月考總結(jié)(完整版)
【正文】 體現(xiàn)了學(xué)以致用，注重積累，題型合理、豐富，適合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，有利于學(xué)生讀寫、理解等語文綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織開展校內(nèi)示范引領(lǐng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。（2）班級(jí)均分比較：差距5分以上的班級(jí)：，；。同年級(jí)各班總均分差距較大的班級(jí)：一二班（）、三二班（）、六一班（）語文科成績(jī)分析：（1），高出此均分的年級(jí)有一、二、四、六年級(jí)；低于全校語文科均分的有三、五年級(jí)。（2）班級(jí)均分比較：差距5分以上的班級(jí)：，；，；，；。部分年輕教師缺乏上進(jìn)心、不積極鉆研，不善于探究和改進(jìn)教學(xué)方法，工作實(shí)效性差，對(duì)學(xué)生缺乏耐心細(xì)致的教育，尤其是對(duì)差生學(xué)習(xí)的關(guān)心和輔導(dǎo)未盡職盡責(zé)，沒想盡辦法、采取有效措施控制差生面，提高及格率，這也是部分班級(jí)教學(xué)質(zhì)量上不去的主要原因。還使我通過教學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的許多不足，有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。第一題默寫考查了課內(nèi)散文、文言文以及課內(nèi)外古詩詞。第6題是名著閱讀，比較有創(chuàng)意。(三)選文精當(dāng)，文質(zhì)兼美。學(xué)生的分析能力、理解能力、概括能力、鑒賞評(píng)價(jià)能力還需加強(qiáng)鍛煉。這樣，作文內(nèi)容貼近考生生活，每人都有景可寫，有話可說，有情可抒。學(xué)生是課堂的主人，要引導(dǎo)學(xué)生多抒懷，多感受，多朗讀，多練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識(shí)的積累：要讓學(xué)生有較豐富的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。我歷史與社會(huì)這次的失分點(diǎn)主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經(jīng)過一天半的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”圓滿的結(jié)束了，大家也松了一口氣。現(xiàn)在我覺得我是一個(gè)“大頭蝦”??！太粗心了。一課一得的意思要更牢固。2013年10月6日。注意教學(xué)方法，讓學(xué)生得到更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因?yàn)榕掠謥韨€(gè)不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分?jǐn)?shù)是多少都得去面對(duì)的。過了沒多久，同桌告訴了我的數(shù)學(xué)成績(jī)是，我嚇了一跳，分?jǐn)?shù)竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。這次我的語文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。，提高學(xué)生的寫作能力。二、改進(jìn)措施在這次考試?yán)镫m然看到了許多學(xué)生的進(jìn)步，但是不可避免的還是有些許的遺憾，有的學(xué)生在老師平時(shí)教學(xué)的時(shí)候感覺很努力很聽話，可是成績(jī)出來了，成績(jī)確實(shí)很糟糕，究其原因還是學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，這樣的學(xué)生要及時(shí)與其溝通，不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，及時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次的作文試題是半命題
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