【摘要】第8課大樹的故事教學內容與目標:1.顯性內容與目標(1)通過回憶、觀察,了解大樹的基本結構(樹根、樹干、樹枝、樹葉等)。(2)培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力,2.隱性內容與目標(1)引導學生在小組學習氛圍中,相互交流,資源共享,培養(yǎng)學生的合作意識。
2025-12-02 13:43
【摘要】第三冊第四課猜猜它們是誰?你知道它們是用什么做的嗎?你們知道嗎?那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來的!小游戲:排順序*用你的小手套試一試,這只小兔子是按什么順序變出來的?*你能排出正確的順序嗎?1234隨意擺弄一下你的小手套,看看它像什么?你也試一試,一定會
2025-11-02 03:41
【摘要】《奇妙的爬行》教學設計一教材分析:本節(jié)課是小學二年級美術教材的內容,是一節(jié)關于怎樣利用平常在生活中所觀察到的爬行動物的特點,體會其美感,能夠大膽想象并充滿畫面的創(chuàng)作課,是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術課。本課通過“看一看、說一說、議一議、畫一畫”的教學環(huán)節(jié),充分利用多媒體,引領學生來到一個奇妙的爬行世界,開闊學生的視野,同時培養(yǎng)
2025-11-10 09:10
【摘要】奇妙的爬行??圖片\?圖片\?圖片\?圖片\?圖片\?圖片\?圖片\?圖片\?圖片\
2025-11-20 06:50
【摘要】《雄偉的塔》看一看中國塔的演變歷程五行土塔(喇叭塔)開元寺磚塔應縣木塔香山多寶琉璃塔塔基塔身塔剎我們來認識認識世界名塔埃菲爾鐵塔比薩斜塔東方明珠塔
2025-11-20 06:35
【摘要】南營小學趙海燕12托塔李天王塔的定義:是一種在亞洲常見的,有著特定的形式和風格的東方傳統(tǒng)建筑。是一種供奉或收藏佛舍利(佛骨)、佛像、經、僧人遺體等的高聳型點式建筑,稱“佛塔”、“寶塔”。在漢語中,塔也指高聳的塔形建筑。塔的結構:塔體、圓筒、封頭應縣木塔
2025-11-20 05:38
【摘要】奇妙的爬行鐵北小學:敖紅艷又爬到了其他的地兒嗨!你們站在哪?我們就是這樣構成畫面的。返回斜著爬,挺自在向上爬費點勁返回還有彎彎曲曲的路
2025-11-20 06:51
【摘要】山西飛虹塔(明)登封嵩岳寺塔(北魏)西安大雁塔(唐)杭州雷峰塔(北宋)蘇州報恩寺塔(三國)開封鐵塔(北宋)意大利比薩斜塔迪拜塔巴黎埃菲爾鐵塔塔剎塔身塔基比一比,它們有什么共同特點?應縣木塔
【摘要】非常熟悉的一種建筑通過本課的學習,讓學生了解更多塔的知識,認識古今中外的塔,并對自己家鄉(xiāng)的塔進行觀察,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),保護文化古跡的意識。同時,美術課程中的內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。雷峰塔潮
【摘要】《節(jié)日的裝飾》教學案例吉林省臨江市解放小學莊林潔一、教材分析:本課是一節(jié)欣賞課,學生通過學習本課,認識到在節(jié)日中,無論是中國,外國,地方民間,人們運用不同的方式,裝扮著我們的生活;無論是服飾、花車、彩燈、園藝,無不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛。讓學生在欣賞中,感受節(jié)日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛。通過仔細觀察書上的圖片及周圍生活,學習
2025-11-24 08:12
【摘要】《會變的線條》教學反思芙蓉山小學王倩《會變的線條》這一課主要是引導學生感受不同種線條帶來的美感,學習用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫,是學生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式,低年級學生(包括幼兒)的涂鴉,往往都是用線條來表現(xiàn)。應該說,線描使用工具簡單,畫起來方便,它對具體物象既能作概括處理,也可進行細致刻劃。學習線描能很
【摘要】二年美術《奇妙的爬行》教學案例教學目標:(1)顯性內容與目標:①.通過上網(wǎng)搜索爬行動物的聲像資料,讓學生觀察,分析生活中爬行動物的特點,直觀感受爬行動物的美感,培養(yǎng)學生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。②.通過欣賞上網(wǎng)搜索到的資料及圖片,使學生敢想,能說,會畫,培養(yǎng)學生創(chuàng)造想象力和實踐動手能力。(2)隱性內容與目標:
2025-11-10 05:17