【摘要】關于三視圖中最少（最多）需要幾個正方體的問題1.、如圖，已知一個由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖．（1）該幾何體最少需要幾塊小正方體？（2）最多可以有幾塊小正方體？2、用若干塊相同的小正方體搭成一個幾何體，該幾何體的三視圖如圖所示，則搭成該幾何體最少需要的小正方體的塊數是（）3用小正方體搭一個幾何體，使它的主視圖和俯視圖如
2025-06-26 18:33
【摘要】第五課第二站《做一個社會的人》目標預設：[知識目標]：掌握融入社會的方法[情感價值目標]：形成樂于助人、誠實守信、樂于奉獻等思想、態(tài)度和價值觀。[實踐目標]：逐步掌握和不斷搜集、處理、運用社會信息的方法和技巧。教學重難點：培養(yǎng)學生人際交往、合作及融入社會的能力教學方法：情景教學法、討論教學法教學過程：
2024-12-03 06:24
【摘要】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體授課人：XXXX猜謎游戲：看上去是綠的，切開是紅的，吐出來是黑的.（打一種水果）謎底是西瓜.想一想：如果我們用“刀”去切一個西瓜，截出的面可能是什么形狀呢？一、新課引入截面截
2025-06-13 16:32
2025-06-13 13:33
【摘要】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體3截一個幾何體A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練3截一個幾何體知識點1用平面截棱柱A1．如圖1－3－1所示，用一個平行于正方體底面的平面去截正方體，則截面形狀為圖
【摘要】3截一個幾何體第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標1．通過用一個平面去截一個正方體的活動過程，認識正方體截面的一些特征．2．通過用一個平面去截圓柱、圓錐、球等幾何體的過程，能判斷所得截面的形狀特征．3．通過切截幾
2025-06-20 15:56
2025-06-21 12:20
【摘要】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么？重要途徑是什么？最高境界是什么？2、怎樣做一個社會化的人？3、做一個社會化的人，青少年學生應怎樣做？你說我說大家說。1、想一想：在生活中我們如何向他人表示友好？2、你是怎樣與人交往的？你認為應如何建立良好的人際關系？實踐園地：
2025-11-09 21:19
【摘要】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題第二站自強不息學習目標使學生明確自強是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度.重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當的自強心理，使學生學會尊重他人，自立自強。預習提示1\三則故事對你培養(yǎng)自強精神有什么啟發(fā)？2\看課本134頁的各抒己見這個命題作文說明了什么
2024-12-09 08:16
【摘要】空間幾何體的結構——棱柱的結構特征高中數學（2）觀察右圖各物體，它們有什么幾何結構特征？你能對它們進行分類嗎？依據是什么？12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來研究2、5、7、9這類幾何體體的結構特征。
2025-11-08 15:05
【摘要】"【世紀金榜】高中數學北師大版必修2"（30分鐘50分）一、選擇題（每小題4分，共16分）()（A）棱柱的底面一定是平行四邊形（B）棱錐的底面一定是三角形（C）棱臺的底面是兩個相似的正方形（D）棱臺的側棱延長后必交于一點，是圓柱的是()3.（
2024-12-03 03:26
【摘要】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學年高中數學簡單幾何體課時訓練北師大版必修2一、選擇題1．下列命題中正確的是()A．圓錐的底面和側面都是圓面B．夾在圓柱的兩個平行截面間的幾何體還是一個旋轉體C．圓錐截去一個小圓錐后剩余部分是圓臺D．通過圓臺側面上一點，有無數條母線【解析】A錯誤，圓錐的側面
2024-11-30 23:47
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