【正文】 四、深化內(nèi)部管理，確保區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量不斷提升（一）深化優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。自2010年以來已有131名校長進(jìn)行了校際間輪（轉(zhuǎn)）崗交流，使干部在實踐中得到了培養(yǎng)和鍛煉，為南開教育的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。堅持開展“三青三名教育專家工程”，每2年進(jìn)行一次區(qū)級名師和區(qū)、校級學(xué)科帶頭人的認(rèn)定工作，不斷充實壯大骨干教師隊伍。目前我區(qū)各校學(xué)科教師配備較為合理，師生比達(dá)到市定編要求。通過提升學(xué)校綜合實力，實現(xiàn)我區(qū)“抓東促西”教育發(fā)展策略，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，整體提升全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平，收到很好的社會效應(yīng)。在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計中嚴(yán)格按照居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施配套標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)規(guī)劃要求進(jìn)行建筑設(shè)計，確保教育設(shè)施與居住同步實施，保證居民就近入學(xué)。制定《南開區(qū)中小學(xué)教育督導(dǎo)評估方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)南開區(qū)教育督導(dǎo)工作的意見》，編制《教育督導(dǎo)手冊》，加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，實施責(zé)任區(qū)督學(xué)制度，不斷加大對我區(qū)義務(wù)教育實施有效監(jiān)督與指導(dǎo)的力度。對37名不能到學(xué)校接受義務(wù)教育的重度殘疾兒童少年，實施送教上門服務(wù)。在進(jìn)城務(wù)工人員較為集中的城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，小學(xué)生中進(jìn)城務(wù)工人員子女所占比例達(dá)到70%。紅旗小學(xué) 2017年2月第二篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效一、完善政策導(dǎo)向，確保區(qū)域適齡兒童入學(xué)機(jī)會均等（一）嚴(yán)格規(guī)范管理，落實機(jī)會均等。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程。二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生玩具手槍、刀具、火種等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，加大宣傳櫥窗的使用管理，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。我們在特色文化建設(shè)的基礎(chǔ)上我們再深入開展班級特色文化建設(shè)，打造特色班級，以書香班級、衛(wèi)生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導(dǎo)優(yōu)秀文化的形成。正是因為有了這種優(yōu)秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)氛圍。三、精細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，夯實教育均衡發(fā)展的過程管理。和家長都簽有安全責(zé)任書，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。三是廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。三是加強(qiáng)學(xué)生《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中、小學(xué)生守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評等環(huán)節(jié)的管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我區(qū)義務(wù)教育堅持屬地管理和免試就近入學(xué)原則，積極落實小學(xué)、初中免試就近入學(xué)政策，努力推進(jìn)中小學(xué)區(qū)片建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)區(qū)管理責(zé)任。2007年由全區(qū)教師捐款建立了“南開區(qū)師愛資金”，堅持每年對品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生予以獎勵，資助其完成學(xué)業(yè)。全區(qū)凡具備接受教育條件的三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100 %。區(qū)教育局黨委編印《南開區(qū)教育系統(tǒng)干部管理手冊》，對“責(zé)任追究”做出了相關(guān)規(guī)定。2011年我區(qū)新建居民區(qū)同步配套義務(wù)教育階段學(xué)校兩處，共3所，占地面積39481平方米。三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，確保區(qū)域教師隊伍資源配置均衡（一）制定規(guī)劃措施，優(yōu)化資源配置。（二）完善管理機(jī)制，提升隊伍水平。制定了《南開區(qū)特級教師管理暫行辦法》在區(qū)內(nèi)進(jìn)行區(qū)特級教師評選認(rèn)定，充實高層次骨干教師資源。（三）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。2010年制定并啟動了新一輪“深入創(chuàng)辦南開優(yōu)質(zhì)教育行動計劃”，明確了南開區(qū)教育發(fā)展總體目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育質(zhì)量。（四）實施“減負(fù)提效”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我區(qū)高度重視“減負(fù)工作”，將其作為深入創(chuàng)辦南開優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿意教育的一個重要內(nèi)容著力抓實抓好。豐富的課余生活成為“減負(fù)提效”的載體 。我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內(nèi)涵，畫特色、做特色、放特色，學(xué)?；顒右蛱厣嗖剩粚懱厣?、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。打造正面育人基地。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。一是對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。七是完善考評制度，實行評價制度的改革創(chuàng)新，以多種評價形式來充 分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。大部分優(yōu)秀教師通過考調(diào)的方式進(jìn)入縣城學(xué)校任教，導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的教師素質(zhì)低于縣城教師素質(zhì)，縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的教育教學(xué)水平自然有了很大的差距。教育是關(guān)系著千家萬戶的良心工程。其次，合理配置，促進(jìn)教育公平。教育資源中最重要的是教師，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。從而推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?？傮w規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長?！扒Ｒ幻妗钡膭澮话l(fā)展，而是特色發(fā)展。深化教育改革全面實施素質(zhì)教育。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生為宗旨，樹立學(xué)生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀，實施全員育人、全程育人、全面育人。而是整體發(fā)展。：依法增加義務(wù)教育經(jīng)費投入，加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度，全面落實已出臺的義務(wù)教育籌資政策，足額核定與配備義務(wù)教育學(xué)校教職工，改善農(nóng)村學(xué)校教師待遇，完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系，加快薄弱學(xué)校硬件建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)，切實解決好大班額問題，完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶機(jī)制，保障流動人口子女入學(xué)，依法保障特殊教育，建立留守兒童工作責(zé)任制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。只有推動城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，最終才能實現(xiàn)教育全面均衡發(fā)展。要適當(dāng)提高農(nóng)村教師的崗位津貼，建立和完善農(nóng)村教師的各項社會保障機(jī)制。我認(rèn)為要搞好以下兩點：一要合理配置農(nóng)村教育資源。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我認(rèn)為要促進(jìn)區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間義務(wù) 1教育的均衡發(fā)展，來保證教育公平。另外，普及九年義務(wù)教育時，適齡兒童數(shù)量多，各所學(xué)校的學(xué)生很多。但是現(xiàn)階段義務(wù)教育中存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)象，這對義務(wù)教育的發(fā)展是十分不利。二是規(guī)范教