【正文】 局大調(diào)整，無償劃撥土地200畝，在縣城興建第六中學，率先在全省實施?初中進程工程?。把當?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展狀況納入縣級領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容。一是進一步健全?以縣為主?的基礎(chǔ)教育管理體制，加大縣級政府對教育的統(tǒng)籌和投入力度?！?97 —新余市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)新余市教育局近年來，我市在實現(xiàn)? 兩個率先、一個努力?加快建設(shè)國家新能源科技城的同時，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位臵，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧新余教育。四是切實提高教育教學質(zhì)量。如在狠抓師德師風上。萍師附小李鶴儀同學繼曾斯彧同學當選第九屆全國十佳之后我市又一位獲得?全國十佳少先隊員?殊榮的學生。據(jù)省教育廳治亂辦通報，萍鄉(xiāng)市教育亂收費信訪舉報全省最低。根據(jù)特教學校學生的特點，在普通教育中滲透職業(yè)技術(shù)教育，為他們將來走向社會自強自立奠定扎實基礎(chǔ)，使他們能平等地參與社會生活，共同享受社會物質(zhì)、文化的成果。2009年，中小學義務(wù)教育階段公辦學校免除學雜費210315人，完成105% ；對義務(wù)教育階段學生免費提供教科書210315人，完成105%；補助寄宿生生活費3551人，完成102% ；資助普通高中貧困家庭學生生活費3329人，完成101% ；資助— 94 —考入大學貧困家庭新生921人，完成100% ；資助中等職業(yè)教育學生15378人，完成100%。推進農(nóng)村中小學?三項工程?建設(shè)，優(yōu)化資源配臵，改善辦學條件。出臺制定了《萍鄉(xiāng)市人民政府關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革方案》，明確了義務(wù)教育的經(jīng)費投入渠道。我們將認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《江西省人民政府關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，進一步部署推動全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，堅定不移地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加注重農(nóng)村教育，更加注重教育公平，更加注重均衡發(fā)展，更加注重政府對教育的投入，更加注重提升教師隊伍素質(zhì)，更加注重實施素質(zhì)教育，切實推進義務(wù)教育均衡工作再上新臺階。2005年，我們印發(fā)了《景德鎮(zhèn)市城區(qū)（含縣城）優(yōu)質(zhì)中小學校對口支援農(nóng)村薄弱中小學實施結(jié)對幫扶工程的指導(dǎo)意見》（景教基字[2005]39號），組織了28所城區(qū)中小學對口幫扶28所農(nóng)村中小學活動。由于早在2002年，我市就試行了城區(qū)重點高中向非熱點初中傾斜招生的辦法，為保持政策的連續(xù)性，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，完善了城區(qū)重點高中均衡招生的辦法。現(xiàn)在，全市有17人獲得省級學科帶頭人、75人獲省級骨干教師殊榮。珠山區(qū)政府投入2000萬元新建了梨樹園小學、擴建了市一小和二十二小。針對春節(jié)后有部分初中生隨親屬外出打工的現(xiàn)象，樂平市政府成立了控— 87 —輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了領(lǐng)導(dǎo)分片、蹲點干部掛校的制度，建立了控輟保學考核機制，動員縣、鄉(xiāng)、校全力做好控輟保學工作，依法維護少年兒童受教育的權(quán)利，真正做到了?讓每一個孩子有書讀?、?讓每一個孩子來讀書?、? 讓每一個孩子讀好書?。一、政府依法履責，建立保障機制我市進一步完善?以縣為主?的義務(wù)教育管理體制，形成了教育經(jīng)費縣級統(tǒng)籌，教師工資財政統(tǒng)發(fā)，教師隊伍教育部門統(tǒng)管的運行機制。2009年，我市艱苦邊遠地區(qū)農(nóng)村中小學教師的特殊津貼已全部發(fā)放到位，共發(fā)放資金1086萬元，受益教師10159人。僅2009年就組織2萬名中小學教師參加了全市中小學教師遠— 85 —程教育的學習和培訓(xùn)考試；組織了125名校長到國家、省培訓(xùn)，組織選送了60名教育技術(shù)專業(yè)教師、261名班主任、229名農(nóng)村教學點教師、13名幼兒園教師、8名特教教師分別參加省級培訓(xùn)班；積極做好農(nóng)村中小學骨干教師和中小學骨干班主任市級培訓(xùn)工作，2009年共培訓(xùn)農(nóng)村骨干教師600人、中小學班主任520名。三是通過定向培養(yǎng)的方式補充素質(zhì)較高的農(nóng)村教師。三、加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供人才保障加大教師補充力度，著力解決農(nóng)村教師數(shù)量不足的問題。從2008年起，投資150萬元進行了基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)，促進了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2007—2009年三年共爭取上級補助我市特殊教育經(jīng)費877萬元，用于特殊教育學校建設(shè)和購臵康復(fù)設(shè)施設(shè)備。20072010年，組織實施?農(nóng)村初中校舍改造工程?（以下簡稱?初中工程?），集中改善我省499所農(nóng)村初中學校的生活類設(shè)施條件。全面落實教育民生工程目標任務(wù)。我市義務(wù)教育工作從2002年開始逐步按照?以縣為主?的管理體制運行，實行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方政府負責、分級管理、以縣為主的體制。我市將城區(qū)接收外來人員隨遷子女就讀的公辦初中學校，從2005年的20所增長到了現(xiàn)在的29所，安排了一定數(shù)量的公辦小學接收農(nóng)民工子女入學，僅2009年我市城區(qū)初一年級就安排7600余名外來子女入學就讀。五、高度關(guān)注弱勢群體，保障殘疾少兒、家庭困難學生和外來人員子女入學，逐步實現(xiàn)接受義務(wù)教育機會均等1．大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。每年組織開展送教下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村中小學教師提高教育教學技能。三、注重教師隊伍建設(shè)，努力提升義務(wù)教育階段教師整體素質(zhì)，進一步促進中小學師資力量均衡。，不斷優(yōu)化中小學教育資源配臵。2006年，%。江西南昌第三篇：江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流現(xiàn)場會材料下南昌市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)南昌市教育局近年來，我市按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為我市實現(xiàn)?兩基?之后義務(wù)教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點，取得了較好的教育效果和社會效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)工作，建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的機制，制定推進義務(wù)教育均衡發(fā)展目標和任務(wù)擬定了《南昌市人民政府關(guān)于推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》，召開了全市義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，提出通過實施中小學網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工程、學校標準化建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)資源共享工程、教師素質(zhì)提高工程、教育質(zhì)量提升工程、弱勢群體關(guān)愛工程?六大工程?，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制、投入保障機制、生源調(diào)配機制、監(jiān)測評價機制、表彰獎勵機制?五大機制?，制訂了實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標的時間表和線路圖，到2020年全面實現(xiàn)義務(wù)教育高標準高水平均衡化發(fā)展目標。2007年。在紅谷灘新區(qū)新建了南昌市第二十二中學，東湖區(qū)新建陽明路學校、南京西路小學和紫金城小學，西湖區(qū)異地重建了桃花學校和育智學校，新建了云飛路第一學校和第二學校，青云譜區(qū)新建實驗學校，青山湖區(qū)新建了京東學校，新建縣投入9千萬余元，收購省工業(yè)貿(mào)易學院長麥路校區(qū)，將其改建為縣實驗小學二部，安義縣投資6千萬余元，新建了占地60畝的龍津?qū)W校。?十一五?期間，我市有2010人參加了國家級培訓(xùn)，有1971人參加了省級培訓(xùn)，36987人參加了市級培訓(xùn)。我市各級教育行政部門始終堅持依法入學原則、就近入學原則和免試入學原則，保證所有適齡少年兒童都能以家庭實際住址為依據(jù)，按時就近入學接受九年義務(wù)教育。我市于2000年正式啟動了?1168愛心工程?，愛心基金從籌建時的12萬元發(fā)展到現(xiàn)在的200萬元，累計資助學生4000多人次，發(fā)放助學金240多萬元。全市義務(wù)教育生均教育經(jīng)費支出，%%；全市義務(wù)教育生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費，小學2289元，初中3287元，%%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費，市財政按標準足額安排，小學每生每年300元，初中每生每年500元已經(jīng)到位；通過爭取上級中小學維修改造資金等，實際生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費報表決算數(shù)反映為小學521元，初中1006元，分別比上年增長31%和78%。2009年全市共爭取中央和省補助我市教— 82 —，與2008年比資金總量增加6000余萬元，％。全市共排查中小學1647所，房屋10423棟，排查出安全使用房屋2480棟，排查出D類危房需拆除重建校舍3350棟，需遷移避險的校舍216棟，需抗震加固的校舍3055棟，B、C類危房1322棟。2010年省教育廳、財政廳又下達我市大班化小班建設(shè)工程資金750萬元。2005年，我市率先在全省啟動了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程，建成項目學校2195所，建設(shè)了農(nóng)遠工程學校模式一1862所、模式二122所、模式三211所，基本上普及了九江市所有的農(nóng)村中小學校。2009年配合省財政經(jīng)費，為21所農(nóng)村初中裝備了標準化實驗室42間。2007—2009年全市面向社會公開招聘了共計4200名農(nóng)村教師，今年擬再招1000名以上。今年的主題是?幸福的教師，幸福的教育?。截止2009年底，我市義務(wù)教育學?？冃ЧべY全部發(fā)放到位，確保了我市教師特別是農(nóng)村教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員水平。我們將繼續(xù)從落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進一步加大教育投入，加強薄弱學校和農(nóng)村學校的建設(shè)，逐步縮小義務(wù)教育階段學校之間的差距。市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了建立控輟保學?雙線三長責任制?的有關(guān)文件，要求?學生一天不到校，教師要過問，二天不到校，教師要家訪、三天不到校，學校要上報?，切實把?五率?落到實處。先后實施了中小學危房改造工程、寄宿制學校建設(shè)工程和農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校優(yōu)化了教育環(huán)境、改善了辦學條件，很多學校在校容校貌、辦學條件、教育教學管理等方面都有了可喜變化。近二年，有705名校長參加國家、省、市、縣級各級別的培訓(xùn)，涵蓋了全市城鄉(xiāng)中小學校，培訓(xùn)班主任1178人，培訓(xùn)新任教師167人。二年來，我們組織了上百名教師到縣區(qū)開展了“名師送教下鄉(xiāng)”活動，舉辦了專題講座，上了示范課，并與當?shù)氐慕處熯M行了互動交流，受到了縣（市、區(qū)）教育局、學校、聽課教師的廣泛好評。并在此基礎(chǔ)上，探求普通高中招生制度改革的新路子，在樂平市、昌江區(qū)試行推優(yōu)保送的招生改革。我們認真總結(jié)外國語學校通過聯(lián)合辦班促進發(fā)展的經(jīng)驗，為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)作用，進一步加大了聯(lián)— 91 —合辦班力度，實行一中分校、五中與三中聯(lián)合辦班，二中與十一中聯(lián)合辦班。今年，我市上栗縣、開發(fā)區(qū)教育專項投入近億元，全縣（區(qū)）教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，在接受省教育督導(dǎo)評估中獲得高度評價。完善?以縣為主?的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，在全省建立第一個縣（區(qū)）教育會計核算中心，有計劃地開展?城鄉(xiāng)支援農(nóng)村、強校支援弱校?的工作，先后開展了加強城鄉(xiāng)中小學共建為目的的?手拉手活動?、以促進農(nóng)村教師專業(yè)成長為主題的?送培下鄉(xiāng)?和城市教師支教活動。建立學校與企業(yè)對接、學校與園區(qū)經(jīng)濟對接、專業(yè)與市場對應(yīng)的工作機制，加大對中等職業(yè)教育的投入，投入3000萬元加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，支持發(fā)展特色專業(yè)，為大量培養(yǎng)我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型所需技能型人才提供強勁支持。通過建立檔案進行動態(tài)跟蹤關(guān)注，開展了?一幫一?結(jié)對幫扶關(guān)愛活動，加強與他們家庭的聯(lián)系，及時了解學生思想、生活等方面情況，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)學習環(huán)境。嚴格禁止中小學舉辦特色班、重點班，嚴禁搞?一校兩制?和?校中校?，確保教育公平。2008年12月初，省未成年人思想道德建設(shè)工作測評組通過檢查測評，高度評價了我市未成年人思想道德建設(shè)工作，認為萍鄉(xiāng)開展未成年人思想道德建設(shè)工作為全省提供了很多好經(jīng)驗、好做法。為此，我們一是全方位開展了教師培訓(xùn)。我們深刻意識到，辦人民滿意的教育，必須牢固樹立安全意識，確保全區(qū)學校無重大安全事故，建設(shè)平安校園，維護社會穩(wěn)定。我們還建立起萍鄉(xiāng)城區(qū)義務(wù)教育階段學校結(jié)隊共建機制，促進城區(qū)學校共同發(fā)展。分宜縣2009年也順利通過了省政府教育督導(dǎo)評估，并榮獲?教育優(yōu)秀縣?稱號，初步實現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。分宜縣以迎接省政府督導(dǎo)評估為契機，理順管理機制，自2008年以來，斥資5000余萬元，用于化解義務(wù)教育債務(wù)和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校校舍和場地進行全面改善?？h區(qū)政府加大了教育轉(zhuǎn)移支付力度，加快改善農(nóng)村學校辦學條件。二是加強校園環(huán)境建設(shè)，渝水區(qū)把校園文化建設(shè)與學校危房改造、布局調(diào)整工作相結(jié)合，實施高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高品位發(fā)展的戰(zhàn)略，有計劃、有步驟的實施校園美化、綠化、亮化工程。今年4月，市教育局組織了市直和縣區(qū)17名中小學校長，前往蘇州接受為期兩個月的掛職鍛煉，境界一新的校長們?yōu)槿兄行W教育管理平添了許多鮮活的理念。五、加大扶持力度，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校教學條件一體化。制定《遠程教育學科教學應(yīng)用指導(dǎo)手冊》，按照?分級管理，分層培訓(xùn)，全員參與，整體提高?的原則和?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)＋集中培訓(xùn)?的方式，依托省、市、縣、校多級培訓(xùn)體系，利用兩年時間完成全員培訓(xùn)任務(wù)，達到?人人過關(guān)，個個合格?的要求。三是建立健全過程監(jiān)控、智力統(tǒng)籌、特色興校、管理強校?四大機制?。認真落實關(guān)于教育經(jīng)費的各項規(guī)定，建立穩(wěn)定的教育經(jīng)費保障機制，通過?三個優(yōu)先?確保?三個增長?。二、營造尊師重教氛圍為營造濃厚的尊師重教氛圍，我市以高位推動、部門配合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持為主抓手，切實推動教育事業(yè)更好更快的發(fā)展。三、優(yōu)化學校辦學條件全市大力實施校舍擴改和美化、亮化、硬化工程，有效改善了師生教學和生活環(huán)境，舒心指數(shù)明顯提升，盡力爭取?最好的房子在學校，最好的設(shè)施在教室，最好的環(huán)境在校園?在鷹潭成為現(xiàn)實。按照公開、公平、公正原則，今年我市面向社會招聘了390名中小學、幼兒園教師，有效補充了新鮮血液。大力推行集體備課，積極探— 105 —索作業(yè)布臵、批改新方法，加強對基層學校落實教學常規(guī)情況的跟蹤督查，把教學常規(guī)執(zhí)行情況列為教師考核的重要指標。2004年全市18個縣（市、區(qū)）全面實現(xiàn)了?兩基?，?兩基?人口覆蓋率達到100%?；A(chǔ)教育領(lǐng)域長期存在的“讀書難、讀書貴”的現(xiàn)象發(fā)生了根本改觀，逐步向 ?讀好書、免費讀書?邁進。針對這一現(xiàn)狀，我們的做法是：首先，贛州市政府制定出臺了《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化農(nóng)村小學教學點的實施意見》。由于我們狠抓規(guī)劃的實施工作，全市各級中心城區(qū)中小學校布局不斷優(yōu)化，教育資源不斷擴充，就學壓力得到一定程度的緩解。2010年招聘特崗教師1111人，其中小學555人、初中556人。為全面提高教育教學質(zhì)量，一是不斷加強和規(guī)范了學校管理。我們開展了全市素質(zhì)教育專項督導(dǎo)評估，全面推行了中考四個方面的改革（增加地理、生物綜合科考試，提高均衡生招生比例，體育測試由人工測試改為儀器測試，文化測試由人工閱。二是?三輪驅(qū)動?推進新課程實驗工作，全面提高教育教學質(zhì)量。利用每年暑假舉辦義務(wù)教育學校校長、教師培訓(xùn)班，延請名家、名校長講學，分學科舉辦了三期農(nóng)村義務(wù)教育學校教師課堂教學競賽，評選了農(nóng)村中小學教師教壇新秀。以教育園區(qū)建設(shè)為抓手，積極探索新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化背景下優(yōu)化教育資源配臵、推進縣域教育均衡發(fā)展的新路，得到省