六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺練習(xí)題(完整版)
【正文】 件的長5毫米，畫在圖紙上長20厘米，這幅圖的比例尺是（）。（2）在這幅地圖上量得A、B兩城的圖上距離是4厘米，求A、B兩城的實(shí)際距離。A．一定大于 、小于或等于7．下列敘述中，正確的是（）A．比例尺是一種尺子。A、1∶1000 B、1∶1500 C、1∶500 D、1：100南京到上海的距離是200千米，在一幅地圖上量得它們之間的距離是20厘米。，那么圖上的1厘米表示實(shí)際距離（）；實(shí)際距離50千米在圖上要畫（）厘米。把這個(gè)線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（）。圖上距離與實(shí)際距離的比是（）。叫做比例尺。2．在比例尺是1:6000000的地圖上，量得兩地距離是5厘米，甲乙兩車同時(shí)從兩地相向而行，3小時(shí)后兩車相遇。4．在比例尺是1：4000000的地圖上，圖上距離1厘米表示實(shí)際距離（）千米。一幅地圖的線段比例尺是改寫成為數(shù)字比例尺是()或()。二．選擇。在比例尺是()的平面圖上，6厘米長的線段表示實(shí)際距離是240米。 。問各應(yīng)畫多長？∶1的圖紙上，量得一個(gè)精密零件的長是42毫米，這個(gè)零件的實(shí)際長度是多少毫米？∶1的設(shè)計(jì)圖上，量得精密零件的長為105毫米，這種精密零件的實(shí)際長度是多少？甲乙兩地實(shí)際長700千米，畫在圖上應(yīng)畫多長？，用20∶1的比例尺畫圖，應(yīng)畫多長？∶250000的地圖上，量得兩地距離約26厘米，兩地實(shí)際距離是多少千米？∶1的機(jī)器零件圖上，量得一種零件長是100毫米，寬是85毫米，求這種零件實(shí)際的長和寬各是多少？，地基是長方形，長80米，寬30米把它畫在設(shè)計(jì)圖上，長是40厘米，寬應(yīng)是多少厘米？、寬40米的樓房設(shè)計(jì)圖畫在一張長80厘米，寬60厘米的圖紙上，選擇多大的比例尺較合適？∶6000000的地圖上，量得無錫到北京的距離是17厘米，求無錫到北京的實(shí)際距離是多少千米？，在比例尺是1∶5000000的地圖上，甲地到乙地的圖上距離是多少厘米？，在比例尺是1∶25000000，應(yīng)畫多少厘米？，如果用10∶1的比例尺畫圖，這個(gè)零件的直徑應(yīng)該畫多少厘米？∶2000的圖紙上，量得一個(gè)正方形花壇的邊長為4厘米，這個(gè)花壇實(shí)際面積是多少？:5000的地圖上，甲乙兩地距離是4厘米，如果畫在比例尺是1:10000的地圖上，這段距離是多少？，長60米，寬30米，若用1∶600的比例尺畫在圖紙上，求在圖紙上的面積是多大？∶2000的圖上量得一塊長方形土地，平面圖的長是6厘米，寬是4厘米，求這塊土地實(shí)際面積是多少？，若火車每小時(shí)行50千米，北京到天津火車需要幾小時(shí)到達(dá)？ 的地圖上，量得甲、一輛汽車從甲地到達(dá)乙地行了6小時(shí)，平均每小時(shí)行多少千米？∶40000000的地圖上，量得甲、若火車每小時(shí)行80千米，火車行完全程要用多少天？∶2000000的地圖上，如果汽車以每小時(shí)30千米的速度在上午8點(diǎn)從甲地出發(fā)，到達(dá)乙地要幾點(diǎn)鐘？，它的實(shí)際面積是48公頃，這塊菜地如果用比例尺畫在紙上，它的面積是多少？、商店、體育館、電影院、少年宮的圖上距離，再根據(jù)比例尺算出它們的實(shí)際距離。比例尺分為（）比例尺和（）比例尺。在比例尺是1∶4000000的地圖上，1厘米相當(dāng)于實(shí)際（）厘米，合（）千米。1甲乙兩地相距560千米，用1∶20000000的比例尺畫圖，圖上距離應(yīng)是（）厘米；如果在圖上要畫56厘米長的線段表示這一實(shí)際距離，就應(yīng)選用（）比例尺。叫做比例尺。這幅地圖的比例尺是（）。（）（8）在比例尺是1∶4500000的地圖上，量得兩城的距離是6厘米，兩城之間的實(shí)際距離是270千米。3一個(gè)精密零件，長5厘米。實(shí)際距離就是實(shí)際物體之間的距離。提問：從這個(gè)線段比例尺來看，圖上的1厘米表示實(shí)際距離多少米？這與1:1000的含義相同嗎？三 鞏固練習(xí)做“練一練”第一題先讓學(xué)生同桌互相說一說，再指名說說每幅圖中比例尺的實(shí)際意義。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力；在實(shí)際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；教學(xué)重點(diǎn)：比例尺的應(yīng)用。教學(xué)例6 題目中有這樣一句話，按一定的比縮小，你們是怎么理解的？ 恩，你們也是這樣理解的嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出紙畫一畫？ 2展示學(xué)生作品：畫好了嗎？誰愿意把自己的畫法展示給大家看。揭題那么，現(xiàn)在你們知不知道為什么地圖有大有小了嗎？ 比例尺不同三、鞏固練習(xí)。生活中的比例尺。數(shù)值比例尺→線段。讀出每幅地圖比例尺，說一說它們的實(shí)際意義。那么1:1000就是這幅圖的比例尺。教學(xué)過程：一、課前熱身。做“練習(xí)八”第1題讓學(xué)生獨(dú)立解答，鞏固計(jì)算比例尺的基本思考方法。板書50米=5000厘米 寬 30米=3000厘米圖上長和實(shí)際距離長的比：5:5000=1:1000
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