀看感恩父母的視頻6．說(shuō)一說(shuō)你的父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事 7．詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》8．說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何去感恩父母 9．家長(zhǎng)代表發(fā)言10．孩子們心里最不能理解的做法 11．學(xué)生真的希望家長(zhǎng)做到的 12．全班齊朗讀承諾書(shū) 13．班主任小結(jié)14．主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束附：詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》 ? 是您將我?guī)У饺碎g? 教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎 ? 是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界? 天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖 ? 您用愛(ài)心穿引的線? 那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延 ? 如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 ? 如果我是一條船您就是燈塔是港灣 ? 這就是父親的愛(ài)這就是父親的情? 她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山 ? 鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ? 但父母的愛(ài)? 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間第四篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……教學(xué)目的: “如何恰當(dāng)處理好與父母的關(guān)系”這一主題,營(yíng)造一種坦誠(chéng)、開(kāi)放的活動(dòng)氛圍，并通過(guò)學(xué)生自己參與各種活動(dòng)，使學(xué)生能正確地對(duì)待父母的指責(zé)、異議、拒絕，以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，處理好與父母的關(guān)系，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。教師運(yùn)用心理學(xué)原理適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卣T導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力。請(qǐng)看電腦屏幕，孩子們請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)好符合自己的序號(hào)。（小心理醫(yī)生稍作統(tǒng)計(jì)）小結(jié)：18分以上的同學(xué)，你與父母溝通非常好，與父母關(guān)系融洽，1217分的同學(xué)，你與父母相處還算融洽，但沒(méi)有掌握溝通的技巧。板書(shū)：與父母溝通時(shí)應(yīng)……….（主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽(tīng)、主動(dòng)道歉、善于體諒、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、討論商量）（二）心靈之約 過(guò)渡語(yǔ)：可能有些同學(xué)與父母的矛盾現(xiàn)在還沒(méi)有解決，但老師相信你們已經(jīng)懂得通過(guò)與父母的溝通來(lái)解決問(wèn)題了，孩子們，你們手里都有一張親情卡，現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的一些話寫(xiě)在親情卡上，送到你們的父母手上，他們一定會(huì)感受到最大的幸福?！蔽叶嗝聪Ｍ蝗粡能嚿舷聛?lái)，手里提一袋我最喜愛(ài)吃的紅蘋(píng)果，把我摟在懷里……爸爸媽媽，你們還記得嗎？那次放學(xué)時(shí)，天突然下起了暴雨，你們頂著狂風(fēng)大雨，來(lái)給我送雨傘和雨鞋。爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你們失望，長(zhǎng)大了我一定會(huì)如您所愿，做一個(gè)出人頭地的有用之才，這也是我送你們的一件最好的禮物。四．啟示、結(jié)尾 1．教師總結(jié)。知心姐姐，我該怎么辦？ 。從測(cè)試中說(shuō)明你有勇氣真實(shí)
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