【正文】 、脫產(chǎn)學習和短期集中培訓有機結合，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓，并在培訓時間上做出制度性的規(guī)定，不斷增強學習的針對性和實效性。三是正確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制與保持黨員先進性長效機制的內(nèi)在統(tǒng)一性。深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項經(jīng)常性工作，也是新形勢下保持黨員先進性的有效載體和抓手。運用現(xiàn)代傳媒技術，借助干校網(wǎng)絡教育平臺，變抽象為形象，整合資源，充分發(fā)揮先進科技的示范作用。創(chuàng)新主體，明確基礎。黨的十七屆四中全會以來，我市各級黨組織高度重視學習型黨組織建設工作。充分運用黨組中心組、主任辦公會、機關各黨支部、各處室以及團支部的集中學習等平臺，開展好專題研討。加強對學習的領導，建立黨員教育聯(lián)系會議制度，在黨組領導下，由機關黨委牽頭，有關部門組成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組，在學習的資源、內(nèi)容、方式和時間上實現(xiàn)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。營造學習氛圍。按照“謀全局、重前瞻、抓大事、聚合力、講規(guī)范”的要求，把推動發(fā)展和改革各項工作作為學習的主要落腳點和出發(fā)點，實現(xiàn)在組織中學與組織學習的有機統(tǒng)一，善于系統(tǒng)思考，不斷自我超越。堅持在“四個新”上下功夫，即在學習領會的新高度上下功夫，在改革發(fā)展的新思路上下功夫，在各項工作的新舉措上下功夫，在貫徹落實的新成效上下功夫。在黨員經(jīng)常性教育中，我們堅持集中學習個人自學相統(tǒng)一，堅持理論學習和實踐鍛煉并重，創(chuàng)新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型黨支部、學習型處室創(chuàng)建活動，以推動發(fā)展和改革各項工作為學習的主要落腳點和出發(fā)點，以學習型機關建設推進學習型黨組織建設，進一步激發(fā)團體智慧，更好地發(fā)揮黨組的領導核心和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，著力將學習成果轉化為全面推進發(fā)展改革各項工作的成效。認真組織學習黨的路線方針政策，加強《黨章》以及中央、市委會議、文件、領導重要講話精神的學習，加強對黨員理想、信念、宗旨教育和廉潔自律教育，不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執(zhí)政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和水平。單位：平頂山市污水凈化公司姓名：揭星聯(lián)系電話：2997600 地址：平頂山市中興路廣廈商務中心13樓郵編：467000第三篇：推進學習型黨組織建設[范文]推進學習型黨組織建設 建立黨員經(jīng)常性教育長效機制市發(fā)展改革委機關共設18個黨支部，包括5個離退休黨支部，共有288名黨員，其中在職黨員193名，占全部在職干部的85%。公司黨總支繼續(xù)把每周五定為中心組學習日，認真按照推進學習型黨組織的主線方針并結合公司實際進行深入性的學習，不斷提高思想理論水平，構筑牢固的思想道德防線。要把決策落到實處，把計劃轉換工作舉措，實現(xiàn)工作目標，唯一途徑就是抓好工作落實。通過廣泛征求意見，自我剖析，開展批評與自我批評，找出黨員個人、黨組織、公司管理和發(fā)展中存在的問題，對黨員和各個黨支部進行認真評議，使大家找準差距，自我完善，不斷提高。機關黨委理論學習中心組可以制定學習計劃，精心組織，周密安排，不斷提高學習的針對性和實效性。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。一、建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎。黨的十七屆四中全會明確指出：“全會對當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調(diào)要建設馬克思主義學習型政黨”。結合黨員干部思想、學習和工作實際，制定了《村委學習型黨組織評選標準》和《學習型黨員干部評選標準》目前，村委黨組織正在組織黨員干部全面學習貫徹這“四項制度”和“兩項標準”，充分發(fā)揮制度管學、促學的作用，增強了黨員干部的學習責任感和自覺性。及時成立村委“學習創(chuàng)新工程”和學習型黨組織建設領導小組及其辦公室，辦公室下設綜合組、宣傳組和指導組，并細化各組的職責分工。廣泛開展“讓學習為黨旗增輝”的主題學習活動，其主要內(nèi)容為“六個一”，即讀一本好書、聽一場黨課或專題講座、寫一篇心得體會或理論文章、做一次交流演講、提一項合理化建議、做一件好事。全面把握推進學習型黨組織建設的內(nèi)涵。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發(fā)展大勢，提高推動改革發(fā)展的能力，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。其次，要力求學有所成，必須解決好學習型黨組織建設的方法問題。要通過積極開展讀書活動、調(diào)查研究、學習專題研討、學習交流、學習考察、知識競賽等形式，不斷增強學習的主動性與實效性。要想推進學習型黨組織建設，最重要、最關鍵、最迫切的任務就是抓好落實。二、積極發(fā)揮各級領導干部帶頭作用，為全體黨員干部學習作表率。總之，學習可以給人以無窮的智慧和力量，“人之為學，不日進則日退”。在黨員經(jīng)常性教育中，我們堅持政治學習與業(yè)務學習相統(tǒng)一，緊密聯(lián)系發(fā)展改革工作實際，深入分析黨員隊伍的思想狀況和知識結構，精心設計好學習內(nèi)容，以人為本，著力提高執(zhí)政能力和工作水平，全面提高黨員綜合素質(zhì)，努力促進黨員的全面發(fā)展，為更好地履行“三大一綜合”職能提供思想保障和智力支持。同時，還按照促進人的全面發(fā)展的需要，加強人文知識的普及和提高，堅持先進文化前進方向，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認真學習貫徹胡錦濤同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神、時代精神和上海城市精神，加強機關和諧文化建設，不斷豐富精神生活，切實提高黨員的文化素養(yǎng)。搭建 “三個主要平臺”。強化“在線”學習，構建網(wǎng)上學習的平臺。結合學習型機關創(chuàng)建，在委黨組的領導下，由機關黨委牽頭，組織人事處、政策法規(guī)處、紀檢監(jiān)察室、機關工會、機關團支部、辦公室等部門參加，對學習教育工作分工負責、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進，形成“網(wǎng)格化”工作格局。構建長效機制。三是交流共享機制。探索建立科學合理的學習成效評價模型，從學習氛圍、學習能力、成果轉化，特別是工作績效等方面，合理設計權重，對創(chuàng)建工作予以全面合理科學的評價。為了及時檢驗學習的成果，鹽城市亭湖區(qū)專門成立了學習巡聽組，到各基層單位巡聽督查，并把學習情況納入干部考核范疇，作為選拔任用干部的重要參考依據(jù)。同時，通過創(chuàng)先爭優(yōu)，積極宣傳身邊的先進人物及優(yōu)秀黨員代表，用先進事跡感召人、引導人、激勵人。不斷完善保持黨員先進性長效機制黨的先進性是歷史的、具體的，保持黨員先進性的長效機制也不是一勞永逸、一成不變的。要把重點從思想上查找問題、制定整改措施轉移到立足本職工作、以實際行動實踐先進性要求上來，使思想認識上的先進性要求真正轉化為實際行動上的先進性規(guī)范。因為，衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的一條標準，就是看有沒有科學完備、行之有效的學習制度。在構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局中不斷完善保持黨員先進性長效機制。提高黨的建設科學化水平，就是要努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上見到實效。三是切實提高制度執(zhí)行力。做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習活動貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的全過程，與加強黨的基層組織建設緊密結合起來，與實際工作結合起來，做到學用結合、學以致用，把學習成果轉化為運用科學理論、科學認知分析和解決實際問題的能力，推動實際問題的解決；堅持領導干部作表率。有健全的集體學習制度、干部培訓制度、領導干部調(diào)研制度、黨員輪訓制度、黨員個人自學制度、主題教育制度、學習考核制度等，并嚴格管理，達到科學化、規(guī)范化。學習型黨員的基本要求：（1）堅持學習。（4）成效突出。創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉變發(fā)展方式，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動我鎮(zhèn)學習型黨組織建設向深度和廣度發(fā)展。拓寬知識領域，優(yōu)化知識結構，使黨員干部成為本領域本行業(yè)的行家里手。善于學習借鑒其他部門單位的好做法好經(jīng)驗，不斷豐富和拓展本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法。二是帶頭調(diào)研，繼續(xù)推進一線工作法，班子成員每年下基層調(diào)研不少于60天，年撰寫調(diào)研報告1至2篇，用以指導實際工作。按照“堅持中國特色社會主義理論體系、學習實踐科學發(fā)展觀、學習踐行社會主義核心價值體系、學習掌握現(xiàn)代化建設所需知識”的范圍和內(nèi)容列出專題，提出學習要求，規(guī)定必讀書目，組織有目的的讀書活動。通過活動，激發(fā)黨員個人自學的內(nèi)在動力，引導黨員“外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)”，促使黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率，形成人人比黨性意識，看理想信念是否堅定；比奉獻精神，看服務意識是否增強；比業(yè)務水平，看工作效率是否提高；比工作業(yè)績，看任務完成是否出色；比社會評價，看群眾反映是否滿意的良好氛圍，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四是建立個人自學制度。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，評選出學習型好黨員，進行表彰獎勵，在全體黨員中起到立標桿、樹典型的作用。各支部要統(tǒng)籌安排各階段、各環(huán)節(jié)的工作，制訂本單位學習計劃，提出具體要求，并做好季、月、周學習的具體安排，要把落實規(guī)定動作與做好自選動作有機結合，鼓勵支持各單位根據(jù)各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，用工作的實際成果來檢驗活動成效。為引導和啟發(fā)黨員干部對學習的思考和認識，培育正確的學習理念，有效形成濃厚的學習氛圍，襄樊市直機關從思想發(fā)動入手，激發(fā)黨員干部學習的內(nèi)動力。各單位根據(jù)工委制定的《關于在市直機關開展創(chuàng)建學習型機關實施意見》要求，結合自身實際制定了機關黨員干部理論學習和業(yè)務學習培訓5年規(guī)劃。組織各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員干部喜聞樂見的形式開展學習。注重提高學習實效。學習型的機關需要有學習型的領導，領導的模范帶頭作用，直接影響著機關和群眾的學習，建立和完善領導體制和組織管理機構，是建設學習型機關的重要前提和有力保證。市直機關結合本單位實際制定了中心組及機關理論學習制度，定期檢查開展創(chuàng)建活動的情況，檢查個人自學的筆記、體會等情況，并建立學習檔案，促進學習效果的落實。市財政局以鼓勵獎勵促學習的辦法，制訂了一套獎懲激勵制度和措施。推進學習型黨組織建設，當前要以學習貫徹黨的十七屆五中全會精神為主要內(nèi)容，廣泛深入地進行形勢政策宣傳教育。研討班由牛維麟常務副書記主持。與會同志認真聽取了他們的講解，圍繞十七屆五中全會公報和《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》，就如何理解和把握、如何貫徹落實全會精神進行了學習與討論?！贝送猓瑢W們還就圍繞“中國共產(chǎn)黨的力量從何而來？”、“學習黨史的作用”等問題發(fā)表了自己的看法。接建黨90周年黨史名家講壇開講 中共中央黨史研究室副主任章百家研究員首講2010年12月6日，“學黨史、助騰飛、立新功——迎接建黨90周年黨史名家講壇”正式啟動，中共中央黨史研究室副主任章百家研究員為全校黨員干部做了主題為“三十年來的中共黨史研究”的首講報告。黨委學生工作部組織黨員骨干學習黨史重點圖書《苦難輝煌》2010年黨委學生工作部于11月12日召開了《苦難輝煌》學習座談會。與會的各位同志在認真學習《綱要》相關內(nèi)容的基礎上，著重就高等教育改革與發(fā)展，特別是建設世界一流大學等有關問題發(fā)表了學習體會。通過廣泛深入的宣傳教育，切實把全黨全國人民的思想和認識統(tǒng)一到全會精神上來，把智慧和力量凝聚到為實現(xiàn)“十二五”宏偉目標而奮斗上來。）對學習任務完成好、學習成效顯著的單位和個人給予獎勵，營造自覺學習的氛圍。三是建立考核激勵機制。市農(nóng)工委書記李光河通過大量的調(diào)查研究，結合我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，撰寫的《關于農(nóng)產(chǎn)品品牌建設的路經(jīng)研究》，經(jīng)過研討、整理、提煉、論證后，成為指導襄樊市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的決策思路，目前稻米、茶葉整合已進入實質(zhì)性階段。市交通運輸局圍繞加快襄樊物流發(fā)展、鄂西生態(tài)文化旅游圈中的襄樊交通、農(nóng)村公路建養(yǎng)管、漢江綜合開發(fā)、燃油稅改革后職能調(diào)整和人員安置等5大課題開展調(diào)研,用理論指導工作，形成了一系列調(diào)研報告。同時，采取請進來講、走出去學的方式進行學習。圍繞提高政治素養(yǎng)和政策理論水平，組織好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神的政治理論學習；圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的開展，組織好科學發(fā)展有關知識的學習；圍繞提高辦事效率和工作效果，組織好相關法律法規(guī)知識的學習；圍繞提高為經(jīng)濟社會服務的能力和水平，加強經(jīng)濟管理、金融等知識的學習；圍繞培養(yǎng)一支高素質(zhì)公務員隊伍，加強崗位業(yè)務的學習；同時，工委在學習型機關創(chuàng)建活動中積極發(fā)揮作用，組織專家教授對市直機關部分人員進行法律法規(guī)、公文寫作、新聞寫作及攝影攝像等知識進行基礎培訓。他對為什么要建設學習型機關和怎樣建設學習型機關，作了深入淺出的分析，幫助大家樹立了正確的學習理念，為學習型機關建設指明了方向，使大家進一步明確了學習的目的意義和學習的內(nèi)容方法，充分認識到當前加強學習、創(chuàng)建學習型機關的重要性和緊迫性。（三）健全制度，狠抓落實?？偨Y考核（2010年12月——2011年1月）總結創(chuàng)建學習型黨組織活動中好的經(jīng)驗、做法，推廣在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的典型支部、典型黨員，在各支部形成終身學習的良好氛圍，進一步建立學習型長效機制；按照爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員的基本要求，統(tǒng)一對各單位建設學習型黨組織活動情況和學習效果進行考核。五是建立督查考評制度。堅持黨委中心組、機關干部周六集中學習制度，每月組織不少于2次的集體學習輔導。爭當學習型標兵，開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。黨員領導干部要以身作則，切實減少應酬，