仁愛版七上unit2topic3whosejacketisthis教案(完整版)
【正文】 用，學生獨立完成此練習之后，教師給出答案。 What color is your hair? What color are his pants? Is her hair long? ... ? Whose、 Then、 Bike、 Cat、 Banana、 Food、 Bag 將所學過的和今天所新學的形容詞性物主代詞做一個總結(jié)，并且舉例說明。 三、教學重點： 物主代詞的鞏固 四、教學難點： 賓語從句 五、教具：黑板，條紋衣服等 六、課型： new lesson 七、教學過程： 復習上次課學習的名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。 三、教學重點：短文的中心意思和提取短文的主要內(nèi)容 四 、教學難點：物主代詞的使用 五、教具： 黑板、學生文具等 六、課型： review lesson 七、教學過程： 復習上一節(jié)所學習的由 whose引導的特殊疑問句，和賓語從句。 將學生分為 a、 b組， a組同學拿出一些能夠用英語表達的東西， b組同學用所學習的英語表達來尋找東西的主人，先找到者有獎勵。教師應該關注學生的活動過程的情況，以觀察學生的學習情況，如果學習效果沒有達到預期，可以適當?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)來對學生的知識進行鞏固和記憶。 Section D 一、教學內(nèi)容： a) / ? / /t?// ? /和 /d?/四個音標的學習 b) Help的用法 c) 復習名詞所有格和物主代詞 二、教學目標： a) 掌握 / ? / /t?// ? /和 /d?/的發(fā)音； b)
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