北京課改版八年級上131三角形word教案(完整版)
【正文】 3）思考題 1： 探究活動 以 3根火柴為邊，可以組成一個三角形，用 6根火柴為邊最多可以組成幾個三角形 ?9根火柴最多能組成幾個三角形？ 從三角形一個頂角引出的三角形角平分線、一條中線能否重合？此時這個三角形的形狀如何？ 答案： 、 7。 先讓學生思考練習，然后師生一起分析糾正，最后教師點撥小結(jié)。 運用反例，揭示內(nèi)涵 討論歸納，深化定義 引導啟發(fā)學生，歸納討論探索得到的結(jié)果： 定義 1 三角形的角平分線：三角形的一個角的平分線與這個角的對邊相交，這個角的頂點和交點之間的線段。 強調(diào)：三角形的角平
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