林紙小學(xué)20xx年秋季小學(xué)英語教研組工作計劃(完整版)
【正文】 氛圍,增加語言實踐的廣度和密度,培養(yǎng)學(xué)生交際運用英語的能力。電腦、自然、體育及藝術(shù)類教師要努力做到30%以上的課時使用英語教學(xué)。,組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。抓好英語教師的“六認(rèn)真”工作,英語課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“新、精、活、實”的要求。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。（2）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。林紙小學(xué)英語教研組 2016/8/31第二篇：小學(xué)英語教研組秋季工作計劃小學(xué)英語教研組秋季工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。四、每月具體工作安排：8月。，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。(重點是六年級)。10月：。二、工作目標(biāo)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識。（2）結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。⑵有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。積極指導(dǎo)青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)秀課競賽和展示觀摩活動。非畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上,良好率達70%以上,優(yōu)秀率達40%以上。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識自我的機會。負責(zé)人:陳忠英四、辦好“英語角”。工作措施一、理論學(xué)習(xí)與時俱進，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）。積極指導(dǎo)青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)秀課競賽和展示觀摩活動。非畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機會。負責(zé)人：王小花四、辦好“英語角”。進一步深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。四、日程安排教研活動時間為每周三下午。十一月教研組長檢查備課。做好期末考試統(tǒng)計和分析工作。集體備課和學(xué)習(xí)；趙漢霞教師公開課。深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本學(xué)期英語各年級教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。三月： 三~六年級的“英語背頌”比賽。并開展“每日英語”的活動。在一年級實驗班的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，鼓勵和要求非英語教師使用英語授課。通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要做到每周堅持集體說課備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的
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