【正文】 ，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，舉行一次百名教師進(jìn)千家家訪活動。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。根據(jù)上級要求和全鎮(zhèn)各學(xué)校的實際情況，我們制定了《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》和《房山鎮(zhèn)小學(xué)師德考核辦法（試行）》，將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤。為此，我校決定在全鎮(zhèn)小學(xué)和幼兒園組織開展以“修師德、強(qiáng)師能、樹師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動。在觀后感中，各位教師結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲：要努力工作，爭做師德先進(jìn)。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。榜樣引領(lǐng)榜樣的力量是無窮的，它起著紅旗的方向性的作用。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。教師自評占10％，教師互評占20％，學(xué)生評議占20％，家長、社會評議占20％，考核小組評議占30％?！皟?yōu)秀”的教師中每年評出若干“師德標(biāo)兵”，在全縣表彰，同時擇優(yōu)推薦參加市、省、國家?guī)煹履７侗碚?。教育局對各校的師德考核情況將組織抽查。房山小學(xué)二0一一年十二月第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)幾年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力。實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。定期召開師德教育會，宣傳優(yōu)秀教師事跡和先進(jìn)做法，通過評選最美教師、師德標(biāo)兵等活動，樹立師德模范和先進(jìn)典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣引領(lǐng)作用，在潛移默化中培養(yǎng)教師做人民滿意的教育。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識采取集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教師深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《東光縣教育系統(tǒng)效能建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)文件以及優(yōu)秀教師的事跡材料。出臺師德管理的具體辦法，徹底清查教師是否存在思想消極，工作敷衍，體罰、變相體罰、勒索家長等師德問題，對于存在問題的教師，一經(jīng)查實，嚴(yán)懲不貸。我校認(rèn)真按照干部作風(fēng)建設(shè)年方案要求，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，扎實有序地開展豐富有效的師德師風(fēng)建設(shè)活動，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，整頓和優(yōu)化教師隊伍，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支德才兼?zhèn)浣處熽犖椋k好人民滿意的教育。嚴(yán)禁教師有償家教，參與假期補(bǔ)習(xí)課或參與輔導(dǎo)班，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十個嚴(yán)禁內(nèi)容：嚴(yán)禁無故遲到早退，擅離職守、脫崗離崗；嚴(yán)禁工作日中午飲酒；嚴(yán)禁發(fā)布詆毀社會和教育形象的不良言論；嚴(yán)禁有償家教或參與輔導(dǎo)班有償授課等；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生家長財物或宴請等；嚴(yán)禁在上班期間從事上網(wǎng)聊天、打游戲、吃零食等與工作無關(guān)的一切活動；嚴(yán)禁工作態(tài)度消極，推諉扯皮，貽誤工作；嚴(yán)禁諷刺、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰；嚴(yán)禁婚喪事宜大操大辦、大范圍通知人員；嚴(yán)禁儀表不端、衣冠不整。舉行師德師風(fēng)承諾踐諾宣誓儀式，層層簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。德澤鄉(xiāng)富沖小學(xué) 2012年12月25日第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)近日，xx小學(xué)采取三項措施落實師德師風(fēng)建設(shè)工作。四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三