【正文】 性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關(guān)系：(1)知識和能力的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風。以全國課程精神和我校教育教學為指導，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。具體工作措施、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。二、課程分析和教學內(nèi)容新一輪教材中，一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析；另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。教法、學法分析：針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。認真學習新的物理教學理念，學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，進一步做好分層次教學工作。5。所以在本學期的教學中應注重基礎知識回顧，重點是與會考知識點的結(jié)合。在后半個學期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進行相應的復習。五、教學進度安排(略)高二物理教學計劃5本學期為了提高物理的教學質(zhì)量，完成本學期教學工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。三、主要工作做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎，在教學中應注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。過程與方法(1) 通過與平拋運動的比較，學會斜拋運動的處理方法——運動的合成與分解。而應把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度目標相結(jié)合，特別強調(diào)方法及能力的培養(yǎng)上，關(guān)注斜拋運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系，以提高學生對物理的學習興趣。 ③ 科學探究能力的培養(yǎng)。此討論宜采取教師參與、個別有代表性的學生辯論的形式。二、教學建議，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“45分鐘要質(zhì)量”。在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績。重點：電場強度的概念及其定義式難點：對電場概念的理解、應用電場的疊加原理進行簡單的計算【教學流程】()復習回顧舊知鋪墊：(l)真空(無其它介質(zhì))。(2)電場基本屬性：電場源于物質(zhì)(電荷)，又對物質(zhì)(電荷)施力。④物理學中磁體周圍的磁場可以通過放入其中的小磁針來檢驗(磁場對場內(nèi)小磁針有力作用磁場的力性)。②定義式：E=F/q③單位：N/C④電場強度是矢量同一檢驗電荷在電場中不同的點所受電場力方向不同，因此，場強不僅有大小，而且有方向，是矢量。密度=m/V。單位電荷量所受電場力。(四)課堂小結(jié)，比值法定義電場的強度。二．工作目標全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一年級數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。落實培輔工作，為高三鋪路！教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。高一數(shù)學備課組全體成員20xx年9月19日高一數(shù)學備課組各項工作安排表集體備課安排：每周一次集體備課會議，主備人（一般為下周教學內(nèi)容電子備課的執(zhí)筆者）組織分析前一周教學中存在的問題，研究本周的備課計劃。三、本學期重點工作與措施按照學校要求做好集體備課工作，資源共享、統(tǒng)一教案及統(tǒng)一制定教學進度，明確職責分工合作、同心協(xié)力，并在每周四教研時間定好下周教學計劃，及其各個實驗的安排工作，避免出現(xiàn)教學上的時間沖突。慶祝師負責選修3選修34相關(guān)知識。另外，受力分析是解題的基礎，應強調(diào)學生要畫受力圖。四、教學重、難點：加深理解電場強度、電勢、電勢差、電勢能、電容等重點概念；電場力做功與電勢能變化的關(guān)系，帶電粒子在電場中的運動。然后將學生回答內(nèi)容歸納。規(guī)定：無限遠處的電勢為零。針對靜電力、電場的研究及電場的應用（帶電粒子在電場中的運動及電容器的動態(tài)分析）等三大塊內(nèi)容進行相關(guān)典型例題的分析及強化練習：先用ppt展示相應例題，先讓學生思考，再點撥及啟發(fā)。第六章，傳感器二、學生分析：這級高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，( 工作計劃，使高二的物理在期末考試中取得好成績，在七校聯(lián)合體中居二爭一。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。通過電場與磁場的學習加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的多樣性的認識。二、認真分析教材，明確教學任務本學期理科學的是選修332的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內(nèi)容。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，進一步做好分層次教學工作。指導思想和教學目標：指導思想按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內(nèi)容。加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。認真做好單元測試和講評。但每個班總存在幾個比較調(diào)皮的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。六、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯(lián)系，注重對學生自主能力的培養(yǎng)。三、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結(jié)合，提高課堂教學效率。(5)趣味游戲。三、教學進度第12周 第一章 電場 電流 共7課時第一節(jié) 電荷 庫侖定律 2課時第二節(jié) 電場 1課時第三節(jié) 生活中的靜電現(xiàn)象 1課時第四節(jié) 電容器 1課時第五節(jié) 電流和電源 1課時第六節(jié) 電流的熱效應 1課時第34周，第二章，磁場 共7課時第一節(jié) 指南針與遠洋航海 1課時第二節(jié) 電流的磁場 1課時第三節(jié) 磁場對通電導線的作用 2課時第四節(jié) 磁場對運動電荷的作用 2課時第五節(jié) 磁性材料 1課時第58周，第三章，電磁感應 共9課時第一節(jié) 電磁感應現(xiàn)象 2課時第二節(jié) 法拉第電磁感應定律 1課時第三節(jié) 交變電流 1課時第四節(jié) 變壓器 1課時第五節(jié) 高壓輸電 1課時第六節(jié) 自感現(xiàn)象 渦流 1課時第七節(jié) 課題研究：電在我家中 2課時第910周，第四章，電磁波及其利用 共6課時第一節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn) 1課時第二節(jié) 電磁波譜 1課時第三節(jié) 電磁波的發(fā)射和接收 1課時第四節(jié) 信息化社會 1課時第五節(jié) 課題研究：社會生活中的電磁波 2課時第1120周，全面溫習，備戰(zhàn)會考，在溫習的進程中，要讓學生多多練習。(三)物理進程。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另外一方面還要對筆記作好補充。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。要提高課和作業(yè)的效率。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后高考復習打下堅實的基礎。五、教學策略針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。二、指導思想為了建設具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為了培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，為下一步的學習打下良好的基礎，特制定本班級工作計劃。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。抓好期末復習，迎接期末考試。社會實踐活動。上學期統(tǒng)考總結(jié)。9繼續(xù)搞好本班值周工作。本學期的奮斗目標是：(1)在學校的班級百分賽中爭取消滅扣分現(xiàn)象爭當優(yōu)秀班級。b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。三、教學目標通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。二、具體工作措施一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。(四)上課。這是個普遍的題目，值得物理教師和同學們認真研究。(7)社會調(diào)查。但常規(guī)的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學無法比擬的作用。正文之外還有“閱讀材料”“討論與思考”“做一做”等欄目，以開闊眼界，啟發(fā)思考。高二物理教學計劃 篇3本次的下兩物理上教期講解義務打算緊張包羅了四個圓面的內(nèi)容,有教材、師長教師、(上教期).教材解析:那教期所教的內(nèi)容是選建31,假設光陰上問應,共分為三章,鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、,磁場戰(zhàn)電場密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,、師長教師解析:那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規(guī)律中借應掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,強調(diào)根蒂知識的掌握,、教法、教法解析:針對本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調(diào)師長教師的課前預習,搶奪少講、簡潔、,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,、講解懇求、,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,強調(diào)掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,沒有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調(diào)例題取習題的教育講解成分,、掌握基礎科學方法、,.高二物理教學計劃 篇4一、學生情況簡要分析高二115班，每班61人，為三類班。五、教學研究的計劃加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重基礎性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以饋。知識方面，使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結(jié)合起來；情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。本學期教學目標本學年的教學重點為在會考的要求上完成選修31的教學。但基礎很差的學生已改選文科，所以現(xiàn)在現(xiàn)科的學生相對而言是較好的，且對物理的興趣比較濃厚。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，進一步做好分層次教學工作。二、認真分析教材，明確教學任務本學期理科學的是選修3－3－2的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內(nèi)容。教師小結(jié)：本章的學習方法：抓基礎，善用類比加強對概念的理解；抓主線，抓住電場的力的性質(zhì)及能的性質(zhì)這條主線；注意考慮利用功能關(guān)系解題，分析帶電粒子在電場中的運動時，要畫受力圖作業(yè)：完成導學案上剩下的題目；再次復習輔助教材中關(guān)于本章的主要概念，加深理解。電勢能是電荷和電場所組成的系統(tǒng)共有的。①根據(jù)定義式e=f/q；②點電荷電場，e=kq/r2；③勻強電場，場強處