【總結】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.圖上20厘米表示實際距離10千米,這幅圖的比例尺是() A.2:...
2025-04-05 01:46
2025-04-01 22:34
【總結】比例尺的應用練習課教學目標:理解和掌握用正比例,反比例的知識解答應用題的方法。教學重點:用正比例,反比例的知識解答應用題教學難點:掌握用正比例,反比例的知識解答應用題的方法教學過程:一、設疑自探:準備練習:?它的關系式是什么??它的關系式是什么?5題:判斷下面每題中的兩種量成什么比例關系。
2024-12-08 05:21
【總結】數學六年級下冊復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米÷()=商除數×()=被除數()÷商=除數=X÷9=X1243321000
2024-11-23 12:35
【總結】第一篇:蘇教版六年級下冊數學《認識比例尺》課件 蘇教版六年級下冊數學《認識比例尺》課件 1教學目標: 1.在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。使學生認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。 ...
2024-10-13 19:11
【總結】比例尺教學目標?,學會求一幅平面圖的比例尺。?,提高學習數學的興趣和信心??聪旅娴牡貓D圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺例題在一幅地圖上,用20cm的線段表示實際距離10千米。求圖上距離和實際距離的
2024-12-11 13:15
【總結】比例尺教學目標?認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。?感受數學在解決問題中的作用,提高學習數學的興趣和信心。為迎接奧運,市政府準備在奧林匹克運動場附近修建一個長方形的牡丹園。它長80米,寬40米。怎樣把這個牡丹花園畫在一張長16厘米的長方形紙上。
【總結】北師大版六年級下冊第二單元比例=比例尺實際距離圖上距離根據信息畫一畫。不合理合理在學校的東北方向400m處,有一個社區(qū)活動中心。先算一算,再在笑笑的圖中標出來。400m=40000cm40000÷10000=4(cm)社區(qū)活動中心你能說說圖中線段比例尺表示什么意思?
2024-12-11 06:38
【總結】第一篇:六年級數學《比例》單元練習題 比和比例 姓名()得分() 一、填空: :9,甲數占甲、乙兩數和的()(),乙數占甲、乙兩數和的。()()()。()甲、乙兩數的比是3:2,甲數是乙數的(...
2024-10-14 01:38
【總結】比例尺教學目標?,理解比例尺的意義。?,會根據比例尺求圖上距離和實際距離,能解決簡單的有關比例尺的實際問題。?,觀察思考,比較分析的能力以及認真細致的良好學習習慣。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米101厘米=
【總結】比例尺教學目標?1.認識比例尺的意義,學會求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數學在解決問題中的作用,提高學習數學的興趣和信心。圖上距離實際距離圖上距離與實際距離的比長寬教室的長是8米,寬是6米。(1)確定圖上的長和寬;(2)個人獨立畫出平面圖;(
【總結】比例尺第二課時教學內容教科書第49~50頁的例7以及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習十一的第3~5題。課型新授本單元教時數:本教時為第6教時教學目標1.進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現實生活中的應用,會根據比例尺求圖上距離或實際距離。
2024-12-05 03:32
【總結】 第四單元第7課時:比例尺(一) 年級:六年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 《比例尺(一)》一課主要學習內容是比例尺,比例尺是比例知識在生活中的應用。通過本節(jié)課的學習,學生要...
2025-04-03 03:27
2025-04-05 05:05
【總結】比例尺比例尺,能進行線段比例尺和數值比例尺的互化。,根據比例尺求圖上距離或實際距離。,培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學目標誰的面積更大些?學習要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合作畫出平面圖;(3)寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比,并化簡。圖上距離實際距
2024-11-12 02:16