教研組長(zhǎng)演講稿(完整版)
【正文】 組長(zhǎng)，因?yàn)槟阕鍪鹿麛?，為人和善，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，相信你能勝任這個(gè)職務(wù)。第一次教研活動(dòng)，老教師經(jīng)過(guò)幾次“邀請(qǐng)”才從教室漫步走來(lái)，青年教師嘻嘻哈哈、閑聊題外話。我也積極投身到這場(chǎng)教育改革的洪流之中。實(shí)踐證明，搞好教研活動(dòng)不是教研組長(zhǎng)一個(gè)人的獨(dú)角戲，而是組內(nèi)全體教師辛勤汗水的結(jié)晶，更是相互交流學(xué)習(xí)的成果。我之所以競(jìng)聘語(yǔ)文大教研組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己具有以下四個(gè)優(yōu)勢(shì)：一、有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我2002年參加工作，當(dāng)時(shí)帶的高二體育班的語(yǔ)文課，03年帶的體育和美術(shù)班兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從04年開始，自己連續(xù)帶了三屆高三畢業(yè)班，并從04年開始當(dāng)班主任，由于所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，榮獲多次教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師，多次獲得政府嘉獎(jiǎng)。七班報(bào)考重點(diǎn)高中人數(shù)49名，最后被錄取46人，這些成績(jī)的取得，與自己吃苦耐勞有很大關(guān)系，同時(shí)，也是七班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果！假如我能夠競(jìng)聘成功，我打算從以下幾個(gè)方面開展工作：認(rèn)真制定本學(xué)科學(xué)期培訓(xùn)、教研工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。謝謝！當(dāng)然，即使競(jìng)聘失敗，我也不會(huì)氣餒！我將會(huì)繼續(xù)努力，朝著教研組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)靠近，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)！我的競(jìng)聘演講結(jié)束，謝謝大家！初三語(yǔ)文組：曾松林第三篇：幼兒園教研組長(zhǎng)演講稿小班組教研組長(zhǎng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家早上好!我來(lái)到了我們市幼這個(gè)溫暖的大家庭。我畢業(yè)于xxx，作為一名藝術(shù)生，我不僅學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的理論知識(shí)，也掌握了扎實(shí)的專業(yè)功底。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，再次感謝你們對(duì)我的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)舞臺(tái)讓我展示自己，無(wú)論這次競(jìng)聘成功或者失敗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一種收獲，我將帶著這份收獲，不忘初心，繼續(xù)前行。今年我們的集體備課其實(shí)更加細(xì)化，雖然交上去的是一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，但實(shí)質(zhì)我們備的是一個(gè)單元的課，我們不可能孤立地去討論一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，所以首先是大家坦誠(chéng)交流，說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，確定出本單元的目標(biāo)內(nèi)容和重難點(diǎn)。讓我們的教學(xué)行為更加科學(xué)，收到事倍功半的效果。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、熱情的團(tuán)隊(duì)一定能把教學(xué)任務(wù)更好地完成！謝謝！第五篇：教研組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿教研組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好！首先，感謝南陽(yáng)幼兒園給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的支持，當(dāng)然，也存在不足和問(wèn)題。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項(xiàng)工作。共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，不擺架子，力求工作的實(shí)效性。理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教研水平。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！2012年6月。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的教學(xué)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢的工作氛圍。三、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。更好的鍛煉自己，為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是教研組長(zhǎng)崗位。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法不同，學(xué)校堅(jiān)持開展四課活動(dòng)，努力提高教師自身素質(zhì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；常常實(shí)行經(jīng)驗(yàn)豐實(shí)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上示范課、研討課，新教師上觀摩課的方式，通過(guò)觀摩和探討，有利于解決我們年青教師在課文教學(xué)中的疑惑，使我們對(duì)課文整體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、課文分析、教學(xué)思路有
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1